四年级下册《小数的意义和性质》整理和复习教学文稿

1、整理整理(zhngl)和复习和复习 四年级下册四年级下册第四单元第四单元 “小数的意义小数的意义(yy)和和性质性质”青礁小学(xioxu)四年级第一页，共14页。1.小数小数(xiosh)的意义和读的意义和读写法写法2.小数小数(xiosh)的性质和大的性质和大小比较小比较3、生活、生活(shnghu)中的小数中的小数4、求一个小数的近似数、求一个小数的近似数计数单位计数单位：小数小数第四单元知识框架第四单元知识框架数位顺序表数位顺序表十分之一、百分之一、千分之一十分之一、百分之一、千分之一 0.1 0.01 0.001（小数点移动）（小数点移动）（名数的改写）（名数的改写）（改写成（改写成

2、“万万”或或“亿亿”作单位的数作单位的数）第二页，共14页。0.06是计数是计数(j sh)单位是（单位是（ ），它里面有（），它里面有（ ）个这样的计数）个这样的计数(j sh)单位单位.百分之一或百分之一或0.0160.21里面里面(lmin)有（有（ ）个）个0.01。21 2.5的计数单位的计数单位(dnwi)是（是（ ），它里面有（），它里面有（ ）个）个0.1 。2520.705里面有（里面有（ ）个）个0.001。20705十分之一或十分之一或0.1第一关：动动脑第一关：动动脑请你填一填请你填一填第三页，共14页。巧记： 一位小数表示一位小数表示(biosh)（ ）分之几，计数单

3、位是）分之几，计数单位是0.1 两位小数表示两位小数表示(biosh)（ ）分之几，计数单位是）分之几，计数单位是0.01 三位小数表示三位小数表示(biosh)（ ）分之几，计数单位是）分之几，计数单位是0.001 十百千第四页，共14页。 小数的（小数的（ ）添上）添上“0”“0”或去掉或去掉“0”“0”，小，小数的大小（数的大小（ ）。这叫）。这叫做做(jiozu)(jiozu)小数的性质小数的性质。第二第二(d r)关：勤关：勤思考思考小数的性质小数的性质(xngzh)是什么？是什么？1、化简下面小数化简下面小数。 3.60= 0.0500= 2、不改变数的大小，把下面各数改写成三位小

4、数不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数 16.04= 3= 末尾不变3.60.0516.0403.000第五页，共14页。 小数小数(xiosh)点向右点向右移动一位，小数移动一位，小数(xiosh)就扩大到就扩大到原数的（原数的（ ）；）；移动两位，小数移动两位，小数(xiosh)就扩大到就扩大到原数的（原数的（ ）；）；移动三位，小数移动三位，小数(xiosh)就扩大到就扩大到原数的（原数的（ ）；）；10倍倍100倍倍1000倍倍110110011000小数点移动小数点移动(ydng)小数小数(xiosh)点向左点向左移动一位，小数移动一位，小数(xiosh)就缩小到就缩小到原数的（

5、原数的（ ）移动两位，小数移动两位，小数(xiosh)就缩小到就缩小到原数的（原数的（ ）；）；移动三位，小数移动三位，小数(xiosh)就缩小到就缩小到原数的（原数的（ ）；）；利用这个规律，我可以做什么呢？利用这个规律，我可以做什么呢？看谁想得快？看谁想得快？ 40.710= 6.5100= 0.42100= 5.311000=4.070.065425310（缩小缩小）（扩大扩大）第六页，共14页。3.5435.4扩大扩大(kud)到原数的到原数的10倍倍小数点向右移动小数点向右移动(ydng)一位一位,就扩大到原数的就扩大到原数的10倍倍.3.540.0354缩小到原数的缩小到原数的11

6、001 100小数点向左移动两位小数点向左移动两位,就缩小到原数的就缩小到原数的3.543540扩大扩大(kud)到原数的到原数的1000倍倍小数点向右移动三位小数点向右移动三位,就扩大到原数的就扩大到原数的1000倍倍.第七页，共14页。 950 950米米=( )=( )千米千米(qin m) 8.3(qin m) 8.3平方米平方米=( )=( )平方分米平方分米 7 7吨吨4646千克千克=( )=( )吨吨 10000.9510083010007.046你是怎样你是怎样(znyng)想想的？的？一、想进率；一、想进率；二、判断乘除；二、判断乘除；三、移动小数点。三、移动小数点。低（小

7、）低（小） 高（大），高（大），进率。进率。 第三关：善于第三关：善于(shny)发现发现高（大）高（大） 低（小）低（小），进率。进率。第八页，共14页。1 1、求下列、求下列(xili)(xili)各数的近似数。各数的近似数。（1 1）1.961.96（ ）（精确到十分）（精确到十分位）位）（2 2）2.1042.104（ ）（精确到百）（精确到百分位）分位）说出你的方法说出你的方法(fngf)：精确哪一位，就要精确哪一位，就要(ji yo)看它的下一位四舍五入看它的下一位四舍五入2.02.10注意：注意： 在表示在表示近似数近似数时，小数末尾的时，小数末尾的0（ ）去掉。）去掉。第四关：

8、智慧大比拼第四关：智慧大比拼不能不能第九页，共14页。25470025.47万万25.5万万537200000.5372亿亿0.5亿亿改写成改写成“万万”或或“亿亿”作单位作单位(dnwi)(dnwi)的数的方法的数的方法: :1 1）、分级，确定万位或亿位；）、分级，确定万位或亿位；2 2）、在万位或亿位的右边点小数点；）、在万位或亿位的右边点小数点；3 3）、去掉小数末尾的）、去掉小数末尾的0 0；把小数化简；把小数化简；4 4）、在数的后面写上）、在数的后面写上“万万”字或字或“亿亿”字；字；5 5）、位数不够）、位数不够(bgu)(bgu)时，在前面添时，在前面添“0”“0”补足。补足

9、。2、把下面、把下面(xi mian)的数改写成的数改写成“万万”或或“亿亿”作单位的数（保留一位小数作单位的数（保留一位小数）（改写成“万”作单位的数）（改写成“亿”作单位的数）第十页，共14页。1 1、判断题、判断题（1 1）整数都比小数大（）整数都比小数大（ ） （2 2）把）把4.1234.123的小数点去掉，这个数就扩大的小数点去掉，这个数就扩大(kud)3(kud)3倍。（倍。（ ）（3 3）在小数点的后面添上）在小数点的后面添上“0”“0”或去掉或去掉“0”“0”，小数的大小不变。（，小数的大小不变。（ ） 2 2、选择题、选择题（1 1）10 .0710 .07扩大扩大(kud)1000(kud)1000倍，得（倍，得（ ）。）。 A A、0.01007 B0.01007 B、1007 C1007 C、1007010070（2 2）下面各数中，要读出两个）下面各数中，要读出两个“零零”的数是（的数是（ ）。）。 A A、 805.06 B 805.06 B、300.06 C300.06 C、 201008 201008CA第五第五(d w)关：智慧大比关：智慧大比拼拼第十一页，共14页。第四单元(dnyun)整理和复习 分享学习分享学习(xux)成果成果第十二页，共14页。n 通过这节课的学