湖南省邵东县第三中学人教版高中生物必修二课件1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共76张PPT)

1、湖南省邵东县第三中学湖南省邵东县第三中学第第1节节孟德尔的豌豆杂交试验（一）孟德尔的豌豆杂交试验（一）湖南省邵东县第三中学 不同颜色的牡丹：不同颜色的牡丹：红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色？红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色？湖南省邵东县第三中学 红墨水与蓝墨水混合后的颜色？红墨水与蓝墨水混合后的颜色？ 混合后能否再将这两种墨水分开？混合后能否再将这两种墨水分开？ 因此，人们曾认为生物的因此，人们曾认为生物的，双亲的遗，双亲的遗传物质混合后，子代的性状传物质混合后，子代的性状介于双亲之间介于双亲之间；这种观；这种观点称为点称为。+品红色（介于红色和蓝色之间）不能有位科

2、学家大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？有位科学家大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？湖南省邵东县第三中学遗传学的奠基人遗传学的奠基人-孟德尔孟德尔湖南省邵东县第三中学湖南省邵东县第三中学1、豌豆是、豌豆是自花传粉自花传粉（且（且闭花授粉闭花授粉），结果：），结果：自花传粉自花传粉（自交）（自交）产生产生纯种纯种；实验结果分析容易、可靠实验结果分析容易、可靠2、豌豆花大，易于进行人工、豌豆花大，易于进行人工杂交杂交；3、具有稳定遗传的、易于区分的、具有稳定遗传的、易于区分的性状性状，如高茎、矮茎。，如高茎、矮茎。湖南省邵东县第三中学4.豌豆易栽培，生长周期短。豌豆易栽培，生长周期短。5.豌豆种子多

3、，便于收集数据。豌豆种子多，便于收集数据。湖南省邵东县第三中学花粉和雌蕊来花粉和雌蕊来自自不同的植物不同的植物或或不同花。不同花。湖南省邵东县第三中学自花传粉闭花传粉异花传粉湖南省邵东县第三中学湖南省邵东县第三中学遗传学中把遗传学中把形态结构形态结构、生生理特征理特征和和行为方式行为方式等统称为等统称为性状性状。湖南省邵东县第三中学一种一种生物的生物的同一同一性状的性状的不同不同表现类型表现类型。湖南省邵东县第三中学湖南省邵东县第三中学1.请判断下列性状是否为相对性状：请判断下列性状是否为相对性状：湖南省邵东县第三中学湖南省邵东县第三中学自交自交雌雄同体生物的自体受精。例如植物，雌雄同花植物的

4、雌雄同体生物的自体受精。例如植物，雌雄同花植物的；动物，由于多为；动物，由于多为雌雄异体雌雄异体，所，所以基因型相同的个体间交配即为自交，其含意较植物要广泛些。以基因型相同的个体间交配即为自交，其含意较植物要广泛些。 杂交杂交通过不同的通过不同的基因型基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法。即指不同种、属或品种的动、植物进行交配。重新组合的个体的方法。即指不同种、属或品种的动、植物进行交配。 如：豌豆的高茎和矮茎之间，白花与红花之间就是杂交；而高茎与高茎，如：豌豆的高茎和矮茎之间，白花与红花之间就是杂交；而高茎与高茎，矮茎与矮茎之间就不是

5、杂交了。矮茎与矮茎之间就不是杂交了。湖南省邵东县第三中学人工异花授粉示意图1、去雄、去雄2、套袋、套袋3、授粉、授粉4、套袋、套袋杂交的过程杂交的过程:湖南省邵东县第三中学面对这些多性状，如果是你该如何研究呢？是从复杂到简单？面对这些多性状，如果是你该如何研究呢？是从复杂到简单？选择了一对相对性状（株高）的遗传实验选择了一对相对性状（株高）的遗传实验湖南省邵东县第三中学 湖南省邵东县第三中学阅读阅读P4页内容，思考以下问题：页内容，思考以下问题：1、如何理解正交和反交？、如何理解正交和反交？2、什么是显性性状，什么是隐性性状？、什么是显性性状，什么是隐性性状？3、什么是性状分离？、什么是性状分

6、离？湖南省邵东县第三中学杂交互交自交（自花传粉）自交一般是指基因型相同的个体杂交。对于植物来说，是自交一般是指基因型相同的个体杂交。对于植物来说，是指自花授粉指自花授粉;而动物一般不说自交，用基因型相同的雌雄个而动物一般不说自交，用基因型相同的雌雄个体交配代替体交配代替湖南省邵东县第三中学（高茎）（高茎）（矮茎）（矮茎）P（亲本）（亲本）F1 （子一代）（子一代）（高茎）（高茎）孟德尔一对相对性状的杂交实验孟德尔一对相对性状的杂交实验讨论：讨论： 1.为什么子一代全是高茎呢为什么子一代全是高茎呢? 2.难道矮茎就这样消失了吗，还是它依然难道矮茎就这样消失了吗，还是它依然存在只是隐藏起来了？如果

7、这样，如何证明？存在只是隐藏起来了？如果这样，如何证明？湖南省邵东县第三中学787 : 277（或）（或）PF1F23:1显性性状显性性状隐性性状隐性性状性状分离性状分离子二代出现子二代出现了性状分离了性状分离现象。现象。偶然偶然?还是必还是必然然?是个别现是个别现象象?还是普遍还是普遍现象现象?湖南省邵东县第三中学观察实验、发现问题观察实验、发现问题湖南省邵东县第三中学显性遗传因子隐性遗传因子湖南省邵东县第三中学湖南省邵东县第三中学3)、成对的遗传因子在形成、成对的遗传因子在形成配子配子时彼此时彼此分离分离，4)、受精时，雌雄配子的、受精时，雌雄配子的结合结合是随机的。是随机的。湖南省邵东县

8、第三中学DdDdDdDDDdDdddDDdd高茎高茎矮茎矮茎P配子配子DdF1Dd配子配子F2高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎3 ： 1湖南省邵东县第三中学你们认为关键要验证什么?请思考、讨论验证方法杂合子（杂合子（DdDd）是否产生了两种配子，）是否产生了两种配子，既：既：D D和和d d，且比例为，且比例为1 1：1 1对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证湖南省邵东县第三中学1、概念：、概念：测交测交杂种一杂种一代代F1与隐性纯合子杂交。与隐性纯合子杂交。2、测交的过程、测交的过程不看书试着写出测交过程图解不看书试着写出测交过程图解观察实验、发现问题观察实验、发现问题提出假说解释问题提

9、出假说解释问题演绎推理（纸上谈兵）演绎推理（纸上谈兵）湖南省邵东县第三中学结果与预结果与预期相符期相符实际的测交实验结果实际的测交实验结果假说正确观察实验、发现问题观察实验、发现问题提出假说，解释问题提出假说，解释问题根据假说，演绎推理根据假说，演绎推理设计实验，验证假说设计实验，验证假说湖南省邵东县第三中学 在生物体细胞中，控制同一性状的因子在生物体细胞中，控制同一性状的因子成成对存在对存在，不相，不相融合融合；在形成配子时，成对的；在形成配子时，成对的遗传因子发生遗传因子发生分离分离，分离后的遗传因子分别，分离后的遗传因子分别进入进入不同的配子中不同的配子中，随，随配子配子遗传给后代。遗传

10、给后代。分离定律内容分离定律内容湖南省邵东县第三中学想一想湖南省邵东县第三中学想一想湖南省邵东县第三中学1.交配方式交配方式湖南省邵东县第三中学2.性状类性状类湖南省邵东县第三中学3.个体类个体类P亲本 杂交F1 杂种子一代 自交湖南省邵东县第三中学湖南省邵东县第三中学一一. .杂交育杂交育种种二二. .科学推断遗传科学推断遗传病病1、如果所要选育作物的性状是由显性遗传因子控制的，F1就可能表现出显性性状来，这样的作物能立即推广吗？还需怎样做？ 2、如果所要选育作物的性状是由隐性基因控制的，F1不会表现出来，能把这样的作物丢掉吗？为什么？ 3、隐性性状一旦出现，还需要不断选择吗？湖南省邵东县第

11、三中学 1 ： 2 ： 1湖南省邵东县第三中学（五）相关公式湖南省邵东县第三中学分离定律的事例分析分离定律的事例分析1. 1.番茄茎的有毛与无毛是一对遗传性状番茄茎的有毛与无毛是一对遗传性状, ,并且已并且已经知道有毛经知道有毛(H) (H) 对无毛对无毛(h)(h)是显性。如果让基因是显性。如果让基因型都为型都为HhHh的两个亲本杂交，那么，这两个亲的两个亲本杂交，那么，这两个亲本的后代会产生什么样的表现型和基因型呢？本的后代会产生什么样的表现型和基因型呢？你能通过分析，推算出后代的表现型和基因型你能通过分析，推算出后代的表现型和基因型的概率吗？的概率吗？ 湖南省邵东县第三中学2.2.某学校

12、动物饲养室里养有某学校动物饲养室里养有2 2只黑毛豚鼠和只黑毛豚鼠和1 1只白毛豚鼠只白毛豚鼠, ,其中黑毛雌豚鼠其中黑毛雌豚鼠( (甲甲) )与白毛雄豚与白毛雄豚鼠鼠( (丙丙) )交配后交配后, ,共生殖了共生殖了7 7窝小豚鼠窝小豚鼠, ,其中其中8 8只黑只黑毛毛,6,6只白毛。另一只黑毛雌豚鼠（乙）与白只白毛。另一只黑毛雌豚鼠（乙）与白毛雄豚鼠毛雄豚鼠( (丙丙) )交配后交配后, ,生殖的生殖的7 7窝小豚鼠全部是窝小豚鼠全部是黑毛豚鼠。已知豚鼠的毛色是由一对等位基黑毛豚鼠。已知豚鼠的毛色是由一对等位基因因B B和和b b控制的性状。根据以上资料，你能够控制的性状。根据以上资料，你

13、能够推算出甲、乙、丙推算出甲、乙、丙3 3只豚鼠的基因型吗？只豚鼠的基因型吗？湖南省邵东县第三中学典例精析典例精析1 1.(10.(10分分) )在一些性状的遗传中在一些性状的遗传中, ,具有某种遗传因子组成的合子不能完成胚具有某种遗传因子组成的合子不能完成胚胎发育胎发育, ,导致后代中不存在该遗传因子组成的个体导致后代中不存在该遗传因子组成的个体, ,从而使性状的分离比例从而使性状的分离比例发生变化发生变化, ,小鼠毛色的遗传就是一个例子。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组一个研究小组, ,经大量重复实验经大量重复实验, ,在小鼠毛色遗传的研究中发现在小鼠毛色遗传的研究中发现: :A.

14、A.黑色鼠与黑色鼠杂交黑色鼠与黑色鼠杂交, ,后代全部为黑色鼠后代全部为黑色鼠B.B.黄色鼠与黄色鼠杂交黄色鼠与黄色鼠杂交, ,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2 1C.C.黄色鼠与黑色鼠杂交黄色鼠与黑色鼠杂交, ,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1 1根据上述实验结果根据上述实验结果, ,回答下列问题回答下列问题:( :(控制毛色的显性基因用控制毛色的显性基因用A表示表示, ,隐性基隐性基因用因用a表示表示) )(1)(1)黄色鼠的遗传因子组成是黄色鼠的遗传因子组成是, ,黑色鼠的遗传因子组成是黑色鼠的遗传因子组成是。 (2)(2)推测不能完成

15、胚胎发育的合子的遗传因子组成是推测不能完成胚胎发育的合子的遗传因子组成是。 (3)(3)写出上述写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。两个杂交组合的遗传图解。AaAaa aa aA AA A湖南省邵东县第三中学2 2.(15.(15分分) )玉米是一种雌雄同株的植物玉米是一种雌雄同株的植物, ,通常其顶部开雄花通常其顶部开雄花, ,下部开雌花。在一下部开雌花。在一个育种实验中个育种实验中, ,选取选取A、B植株进行了如图所示的三组实验。据图回答有关问植株进行了如图所示的三组实验。据图回答有关问题题: :(1)(1)实验一实验一: :将植株将植株A的花粉传的花粉传授到同一植株的雌花序上。授到同一

16、植株的雌花序上。实验二实验二: :将植株将植株B的花粉传授到的花粉传授到同一植株的雌花序上。同一植株的雌花序上。实验三实验三: :将植株将植株的花的花粉传授到植株粉传授到植株的另一的另一雌花序上。雌花序上。 上述三组实验上述三组实验, ,各雌花序发育各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如成穗轴上的玉米粒的颜色数如下表所示下表所示: :A AB B湖南省邵东县第三中学(2)(2)在玉米粒颜色这一对相对性状中在玉米粒颜色这一对相对性状中, ,隐性性状是隐性性状是, ,判判断的理由是断的理由是 。 (3)(3)如果用如果用G代表显性基因代表显性基因,g,g代表隐性基因代表隐性基因, ,则植株则植株A

17、的基因型的基因型为为, ,实验一中实验一中, ,子代黄色玉米粒中杂合子占子代黄色玉米粒中杂合子占。 (4)(4)在自然状态下在自然状态下, ,实验二得到的玉米粒中往往混有黄色的实验二得到的玉米粒中往往混有黄色的, ,试试分析其原因分析其原因: : 。 白粒白粒由实验一可知由实验一可知, ,植株植株A自交自交, ,后代出现性状分离且黄后代出现性状分离且黄 白白 3 1GgGg32玉米植株可借助风、虫等玉米植株可借助风、虫等进行异花传粉进行异花传粉湖南省邵东县第三中学 3.在人类中，惯用右手（在人类中，惯用右手（R）对惯用左手（）对惯用左手（r）为显性遗传。有一对惯用右手的夫妇，生）为显性遗传。有

18、一对惯用右手的夫妇，生了一个惯用左手的男孩和一个惯用右手的女了一个惯用左手的男孩和一个惯用右手的女孩，若该女孩与一个惯用左手的男性结婚，孩，若该女孩与一个惯用左手的男性结婚，生了一个惯用左手孩子的几率为（生了一个惯用左手孩子的几率为（ ） A1/2 B1/3 C2/3 D1/4B湖南省邵东县第三中学 4.食指长于无名指的为长食指，反之为短食食指长于无名指的为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对遗传因子指，该相对性状由常染色体上一对遗传因子控制，控制，L表示长食指，表示长食指，S表示短食指，此遗表示短食指，此遗传因子受到性激素的影响，传因子受到性激素的影响，S在男性中为显在男性中为显

19、性，性，L在女性中为显性。若一对夫妇均为短在女性中为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长手指的概率为（该夫妇再生一个孩子是长手指的概率为（ ） A1/4 B1/3 C1/2 D3/4A湖南省邵东县第三中学1、下列各对性状中，属于相对性状的是、下列各对性状中，属于相对性状的是A.狗的长毛和卷毛狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎豌豆的高茎和蚕豆的矮茎课堂巩固课堂巩固湖南省邵东县第三中学2 2、用纯种的高茎豌

20、豆与矮茎豌豆进行杂交试验，、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交试验，产生种不同类型的雌、雄配子，其产生种不同类型的雌、雄配子，其比为。比为。的遗传因子组合有种，其比的遗传因子组合有种，其比为为F2F2的表现性状有的表现性状有 种，比例为种，比例为 ：湖南省邵东县第三中学3、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是们的性状及数量可能是 A.全部黑色或白色全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白三黑一白或一黑三白 C.二黑二白二黑二白 D.以上任何一种都有可能以上任何一种都有可能湖南省邵东县第三中学4、一株杂合的红花豌豆自花传粉、一株

21、杂合的红花豌豆自花传粉共结出共结出10粒种子，有粒种子，有9粒种子生成粒种子生成的植株开红花，第的植株开红花，第10粒种子长成的粒种子长成的植株开红花的可能性为植株开红花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4湖南省邵东县第三中学、肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，、肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇的基因型是这对夫妇的基因型是这对夫妇再生白化病孩子的可能性是这对夫妇再生白化病孩子的可能性是、湖南省邵东县第三中学基因的分离定律基因的分离定律在实践上的应用在实践上的应用 杂交育种杂交育种隐性基因控制的优良性状隐性基因控制的优良性状例例 小麦、水稻小麦、水稻矮杆矮杆

22、性状的选育性状的选育(aa)(aa)F1 Aa AA Aa aa 显性基因控制的优良性显性基因控制的优良性状状例例 小麦小麦抗杆锈病抗杆锈病性状的选育性状的选育(AA)(AA)F1 AaAAAaaa1/42/41/4AA1/42/4AAAaaa1/42/41/4湖南省邵东县第三中学隐性基因控制的遗传病隐性基因控制的遗传病( (隐性遗传病隐性遗传病) )如：如：白化病、先天性聋哑、头小畸形白化病、先天性聋哑、头小畸形等等白化病：白化病： 正常正常 AA Aa (携带者携带者) 患者患者 aa AA AA AA Aa AA aa AAAA AAaAA Aa AaAa 配子配子亲代亲代子代子代湖南省

23、邵东县第三中学白化病：白化病： 正常正常 AA Aa (携带者携带者) 患者患者 aa Aa Aa aa Aa aa aa AAAA aAaAa aa aaaa 配子配子亲代亲代子代子代aaAa Aa aa 湖南省邵东县第三中学显性基因控制的遗传病显性基因控制的遗传病( (显性遗传病显性遗传病) )如：如：多指、偏头痛多指、偏头痛等等多指：多指： 患者患者 AA Aa正常正常 aa AA AA AA Aa AA aa AAAA AAaAA Aa AaAa 配子配子亲代亲代子代子代湖南省邵东县第三中学多指：多指： 患者患者 AA Aa 患者患者 aa Aa Aa aa Aa aa aa AAAA

24、 aAaAa aa aaaa 配子配子亲代亲代子代子代aaAa Aa aa 湖南省邵东县第三中学1、利用几种基因型组合杂交的后代利用几种基因型组合杂交的后代基因型、表现型及比例基因型、表现型及比例 解题解题( (遗传图遗传图解略解略) )湖南省邵东县第三中学1、确定显隐性方法确定显隐性方法 杂交杂交法：法：具相对性状的两纯种亲本杂交，具相对性状的两纯种亲本杂交，F F1 1表现出来的性状，即为显性性状；表现出来的性状，即为显性性状； 自交法：自交法：具相同性状的两亲本杂交具相同性状的两亲本杂交( (或一个亲或一个亲本自交本自交) )，若后代出现新的性状，则新的性状，若后代出现新的性状，则新的性

25、状必为隐性性状。必为隐性性状。 利用分离定律解题的方法利用分离定律解题的方法湖南省邵东县第三中学a.由表现型直接写基因型（只能写出隐性基因型）由表现型直接写基因型（只能写出隐性基因型） b.由亲代（或子代）的基因型推测子代（或亲代）由亲代（或子代）的基因型推测子代（或亲代）的基因型。（正推、逆推）的基因型。（正推、逆推）从后代表现型比例推测亲本基因型：从后代表现型比例推测亲本基因型： 1 1、子代只表现出显性性状、子代只表现出显性性状 2 2、子代显性：隐性、子代显性：隐性3 3：113 3、子代显性：隐性、子代显性：隐性1 1：1 14 4、子代只表现出隐性性状、子代只表现出隐性性状 亲本之

26、一必为显性纯合子亲本之一必为显性纯合子 两亲本必为显性杂合子两亲本必为显性杂合子 亲本之一为显性杂合子，亲本之一为显性杂合子，另一亲本为隐性个体另一亲本为隐性个体 两亲本必为隐性个体两亲本必为隐性个体隐性纯合子突破法隐性纯合子突破法： 2、确定基因型（纯合、杂合）的方法确定基因型（纯合、杂合）的方法湖南省邵东县第三中学 例例:豌豆种子的形状是由一对等位基因豌豆种子的形状是由一对等位基因R R和和r r控制的，下表是有控制的，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果。关豌豆种子形状的三组杂交试验结果。1 1、根据哪个组合能判断出显性类型，试说明理由。、根据哪个组合能判断出显性类型，试说明理由。2

27、 2、写出各个组合中两个亲本的基因型。、写出各个组合中两个亲本的基因型。3 3、哪一个组合为测交试验，写出遗传图解。、哪一个组合为测交试验，写出遗传图解。湖南省邵东县第三中学1 1、根据组合二可知圆粒对皱粒为显性，因为圆粒与圆、根据组合二可知圆粒对皱粒为显性，因为圆粒与圆粒杂交产生了圆粒和皱粒，并且其数量比约为粒杂交产生了圆粒和皱粒，并且其数量比约为3:13:1。2 2、组合一为、组合一为rrrrrrrr；组合二为；组合二为 RrRrRrRr；组合三为；组合三为RrRrrrrr。3 3、组合三为测交类型。、组合三为测交类型。湖南省邵东县第三中学下图是某遗传病谱系图。如果下图是某遗传病谱系图。如

28、果6 6与有病女性结与有病女性结婚，则生育有病男孩的概率是婚，则生育有病男孩的概率是 ( )( )A14 B13 C18 D163 3、求概率的问题、求概率的问题D湖南省邵东县第三中学遗传图解中确定显、隐性遗传病的依据遗传图解中确定显、隐性遗传病的依据 显性遗传病的特征：隐性遗传病的特征：显性遗传病的特征：隐性遗传病的特征： 1、代代相传、代代相传 2、发病率较高、发病率较高3、双亲患病可生出正常子代、双亲患病可生出正常子代4、患者亲本中至少有一方为患者、患者亲本中至少有一方为患者 1、多隔代遗传、多隔代遗传 2、发病率较低、发病率较低 3、双亲正常可生出有病子代、双亲正常可生出有病子代 4

29、4、遗传系谱图、遗传系谱图湖南省邵东县第三中学 一对相对性状杂合子连续自交一对相对性状杂合子连续自交n n次，次，后代中杂合子出现的概率后代中杂合子出现的概率_，纯合子出现的概率纯合子出现的概率_（1/2）n1-（1/2）n应用：农业上选育显性性状的优良品种应用：农业上选育显性性状的优良品种5 5、杂合子自交问题、杂合子自交问题湖南省邵东县第三中学1、一对杂合黑色鼠交配，产仔四只，其表现型为：、一对杂合黑色鼠交配，产仔四只，其表现型为：A、全为黑色、全为黑色B、2黑黑2白白C、3黑黑1白白D不一定不一定 D6 6、理论值与实际值的问题、理论值与实际值的问题湖南省邵东县第三中学1 1、下列各对性

30、状中，属于相对性状的是、下列各对性状中，属于相对性状的是A.A.狗的长毛和卷毛狗的长毛和卷毛 B.B.棉花的掌状叶和鸡脚叶棉花的掌状叶和鸡脚叶C.C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交. . . . .课堂巩固课堂巩固湖南省邵东县第三中学、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是确的一组是. . . . . . .、基因型为的个体与基因型为、基因型为的个体与基因型为aaaa

31、的个体杂交产生的个体杂交产生 的的进行自交，那么进行自交，那么中的纯合子占中的纯合子占中个体中个体 数的数的. . . . . . .5 5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相 交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是相同的是.0.0 .25.25 .50.50 .75.75湖南省邵东县第三中学6 6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代 显性和隐性个体之比为显性和隐性个体之比为52485248。以下哪项推论是正。以下哪项推论是正 确的确

32、的 A.A.两个亲本都有显性遗传因子两个亲本都有显性遗传因子 B.B.两个亲本都有隐性遗传因子两个亲本都有隐性遗传因子 C.C.一个亲本只有显性遗传因子一个亲本只有显性遗传因子 D.D.前三项推论都不正确前三项推论都不正确7 7、下列叙述中，正确的是、下列叙述中，正确的是 A.A.两个纯合子的后代必是纯合子两个纯合子的后代必是纯合子 B.B.两个杂合子的后代必是杂合子两个杂合子的后代必是杂合子 C.C.纯合子自交后代都是纯合子纯合子自交后代都是纯合子 D.D.杂合子自交后代都是杂合子杂合子自交后代都是杂合子湖南省邵东县第三中学8 8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 全是红果全是红果 全是黄果全是黄果 红果红果黄果黄果=11=11 红果红果黄果黄果=31=31 A.A. B. B. C. C. D. D.9 9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出1010粒种子，有粒种子，有9