s版语文五年级上册第一单元复习

1、 S版语文五年级上册版语文五年级上册 期末复习提纲期末复习提纲【一单元一单元】第一单元复习第一单元复习词语词语屋檐屋檐 脖子脖子 蹲着蹲着 摔跤摔跤 懊恼懊恼 光秃秃光秃秃 老鼠老鼠 嗓子嗓子 舔食舔食推荐推荐 授予授予 获奖获奖 腐烂腐烂 高雅高雅 蔓延蔓延 醉醺醺醉醺醺 模样模样 被褥被褥暂时暂时 咒语咒语 受宠受宠 结婚结婚 趁机趁机 剖开剖开 拇指拇指 款待款待 善良善良鞠躬鞠躬 绸缎绸缎 铸成铸成 狭小狭小 宫殿宫殿 点缀点缀 旋涡旋涡 手舞足蹈手舞足蹈不知不觉不知不觉 惊慌失措惊慌失措 欢天喜地欢天喜地 东张西望东张西望 自作聪明自作聪明摇来晃去摇来晃去 残渣碎屑残渣碎屑 风尘仆仆

2、风尘仆仆 彬彬有礼彬彬有礼 忠心耿耿忠心耿耿不由自主不由自主 劳苦功高劳苦功高 酩酊大醉酩酊大醉 不声不响不声不响 异口同异口同声声气喘吁吁气喘吁吁 悦耳动听悦耳动听 不知所措不知所措 干干净净干干净净 满不在乎满不在乎垂头丧气垂头丧气 热闹非凡热闹非凡 应有尽有应有尽有 人山人海人山人海 锅碗瓢盆锅碗瓢盆愁眉苦脸愁眉苦脸 自言自语自言自语 活蹦乱跳活蹦乱跳 衣衫褴褛衣衫褴褛 喜出望外喜出望外痛哭流涕痛哭流涕 素不相识素不相识 翻山越岭翻山越岭 弱不禁风弱不禁风 光彩夺目光彩夺目课文知识回顾课文知识回顾 小麻雀小麻雀 1、主要内容：、主要内容：本文讲的是一只还不会飞的小麻雀对外本文讲的是一只还

3、不会飞的小麻雀对外面的世界充满好奇。不听妈妈的劝告，因而掉下窝，妈面的世界充满好奇。不听妈妈的劝告，因而掉下窝，妈妈为了救他，尾巴上的毛竟被大花猫咬掉了。这篇童话妈为了救他，尾巴上的毛竟被大花猫咬掉了。这篇童话一方面告诉人们，小孩自作聪明，不听劝告是要吃亏的；一方面告诉人们，小孩自作聪明，不听劝告是要吃亏的；从另一方面又告诉人们，只有让孩子们在实践中去经受从另一方面又告诉人们，只有让孩子们在实践中去经受锻炼，生活的本领才能更快地增长起来。锻炼，生活的本领才能更快地增长起来。 2、普季克是一个怎样的小麻雀？普季克是一个怎样的小麻雀？ 答：普季克是一只对外界充满好奇，自作聪明，自以为答：普季克是一

4、只对外界充满好奇，自作聪明，自以为是，不听劝告的小麻雀。是，不听劝告的小麻雀。 3、麻雀妈妈是一个怎样的妈妈？麻雀妈妈是一个怎样的妈妈？ 答：麻雀妈妈是一个对孩子十分关心，不惜自己的生命答：麻雀妈妈是一个对孩子十分关心，不惜自己的生命去救孩子，有伟大母爱的妈妈。去救孩子，有伟大母爱的妈妈。课文知识回顾课文知识回顾 小麻雀小麻雀 4、说说下列句子表达了麻雀妈妈和普季克怎样的心情说说下列句子表达了麻雀妈妈和普季克怎样的心情. 紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普的大花猫咬掉了。不过，她好像

5、一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎怎么样？怎么样？么样？” 答：这句话表现了麻雀妈妈无私地关爱着自己的孩子。答：这句话表现了麻雀妈妈无私地关爱着自己的孩子。“欢欢天喜地天喜地”是非常高兴的样子，这是因为她看到了小麻雀不仅是非常高兴的样子，这是因为她看到了小麻雀不仅安然无恙，而且还会飞了，感到无比快乐、高兴，至于自安然无恙，而且还会飞了，感到无比快乐、高兴，至于自己的尾巴就无关紧要了。己的尾巴就无关紧要了。 普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈拿光普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈拿光秃秃的尾巴，他

6、又觉得鼻子酸酸的。秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。 答：这句表现了普季克既高兴又难过的心情。他感到答：这句表现了普季克既高兴又难过的心情。他感到“十分高兴十分高兴”是因为自己终于会飞了；他又觉得是因为自己终于会飞了；他又觉得“鼻子酸酸的鼻子酸酸的”是因为妈妈的尾是因为妈妈的尾巴变成了巴变成了“光秃秃的光秃秃的”，这是他给妈妈带来的灾难。，这是他给妈妈带来的灾难。“鼻子酸酸的，鼻子酸酸的，写出了小麻雀十分难过的心情。写出了小麻雀十分难过的心情。 5、词语解释词语解释 手舞足蹈手舞足蹈-双手舞动双手舞动,两只脚也跳起来两只脚也跳起来,形容高兴到极点形容高兴到极点. 惊慌失措惊慌失措-由于害怕慌张由

7、于害怕慌张,一下子不知怎么办才好一下子不知怎么办才好. 欢天喜地欢天喜地-形容非常高兴形容非常高兴. 懊恼懊恼-心里别扭心里别扭,烦恼烦恼. 纠正纠正-改正改正. 金奖章金奖章 1、主要内容主要内容： 本文讲的是鸟国的鸟儿们在得知地球环本文讲的是鸟国的鸟儿们在得知地球环境保护组织要派使者到鸟国来颁发金奖章后，鸟王和群境保护组织要派使者到鸟国来颁发金奖章后，鸟王和群鸟纷纷争说奖章应该属于自己，只有乌鸦在一旁不声不鸟纷纷争说奖章应该属于自己，只有乌鸦在一旁不声不响地收拾大家吃剩的残渣碎屑，最后，乌鸦获得了金奖响地收拾大家吃剩的残渣碎屑，最后，乌鸦获得了金奖章。本文告诉我们，只有默默地为人类做贡献的

8、人，才章。本文告诉我们，只有默默地为人类做贡献的人，才是最值得奖励和最受人尊敬的。是最值得奖励和最受人尊敬的。 2、词语解释词语解释 风尘仆仆风尘仆仆-形容奔波忙碌，旅途劳累。风尘，比喻旅形容奔波忙碌，旅途劳累。风尘，比喻旅途上所受的苦。仆仆，行路劳累的样子。途上所受的苦。仆仆，行路劳累的样子。 彬彬有礼彬彬有礼-形容文雅有礼貌的样子。彬彬，文雅的样形容文雅有礼貌的样子。彬彬，文雅的样子。子。 忠心耿耿忠心耿耿-表示非常忠诚。耿耿，形容忠诚的样子。表示非常忠诚。耿耿，形容忠诚的样子。 劳苦功高劳苦功高-出了很多力，吃了很多苦，立了很大的功。出了很多力，吃了很多苦，立了很大的功。 不由自主不由自

9、主-由不得自己，自己控制不住自己。由不得自己，自己控制不住自己。 端庄端庄-（举止、神情）端正庄重。（举止、神情）端正庄重。 “没头脑没头脑”和和“不高兴不高兴” 1、主要内容主要内容: 本文记叙了一对外号叫本文记叙了一对外号叫:“没头脑没头脑”和和“不高兴不高兴”的好朋友，一个办事经常丢三落四；一个做事总是跟别人的好朋友，一个办事经常丢三落四；一个做事总是跟别人反着干，经常吃苦头，经常不高兴。在先人的帮助下，他反着干，经常吃苦头，经常不高兴。在先人的帮助下，他们长大了，们长大了，“没头脑没头脑”成了建筑师，成了建筑师，“不高兴不高兴”成了演员，但成了演员，但他们都因为自己的毛病，给大家带来了

10、害处，造成自己的他们都因为自己的毛病，给大家带来了害处，造成自己的苦恼。从此，他们明白了，从小要养成良好的习惯。告诉苦恼。从此，他们明白了，从小要养成良好的习惯。告诉我们，从小如果没有养成良好的习惯，长大后就会给工作我们，从小如果没有养成良好的习惯，长大后就会给工作造成不可挽回的损失，给大家带来害处。造成不可挽回的损失，给大家带来害处。 词语解释词语解释: 垂头丧气垂头丧气-形容失败或不顺利而情绪低落形容失败或不顺利而情绪低落,萎靡不振的样子萎靡不振的样子. 人山人海人山人海-形容人聚集得非常多形容人聚集得非常多. 咒语咒语-某些宗教或巫术中的密语某些宗教或巫术中的密语,认为能除妖获投降祸认为

11、能除妖获投降祸.课文课文中指神仙施展法术时念的密语中指神仙施展法术时念的密语. 大拇指汤姆大拇指汤姆 1、主要内容主要内容: 课文讲了一个神奇的故事课文讲了一个神奇的故事:化装成乞丐的魔法师施化装成乞丐的魔法师施展法力展法力,使热情款待他的农民夫妇有了一个大拇指一样大的儿子使热情款待他的农民夫妇有了一个大拇指一样大的儿子-汤姆汤姆.汤姆在一番神奇的经历后汤姆在一番神奇的经历后,得到了国王的宠爱得到了国王的宠爱,他使农民夫妇他使农民夫妇很开心很开心,也很自豪也很自豪.这个故事告诉人们为人要善良这个故事告诉人们为人要善良,善良会给人带来善良会给人带来幸福幸福. 2、词语解释词语解释 衣衫褴褛衣衫褴

12、褛指衣服破烂指衣服破烂. 愁眉苦脸愁眉苦脸-形容愁苦的神色形容愁苦的神色.愁眉愁眉,发愁时皱着眉头发愁时皱着眉头. 喜出望外喜出望外-遇到出乎意外的喜事而特别高兴遇到出乎意外的喜事而特别高兴. 素不相识素不相识想来彼此不认识想来彼此不认识. 一股脑儿一股脑儿-通通通通.股股也做也做古古. 受宠受宠-受到过分的偏爱受到过分的偏爱.宠宠,娇纵偏爱娇纵偏爱. 款待款待-亲切优厚地招待。亲切优厚地招待。 坚定的锡兵坚定的锡兵 1、主要内容：、主要内容：本文记叙了在小男孩的玩具中本文记叙了在小男孩的玩具中,有一个锡有一个锡兵兵,只有一条腿只有一条腿,但他总是坚定地站着但他总是坚定地站着,并一直想保护一条

13、并一直想保护一条腿站着跳舞的小姑娘腿站着跳舞的小姑娘.他认为这是一个锡兵的责任他认为这是一个锡兵的责任.课文课文向我们描绘了一个善良、勇敢、尽职尽责的锡兵形象。向我们描绘了一个善良、勇敢、尽职尽责的锡兵形象。 2、词语解释、词语解释 弱不禁风弱不禁风形容身体虚弱，连风吹都承受不住。形容身体虚弱，连风吹都承受不住。 倒栽葱倒栽葱-摔倒时头先着地。摔倒时头先着地。 骇人骇人-使人吃惊害怕。使人吃惊害怕。 点缀点缀-加以衬托或装饰，使原来的事物更加完美。加以衬托或装饰，使原来的事物更加完美。 语文语文百花园一百花园一 一、标点符号知识一、标点符号知识 1.在引用别人说的话时，要说明是谁说的，说话时的

14、神在引用别人说的话时，要说明是谁说的，说话时的神态、语气、动作是怎样的，态、语气、动作是怎样的，这样的说明叫提示语。这样的说明叫提示语。 2.提示语可以在人物语言的提示语可以在人物语言的前面、中间或后面，前面、中间或后面，在双方在双方连续对话时，连续对话时，还可以不加提示语。还可以不加提示语。 3.提示语的位置不同，所用的标点符号也不同提示语的位置不同，所用的标点符号也不同。提示语。提示语在前，用冒号在前，用冒号“：”；提示语在中，用逗号；提示语在中，用逗号“，”；提示语；提示语在后，用句号在后，用句号“。 例：例： 1）妈妈纠正说）妈妈纠正说：“你说得对，他是人，人没有翅你说得对，他是人，人

15、没有翅膀。膀。” “为什么为什么？” “人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。走。” 语文语文百花园一百花园一 2）“是啊，金奖章非大王莫属！是啊，金奖章非大王莫属！”大伙儿七嘴八大伙儿七嘴八舌地说。舌地说。 3）“怎么啦？怎么啦？”默林问，默林问，“为什么愁眉苦脸呢？为什么愁眉苦脸呢？” 二二、歇后语、歇后语 麻雀虽小麻雀虽小-五脏俱全五脏俱全 赶鸭子上架赶鸭子上架-强人所难强人所难 猪鼻子插葱猪鼻子插葱-装像（象）装像（象）黄牛吃草黄牛吃草-吞吞吐吐吞吞吐吐 老鼠钻烟筒老鼠钻烟筒-直来直去直来直去 黄鼠狼给鸡拜年黄鼠狼给鸡拜年-没安

16、好心没安好心 打破砂锅打破砂锅-问（纹）到底问（纹）到底 十五个吊桶打水十五个吊桶打水-七上八下七上八下近义词近义词 温暖温暖-温和温和 纠正纠正-改正改正 凶猛凶猛-凶狠凶狠 懊恼懊恼-懊丧懊丧 依然依然仍然仍然 安静安静-寂静寂静 特殊特殊-特别特别 推荐推荐-推举推举 赞叹赞叹-赞赏赞赏 乖巧乖巧-乖觉乖觉 黑暗黑暗-昏暗昏暗 高雅高雅-文雅文雅 周全周全周到周到 经常经常常常常常 暂时暂时暂且暂且 请求请求恳求恳求 纳闷纳闷困惑困惑 新鲜新鲜新奇新奇 安慰安慰安抚安抚 热情热情热忱热忱 惊讶惊讶惊奇惊奇 穷苦穷苦-贫苦贫苦 照料照料-照顾照顾 善良善良-慈善慈善 坚定坚定坚决坚决 悲哀

17、悲哀悲伤悲伤 狭小狭小狭窄狭窄 点缀点缀装点装点 精致精致精巧精巧 劝告劝告劝说劝说 蔓延蔓延扩散扩散 失望失望扫兴扫兴 暂时暂时临时临时 反应反应-反响反响 惊讶惊讶-诧异诧异 点缀点缀装饰装饰 手舞足蹈手舞足蹈兴高采烈兴高采烈 惊慌失措惊慌失措惊惶失措惊惶失措 垂头丧气垂头丧气灰心丧气灰心丧气 愁眉苦脸愁眉苦脸一筹莫展一筹莫展 喜出望外喜出望外喜从天降喜从天降 东张西望东张西望左顾右盼左顾右盼 反义词反义词 温暖温暖寒冷寒冷 凶猛凶猛温顺温顺 斯文斯文粗野粗野 安静安静喧闹喧闹 特殊特殊一般一般 高雅高雅粗俗粗俗 经常经常偶然偶然 暂时暂时长久长久 新鲜新鲜陈旧陈旧 热情热情冷淡冷淡 穷苦

18、穷苦富裕富裕 善良善良凶恶凶恶 坚定坚定动摇动摇 悲哀悲哀快活快活 狭小狭小宽阔宽阔 精致精致粗糙粗糙 劝告劝告怂恿怂恿 高雅高雅-庸俗庸俗 失望失望满意满意 蔓延蔓延收缩收缩 暂时暂时永久永久 热情热情冷淡冷淡 挺立挺立弯曲弯曲 惊慌失措惊慌失措-泰然自若泰然自若 手舞足蹈手舞足蹈-闷闷不乐闷闷不乐 异口同声异口同声-众说纷纭众说纷纭 垂头丧气垂头丧气趾高气扬趾高气扬 愁眉苦脸愁眉苦脸喜笑颜开喜笑颜开 喜出望外喜出望外大失所望大失所望 东张西望东张西望-聚精会神聚精会神 满不在乎满不在乎-斤斤计较斤斤计较多音字多音字 模模m m ( (模范模范、模型模型)m)m ( (模样模样、模板）模板）

19、 劲劲j j n(n(劲头劲头、干劲干劲)j)j ng(ng(劲敌劲敌、刚劲刚劲) ) 倒倒d d o(o(倒立倒立、倒倒水水)d)d o(o(打倒打倒、倒台）倒台） 似似s s ( (似乎似乎、好似好似)sh)sh ( (似的似的) 差差chch ( (差劲差劲、差不多差不多)ch)ch ( (差别差别、差错）差错） ch ch i(i(出差出差、差事差事)c)c ( (参差不齐参差不齐) ) 转转zhuzhu n(n(转学转学、转身转身)zhu)zhu n(n(转动转动、转圈）转圈） 吓吓xixi ( (吓唬吓唬、吓倒吓倒)h)h ( (恐吓恐吓) ) 着着zhzh o(o(着急着急、着凉

20、着凉)zh)zh o(o(着数着数、高着）高着） zhe( zhe(拿着拿着、听着听着)zhu)zhu ( (穿着穿着、着想着想) ) 卷卷juju n(n(试卷试卷、画卷画卷)ju)ju n(n(蛋卷蛋卷、花卷）花卷） 作作zuzu ( (作业作业、自作聪明自作聪明)zu)zu ( (作坊作坊) )多音字多音字 丧丧s s ng(ng(丧事丧事)s)s ng(ng(丧气丧气) ) 闷闷mm n(n(烦闷烦闷、发闷发闷)m)m n(n(闷热闷热、闷雷闷雷） 缝缝f f ng(ng(缝隙缝隙、门缝门缝)f )f ng(ng(缝补缝补、缝衣缝衣) ) 禁禁j j n(n(禁止禁止、禁令禁令)j )

21、j n(n(不禁不禁 禁受禁受) ) 晃晃huhu ng (ng (晃动晃动、晃悠晃悠)hu)hu ng(ng(晃眼）晃眼） 扇扇shsh n(n(扇动扇翅膀扇风扇动扇翅膀扇风)sh)sh n(n(扇子风扇扇子风扇) ) 爪爪zhuzhu ( (爪子爪子、爪尖爪尖)zh)zh o(o(爪牙爪牙、鹰爪）鹰爪） 嚷嚷r r ng(ng(叫嚷叫嚷、吵嚷吵嚷)r )r ng(ng(嚷嚷嚷嚷) ) 系系x x ( (关系关系、联系联系)j )j ( (系系鞋带、鞋带、系围裙）系围裙） 屏屏b b ng(ng(屏气屏气)p)p ng(ng(屏风屏风、屏障屏障) ) 调调didi o(o(调动调动、调查调查

22、)ti)ti o(o(调整调整、调皮调皮) ) 晕晕y y n(n(晕倒晕倒、晕头转向晕头转向)y)y n(n(晕船晕船、晕车）晕车） 1、麻雀妈妈看见，有些不放心，就说：、麻雀妈妈看见，有些不放心，就说：“孩子，小心，孩子，小心，会摔下去的！会摔下去的！”读这句话时语气要读这句话时语气要_语调要语调要_，要读出麻雀妈妈对小麻雀的要读出麻雀妈妈对小麻雀的_ 2、_摔下去会怎么样呢摔下去会怎么样呢_普吉克歪着脑袋问普吉克歪着脑袋问_ 请给这句话加上标点符号，请给这句话加上标点符号，“歪着脑袋歪着脑袋”形象地表现小麻形象地表现小麻雀雀_ 的样子的样子 3、日子就这么过去、日子就这么过去 ，可普吉克

23、的翅膀长得不紧不慢，可普吉克的翅膀长得不紧不慢 “不紧不慢不紧不慢”表现表现 小麻雀想飞出去的小麻雀想飞出去的_心情心情 4、普吉克又问妈妈：、普吉克又问妈妈：“这这这是怎么回事啊？这是怎么回事啊？” “树为什么会摇树为什么会摇 摇去呢？树不摇，风就没摇去呢？树不摇，风就没 ” 这这 句中省句中省 号的作用有什么区别？前一句中省号的作用有什么区别？前一句中省 号的表示号的表示_,后一句中省后一句中省 号表示号表示_亲切亲切轻柔轻柔关心关心“？”天真可爱天真可爱急切急切声音的断断续续声音的断断续续内容的省略内容的省略重点词句分析重点词句分析 5、喜鹊心、喜鹊心 怦怦怦怦 跳：金奖章就要挂在脖子上

24、跳：金奖章就要挂在脖子上 ，这多么，这多么值得自豪啊！更何况这还是地球环保组织颁发给鸟国的值得自豪啊！更何况这还是地球环保组织颁发给鸟国的第一枚奖章呢！第一枚奖章呢！ 这段话是对喜鹊的这段话是对喜鹊的_ _的描写，形象地刻画出的描写，形象地刻画出喜鹊当时喜鹊当时_ _的心情的心情 6、你看，奖章上刻着、你看，奖章上刻着“地球的清道夫地球的清道夫乌鸦乌鸦” 此处破折号的作用是此处破折号的作用是_心理活动心理活动激动而紧张激动而紧张解释说明解释说明 7、母亲正在为找不到汤姆而、母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕痛哭流涕，一见到他，一见到他，喜喜出望外出望外，赶紧把他放在盛满温水的茶杯，赶紧把他放在盛满

25、温水的茶杯 ，洗，洗 又洗又洗 解释：解释： 痛哭流涕痛哭流涕-_ 喜出望外喜出望外-_ “痛哭痛哭 涕涕”写出写出 母亲找不到儿子，担心他遭遇不测时的母亲找不到儿子，担心他遭遇不测时的_表情，而表情，而“喜出望外喜出望外”则写出则写出 母亲见到儿子回家后母亲见到儿子回家后的的_表情，这表情，这 个截然不同的描写形成鲜明的对比，个截然不同的描写形成鲜明的对比，充分说明汤姆的妈妈充分说明汤姆的妈妈_悲伤悲伤兴奋兴奋非常疼爱自己的孩子非常疼爱自己的孩子遇到出乎意外的喜事而特别高兴遇到出乎意外的喜事而特别高兴涕：眼泪。形容伤心到极点。涕：眼泪。形容伤心到极点。单元测试单元测试 一、读一、读拼音写词语

26、。（拼音写词语。（5分）分） jizhng ono jgng shuchng tujin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辩字二、辩字组词。（组词。（5分）分） 添（添（ ）蹲（）蹲（ ） 剖（剖（ ）肿（）肿（ ）拇（）拇（ ） 舔（舔（ ）遵（）遵（ ） 陪（陪（ ）仲（）仲（ ）姆（）姆（ ） 三、多音字组词。（三、多音字组词。（4分）分） 屏屏 bng（ ） png（ ） 着着 zhu（ ） zho（ ） 禁禁 jn（ ） jn（ ） 模模 m（ ） m（ ） 四、把下列词语补充完整。（四、把下列词语补充完整。（5分）分） 不由（不由（ ）主）主 （ ）苦（）苦（ ）高）高

27、 （ ）不在乎）不在乎 （ ）头（）头（ ）气）气 （ ）不相识）不相识 五、按要求改写句子。（五、按要求改写句子。（6分）分） 1、我们讨论了并且听取老红军的报告。（用修改符号、我们讨论了并且听取老红军的报告。（用修改符号有原句上修改病句）有原句上修改病句） 2、他说是不是梦、他说是不是梦。 他他从小养成好习惯是对的。（用关联词语连成一句话）从小养成好习惯是对的。（用关联词语连成一句话） 3、请写一个提示语在中间的句子。、请写一个提示语在中间的句子。 六、理解课文内容填空。（六、理解课文内容填空。（18分）分） 1、小麻雀这篇童话一方面告诉人、小麻雀这篇童话一方面告诉人们们 ；另一方面又告诉

28、人们另一方面又告诉人们 。 2、金奖章一文告诉我们、金奖章一文告诉我们 。 3、大拇指汤姆让我明白了、大拇指汤姆让我明白了 。 七、把下列歇后语补充完整。（七、把下列歇后语补充完整。（12分）分） 麻雀虽小麻雀虽小 黄牛吃草黄牛吃草 赶鸭子上架赶鸭子上架 老鼠钻烟筒老鼠钻烟筒 鼻子插葱鼻子插葱 黄鼠狼给鸡拜年黄鼠狼给鸡拜年 八、阅读课文，回答问题。（八、阅读课文，回答问题。（2+3+2+3=10分）分） 橡树下的猪橡树下的猪 猪整天在老橡树下狼吞虎咽地吃着橡实，吃饱了，猪整天在老橡树下狼吞虎咽地吃着橡实，吃饱了，就躺在树荫里呼呼大睡。这天猪终于睁开沉重的眼睛醒就躺在树荫里呼呼大睡。这天猪终于睁开沉重的眼睛醒来，又站起身来，用猪鼻子挖掘起橡树根来了。来，又站起身来，用猪鼻子挖掘起橡树根来了。 “喂，你不明白吗？这样会损伤橡树的。喂，你不明白吗？这样会损伤橡树的。”躲在树枝躲在树枝上的一只老鸦责备地叫唤道，上的一只老鸦责备地叫唤道，“如果你把树根部暴露出如果你把树根部暴露出来了，树就会枯死