钠及其化合物的性质周晶

1、金属钠及其重要的化合物金属钠及其重要的化合物全国中等职业技术学校通用教材五师职业技术学校周 晶大大 纲纲教材分教材分析析学情分学情分析析教学和教学和学法学法教学过教学过程程教学设教学设计计教材分析0101本节内容在教材中的地位0202教 学 目 标0303教 学 重 难 点一、教材分析一、教材分析钠的化合物的性质钠的化合物的性质 从实验学化学从实验学化学 钠单质的性质钠单质的性质 碱碱 金金 属属 金属及其化合物金属及其化合物1.1.教材的地位和作用教材的地位和作用2、教学目标 了解钠的物理性质；掌握钠的化学性质 掌握钠的化合物的物理性质和化学性质，了解这些物质的用途 体验化学在生产、生活中的

2、实际作用，激发学习化学的兴趣。 培养学生的科学思维，提高他们的科学素养。 情景设计 实验演示探究 对比法 讨论分析法、归纳知识与技能过程与方法情感与价值观一、教材分析一、教材分析3 3、重难点解读、重难点解读重重 点点难难 点点 钠单质的性质及用途 钠的化合物的性质及用途 探究性实验，观察和分析，尤其是反应原理的应用非凡图库：一、教材分析一、教材分析二、学情分析二、学情分析三、教法与学法指导三、教法与学法指导 以实验演示探究以实验演示探究教学法为主，贯穿生活教学法为主，贯穿生活中实际应用，对比、分析，结合目标教学，着中实际应用，对比、分析，结合目标教学，着重探究钠及其化合物的性质。重探究钠及其

3、化合物的性质。 在教学中，注重指导学生讨论归，纳实施在教学中，注重指导学生讨论归，纳实施“五字方针五字方针”： 听听 思思 说说 议议 乐乐听得明白听得明白敢思会思敢思会思 乐于探究乐于探究表达完整表达完整讨论交流讨论交流四、教学设计四、教学设计创设情境创设情境提出问题提出问题演示实验演示实验观察现象观察现象有表到里有表到里深层分析深层分析学以致用学以致用创设情境提出问题实验演示观察现象有表到里深层分析学以致用 演示滴水生火小魔术引课。 多媒体观看神七飞天，说明金属在发展中的作用。 思考与交流书中的五个问题，分小组比赛。创设情境提出问题演示实验观察现象有表到里深层分析学以致用 演示切割金属钠，

4、观察表面光泽和颜色。 钠的燃烧实验，观察并描述现象。（思考问题钠能否与其他非金属反应） 金属钠与水的反应（提问设问探究） 氧化钠和过氧化钠分别和水的实验，观察实验现象。 碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度、酸性、稳定性作对比实验（小组学习，观察，对比、归纳总结出以上性质）创设情境提出问题自主实验观察现象有表到里深层分析学以致用根据现象深入分析分析钠的物理性质（如密度、熔点等）分析钠的化合物的化学性质，总结出实验现象，书写方程式。分析产生实验现象的原因创设情境提出问题自主实验观察现象有表到里深层分析学以致用思考问题 钠火能否用水灭火？ 如何鉴别Na2CO3 、NaHCO3 固体？(你能想出多少种方法？）

5、3. Na2CO3中混有少量NaHCO3如何除去？小魔术：小魔术： 滴水点灯！滴水点灯！结构结构 决定决定性质性质NaNa还原性还原性 决定决定钠在金属活动性顺序表中的位置:K、Ca、 Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au应该比较活泼用实验证明Na 金属钠金属钠实验室常将金属钠保存在实验室常将金属钠保存在盛有盛有煤油煤油的试剂瓶中。的试剂瓶中。工业上用工业上用煤油煤油或固体石蜡或固体石蜡将金属钠封存在金属桶中。将金属钠封存在金属桶中。实验现象：实验现象： 用小刀切割开的切面呈用小刀切割开的切面呈_色，色， 切面迅速变切面迅速变_。暗暗 银白银白 实验二实验二：

6、 将一小块钠放在蒸发皿加热，观将一小块钠放在蒸发皿加热，观察现象。察现象。 现象：现象： 钠在空气中燃烧，发出黄色火焰，钠在空气中燃烧，发出黄色火焰，生成淡黄色固体。生成淡黄色固体。反应：反应： 2Na + O2 Na2O2(淡黄色固体淡黄色固体)点燃点燃实验三实验三 向一只盛有水的小烧杯中滴加几滴酚向一只盛有水的小烧杯中滴加几滴酚酞试液，然后将一小块酞试液，然后将一小块 金金属钠投入小烧杯中，观察实验现象。属钠投入小烧杯中，观察实验现象。钠与水反应 、浮：、浮：、球：球：、游：游：、响：、响：、红：、红：钠的密度比水小钠的密度比水小(0.97g/cm3)产生气体，推动钠四处游动产生气体，推动

7、钠四处游动 产生气体的声音产生气体的声音 溶液碱性，使指示剂变色溶液碱性，使指示剂变色 反应放热；钠的熔点低反应放热；钠的熔点低(97.810c) 请描述你观察到的现象，并讨论得出相应的结论。浮浮熔熔游游响响红红钠的密度比水小钠的密度比水小(0.97g/cm3)反应放热；钠的熔点低反应放热；钠的熔点低(97.810c) 产生气体，推动钠四处游动产生气体，推动钠四处游动产生气体的声音产生气体的声音溶液碱性，使指示剂变色溶液碱性，使指示剂变色请描述你观察到的现象，并讨论得出相应的结论。反应：反应： 2Na + 2H2O 2NaOH + H2现象：现象： 浮浮游游熔熔红红钛、锆、铌、钽等在国防、航天

8、、钛、锆、铌、钽等在国防、航天、高科技材料中起着重要作用高科技材料中起着重要作用钠 的 用 途制Na2O2核反应堆导热剂高压钠灯冶炼某些贵金属和O2反应Na、K合金为液体且导热性能好黄光射程远，透雾力强钠有强还原性小结：小结：钠的性质钠的性质一、物理性质一、物理性质银白色固体、有金属光泽、密度比煤油大比水小、质软、熔点低、能导电导热。二、化学性质二、化学性质1 1、与、与O O2 2的反应的反应2Na + O2 Na2O2(淡黄色固体淡黄色固体)点燃4Na + O2 2Na2O(白色固体白色固体)小结：小结：钠的性质钠的性质2 2、与、与H H2 2O O的反应的反应2Na + 2H2O 2N

9、aOH + H2（浮、熔、游、红）（浮、熔、游、红）板书设计金属钠1、钠的物理性质银白色固体；硬度小，质软；密度小于煤油，小于水；熔点低；具有良好的导电导热性。2、钠的化学性质（1）与非金属的反应常温：4Na + O2 = 2Na2O 点燃：4Na + O2 = 2Na2O（2）与水的反应2Na + 2H2O =2NaOH + H2现象：“浮”、 “熔”、 “游”、 “响”、 “红”3、钠的用途1、钠着火时，能采用的灭火物质钠着火时，能采用的灭火物质 （ ）A. A. 水水 B. B. 砂子砂子 C.C.煤油煤油 D.D.湿布湿布2、钠与水的反应现象与下列性质、钠与水的反应现象与下列性质无关无

10、关的是（的是（ ） A.钠的熔点低钠的熔点低 B.钠的密度小钠的密度小 C.钠的硬度小钠的硬度小 D.钠有强还原性钠有强还原性BC1、钠着火时，能采用的灭火物质钠着火时，能采用的灭火物质 （ ）A. A. 水水 B. B. 砂子砂子 C.C.煤油煤油 D.D.湿布湿布2、钠与水的反应现象与下列性质、钠与水的反应现象与下列性质无关无关的是（的是（ ） A.钠的熔点低钠的熔点低 B.钠的密度小钠的密度小 C.钠的硬度小钠的硬度小 D.钠有强还原性钠有强还原性BC3 、下列叙述中、下列叙述中不正确不正确的是：的是：( ) A . 钠燃烧时发出黄色的火焰钠燃烧时发出黄色的火焰 B . 钠在空气中燃烧生

11、成氧化钠钠在空气中燃烧生成氧化钠 C . 钠与氯气化合时产生白烟钠与氯气化合时产生白烟 D . 钠与水反应属于氧化钠与水反应属于氧化还原反应还原反应B作业作业：课后练习题2、3题，将本节练习册内容完成。http:/ 金属钠的用途 _ 朗曼1+1网http:/ 1 1、将金属钠分别投入、将金属钠分别投入CuSOCuSO4 4溶液和饱和溶液和饱和NaOH溶液溶液中将有何现象？中将有何现象？思维拓展思维拓展 2 2、将金属钠长期露置于空气中，将发生、将金属钠长期露置于空气中，将发生哪些变化？最终将生成什么物质？哪些变化？最终将生成什么物质？ 3 3、将金属钠、氧化钠、过氧化钠分别和、将金属钠、氧化钠

12、、过氧化钠分别和水反应，将分别生成什么物质？水反应，将分别生成什么物质？ 课后思考？课后思考？钠的重要化合物钠的重要化合物氧化钠与过氧化钠的性质氧化钠与过氧化钠的性质引入引入性状观察性状观察实验演示实验演示提出问题提出问题联系实际联系实际钠在不同条件下氧化钠在不同条件下氧化不同氧化物不同氧化物两种氧化物的颜色与状态两种氧化物的颜色与状态学生演示学生演示Na2O2与与H2O的反应的反应实验现象产生的原因实验现象产生的原因Na2O2着火不可用普通灭火方法着火不可用普通灭火方法操作操作+ +现象现象初步结论初步结论把水滴入盛有少量Na2O2的试管中，现象： ；带火星的木条放在试管口，现象 ；手触摸试

13、管外壁 现象： 。加12滴酚酞溶液,现象: 反应过程产生O2，且有氢氧化钠生成,同时,放出热量有大量的气泡产生木条复燃 发热溶液变红过氧化钠Na2O2的化学性质的化学性质过氧化钠与二氧化碳反应过氧化钠与二氧化碳反应2Na2Na2 2O O2 2+2CO+2CO2 2=2Na=2Na2 2COCO3 3+O+O2 2 1. 1. 根据过氧化钠的性质，根据过氧化钠的性质，NaNa2 2O O2 2应如应如何保存？何保存？隔绝空气和水、密封保存 2.2.我们再来看看过氧化钠发生反应的我们再来看看过氧化钠发生反应的产物产物有什么特点？决定过氧化钠的用途有哪些？有什么特点？决定过氧化钠的用途有哪些？过氧

14、化钠的用途之呼吸面具过氧化钠过氧化钠的用途之潜水艇过氧化钠常作常作漂白剂漂白剂漂白织物、麦秆、羽毛等漂白织物、麦秆、羽毛等。过氧化钠的用途过氧化钠的用途 已知氧化钠为已知氧化钠为碱性氧化物碱性氧化物，与氧化钙的，与氧化钙的性质类似，性质类似， 请完成学案中氧化钠与水、二氧化碳请完成学案中氧化钠与水、二氧化碳反应的化学方程式反应的化学方程式 ，并与过氧化钠进行对比对比 CaO+HCaO+H2 2O=Ca(OH)O=Ca(OH)2 2 名称名称过氧化钠过氧化钠氧化钠氧化钠化学式化学式氧元素化合价氧元素化合价颜色颜色 状态状态生成条件（写方程式生成条件（写方程式）Na+O2=与与H H2 2O O反

15、应反应与与COCO2 2反应反应用途用途过氧化钠和氧化钠的比较过氧化钠和氧化钠的比较分析实验现象的对比实验现象的对比碳酸钠与碳酸氧钠的性质碳酸钠与碳酸氧钠的性质碳酸钠与碳酸氢钠的水溶性比较碳酸钠与碳酸氢钠的水溶性比较性状观察性状观察实验演示实验演示观察现象观察现象联系应用联系应用Na2CO3与与NaHCO3的性状对比的性状对比演示演示Na2CO3与与NaHCO3溶于水的实验溶于水的实验利用该现象鉴别利用该现象鉴别Na2CO3与与NaHCO3碳酸钠与碳酸氧钠的性质碳酸钠与碳酸氧钠的性质NaNa2 2COCO3 3与与NaHCONaHCO3 3的热稳定性比较的热稳定性比较实验演示实验演示提出问题提

16、出问题联系应用联系应用演示演示Na2CO3与与NaHCO3加热的实验加热的实验实验现象产生的原因实验现象产生的原因不仅可鉴别还可除杂质不仅可鉴别还可除杂质碳酸钠与碳酸氧钠的性质碳酸钠与碳酸氧钠的性质碳酸钠与碳酸氢钠与强酸反应的比较碳酸钠与碳酸氢钠与强酸反应的比较实验演示实验演示观察现象观察现象联系应用联系应用演示演示Na2CO3与与NaHCO3与盐酸反应与盐酸反应哪一个反应速率更快哪一个反应速率更快NaHCO3适用于制造灭火器适用于制造灭火器俗 名色 态溶解性水水溶液溶液是是否呈否呈碱碱性性32CONa3NaHCO苏打、纯碱小苏打白色粉末细小白色晶体 二、碳酸钠和碳酸氢钠二、碳酸钠和碳酸氢钠是

17、无色晶体是无色晶体 在空气中会失去结晶水在空气中会失去结晶水 变为无水碳酸钠变为无水碳酸钠Na2CO310H2ONa2CO310H2O = Na2CO3 +10H2O实验探究1碳酸钠比碳酸氢钠易溶于水碳酸钠溶液的碱性比碳酸氢钠强俗 名色 态溶解性水水溶液溶液是是否呈否呈碱碱性性热稳定性3NaHCO苏打、纯碱小苏打白色粉末细小白色晶体 稳定 碳酸钠比碳酸氢钠易溶于水思思考考 实验结束时应实验结束时应该先撤导管还是先该先撤导管还是先撤灯？该实验有何撤灯？该实验有何作用作用 ？32CONa2NaHCO3 = Na2CO3 + CO2 + H2O碳酸钠溶液的碱性比碳酸氢钠强实验探究22H+ +CO32

18、 -= CO2 + H2O 俗 名色 态溶解性水水溶液溶液是是否呈否呈碱碱性性热稳定性3NaHCO苏打、纯碱小苏打白色粉末细小白色晶体 稳定 碳酸钠比碳酸氢钠易溶于水32CONa2NaHCO3 = Na2CO3 + CO2 + H2O碳酸钠溶液的碱性比碳酸氢钠强与酸反应实验探究3H+ +HCO3 -= CO2 + H2O 馒头是大家常吃的食品，馒头是大家常吃的食品，当你切开一个馒头时，当你切开一个馒头时，你会发现馒头里有许许多多的小洞洞，你会发现馒头里有许许多多的小洞洞，像一间间小房子一样。像一间间小房子一样。你知道这是怎么形成的吗？你知道这是怎么形成的吗？ 馒头里的小房子谁造的？馒头里的小房子谁造的？ 小结钠的化合物1、过氧化钠的主要性质（1）过氧化钠与水反应 2Na2O2+2H2O =4NaOH+O2 （2）过氧化钠与二氧化碳反应 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O22、碳酸钠及碳酸氢钠的主要性质（1）两者水溶液的碱