群落的结构和演替高三一轮复习

1、第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替学习目标学习目标1.描述群落的结构特征描述群落的结构特征2.概述群落的演替类型概述群落的演替类型群落特征：群落特征：1、物种丰富度、物种丰富度2、种间关系、种间关系3、空间结构、空间结构4、群落演替、群落演替1.回顾种群的概念，特征（数量特征、空间回顾种群的概念，特征（数量特征、空间特征）特征）2.群落的概念、特征群落的概念、特征?一一. .群落的概念群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。包括这个区域内叫做群落。包括这个区域内所有有生命的物质所有有生命的物质（动物、植物和微生

2、物）（动物、植物和微生物）一一. .群落的概念群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。包括这个区域内叫做群落。包括这个区域内所有有生命的物质所有有生命的物质（动物、植物和微生物）（动物、植物和微生物）【例【例1】下列叙述中，属于群落的是（下列叙述中，属于群落的是（ ）A、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物B、一个湖泊中的各种鱼类、一个湖泊中的各种鱼类C、一片草地上的各种杂草、昆虫、一片草地上的各种杂草、昆虫D、浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在一起的全、浅海中的鱼类、节肢动物、海

3、藻等生活在一起的全部生物部生物常绿阔叶林常绿阔叶林常绿针叶林常绿针叶林一一.群落的物种组成群落的物种组成丰富度丰富度群落群落中中物种的数目的多物种的数目的多少少称为称为丰富度丰富度北极苔原北极苔原1 1、下列关于丰富度的叙述不正确的是（、下列关于丰富度的叙述不正确的是（ ）A.A.群落中生物数目的多少称为丰富度群落中生物数目的多少称为丰富度 B.B.不同群落生物的丰富度不同不同群落生物的丰富度不同C.C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D.D.丰富度越多的群落，其结构越复杂丰富度越多的群落，其结构越复杂2 2、下列属于区别不同群落的重要特征是（、下列属于区

4、别不同群落的重要特征是（ ）A.A.群落的物种组成群落的物种组成 B.B.群落中各生物的种间关系群落中各生物的种间关系C.C.群落的空间结构群落的空间结构 D.D.群落中物种的数目群落中物种的数目迁移拓展迁移拓展1、回答土壤中动物类群丰富、回答土壤中动物类群丰富度研究的有关问题度研究的有关问题（1）调查方法：）调查方法：土壤动物土壤动物有有较强的活动能力较强的活动能力，且身体，且身体微小不适于用样方法或标微小不适于用样方法或标志重捕法进行调查，而是志重捕法进行调查，而是采用采用取样器取样法取样器取样法。（2）土壤动物习性：）土壤动物习性：趋湿、避光趋暗、避热趋湿、避光趋暗、避热，应，应用这些习

5、性设计诱虫器用这些习性设计诱虫器（如右图）（如右图）探究：土壤小动物丰富度的调查探究：土壤小动物丰富度的调查诱虫器诱虫器（3）种群丰富度的统计有两种方法：）种群丰富度的统计有两种方法： 一是一是 （指在一定面积的样地中，（指在一定面积的样地中， 直接数出各种群的个体数目），直接数出各种群的个体数目）， 一般用于一般用于 群落；群落； 二是二是 （按预先确定的多度等级来（按预先确定的多度等级来 估计单位面积上个体数量的多少。等级划分估计单位面积上个体数量的多少。等级划分 表示方法有：非常多、多、表示方法有：非常多、多、 、较少、少、较少、少、很少），适用于很少），适用于 的群落。的群落。计名计算

6、法计名计算法个体较大、种群数量有限的个体较大、种群数量有限的目测估计法目测估计法个体较小、数量较多个体较小、数量较多较多较多 P214 P214 例例4 4 ，跟踪，跟踪4 4A A种种内内关关系系种种间间关关系系种内互助种内互助: :种内斗争种内斗争: :互利共生互利共生: :寄生寄生: :竞争竞争: :捕食捕食: :护犊行为、护犊行为、争夺食物、空间、配偶的行为争夺食物、空间、配偶的行为白蚁与鞭毛虫、白蚁与鞭毛虫、菟丝子与豆科植物、菟丝子与豆科植物、大小两个种的草履虫大小两个种的草履虫青蛙与昆虫、青蛙与昆虫、育雏行为育雏行为大豆与根瘤菌大豆与根瘤菌病毒与宿主病毒与宿主狼和羊狼和羊种间种间互

7、助互助种间种间斗争斗争种间种间斗争、互助斗争、互助均有利于种群的均有利于种群的进化进化二、种内与种间关系二、种内与种间关系关系名关系名称称数量坐标图数量坐标图能量关系能量关系图图特点特点举例举例互利共互利共生生相互依存，彼此有相互依存，彼此有利利。如果彼此分开，。如果彼此分开，则双方或者一方不则双方或者一方不能独立生存。数量能独立生存。数量上两种生物同时增上两种生物同时增加，同时减少，呈加，同时减少，呈现出现出“同生共死同生共死”的同步性变化的同步性变化地衣；地衣；大豆与大豆与根瘤菌根瘤菌寄生寄生对寄主有害，对寄对寄主有害，对寄生生物有利生生物有利。如果。如果分开，则寄生生物分开，则寄生生物难

8、以单独生存，而难以单独生存，而寄主会生活得更好寄主会生活得更好蛔虫与人；蛔虫与人；菟丝子与大菟丝子与大豆；噬菌体豆；噬菌体与被侵染的与被侵染的细菌细菌二二. .种间关系种间关系寄生和互利共生都是两种生活在一起，寄生和互利共生都是两种生活在一起，主要区别是对一方有利，对另一方有害主要区别是对一方有利，对另一方有害（寄生），还是对双方都有利（共生）（寄生），还是对双方都有利（共生）竞竞争争数量上呈现出数量上呈现出“你死你死我活我活”的的“同步性变同步性变化化”。两种生物生存两种生物生存能力不同能力不同，如图，如图a a；生生存能力相当存能力相当，如图，如图b b。一般生态需求越接近一般生态需求越接

9、近的不同物种间竞争越的不同物种间竞争越激烈激烈牛与羊；牛与羊；农作物与农作物与杂草；大杂草；大草履草履虫与小草虫与小草履虫履虫捕捕食食一种生物以另一种生一种生物以另一种生物为食，数量上呈现物为食，数量上呈现出出“先增加者先减少，先增加者先减少，后增加者后减少后增加者后减少”的的不同步性变化不同步性变化羊与草；羊与草；狼与兔；狼与兔；青蛙与青蛙与昆虫昆虫不会导致某种生物灭绝不会导致某种生物灭绝捕食捕食生生物物数数量量时间时间生物生物A A生物生物B BAB一种生物以另一种生物作为食物，数量上一种生物以另一种生物作为食物，数量上“先增加者先减少，后增加者后减少先增加者先减少，后增加者后减少”生物生

10、物A为被捕食者，生物为被捕食者，生物B为捕食者为捕食者关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：a.a.从最高点判断，从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；捕食者数量少，被捕食者数量多；b.b.从变化趋势看，从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。特别提醒特别提醒1 1上述各种关系都上述各种关系都有利于种群的进化。有利于种群的进化。捕食对捕食者和被捕食对捕食者和被捕食者从种群角度都是有利的。捕食者从种群角度都是有利

11、的。2 2共生与寄生共生与寄生都是种间关系，且共同生活在一起，但共生都是种间关系，且共同生活在一起，但共生是是双方互利共生双方互利共生，寄生是，寄生是对一方有利而对另一方有害。对一方有利而对另一方有害。3 3关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：a.a.从最高点判断，从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；捕食者数量少，被捕食者数量多；b.b.从变化趋势看，从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。4 4捕食是一种

12、弱肉强食现象，捕食是一种弱肉强食现象，广义捕食主要指大型肉食动广义捕食主要指大型肉食动物捕食小型动物的食肉行为以及草食动物的食草行为。而寄生物捕食小型动物的食肉行为以及草食动物的食草行为。而寄生是弱者依附于强者的现象，寄生生物是弱者依附于强者的现象，寄生生物( (寄生者寄生者) )主要从宿主主要从宿主( (被寄被寄生者生者) )的体表或体内吸取营养，的体表或体内吸取营养，寄生生物一般能给宿主造成慢性寄生生物一般能给宿主造成慢性伤害，但不能立即杀死宿主伤害，但不能立即杀死宿主。 1 1、下列三图分别表示两种生物种群随时间、下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么推移而发生的数

13、量变化。那么, ,甲、乙、丙甲、乙、丙三图表示的关系依次是三图表示的关系依次是名师P212 例2名师名师P213 P213 跟踪跟踪2 22 2、唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花、唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（ ）A.A.共生共生 B. B.竞争竞争 C. C. 寄生寄生 D. D. 捕食捕食3 3、采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方、采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在

14、生物学上称（上称（ ） A A种内互助种内互助 B B种内斗争种内斗争 C C互利共生互利共生 DD竞争竞争A AA A(1)判断判断AD四组生物的对应曲线：四组生物的对应曲线：A_；B._；C._；D._。(2)造成造成中出现的现象是由于中出现的现象是由于_(3)与与相比，结果不同是因为相比，结果不同是因为_。(4)若四种种间关系中的若四种种间关系中的b死亡，对死亡，对a有利的曲线是有利的曲线是_。(5)若狐死亡，则兔的发展趋势是若狐死亡，则兔的发展趋势是_ 5下图下图分别为分别为A.地衣中的藻类和真菌；地衣中的藻类和真菌；B.大小两种草履大小两种草履虫；虫；C.狐与兔；狐与兔；D.细菌与噬

15、菌体四组生物的种间关系示意图细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图(纵纵轴表示个体数，横轴表示时间轴表示个体数，横轴表示时间)。请据图回答：。请据图回答：兔先增加兔先增加( (失去天敌失去天敌) )，后减少，后减少( (受食物、空间等制约受食物、空间等制约) )答案答案(1)(1)食物竞争，使一种食物竞争，使一种(大大)草履虫死亡草履虫死亡(饿死饿死)寄生关系不可能使宿主全部死亡寄生关系不可能使宿主全部死亡和和 作业作业名师名师P215 P215 能力能力3 3 真题真题3 3垂直结构垂直结构水平结构水平结构 植物植物： 动物动物 光照强度光照强度 栖息空间栖息空间 食物条件食物条件 地形的变化

16、地形的变化 土壤湿度土壤湿度 盐碱度的差异盐碱度的差异四、群落的空间结构四、群落的空间结构意义：意义：使生物群落在单位面积使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数上能容纳更多的生物种类和数量，量，提高了群落利用环境资源提高了群落利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等）（如阳光、空间、营养物质等）的能力。的能力。垂直结构垂直结构的概念：是指群落在的概念：是指群落在空间上的垂直分层空间上的垂直分层现现象。它是群落中各植物间及植物与环境间相互关系象。它是群落中各植物间及植物与环境间相互关系的一种特殊形式。的一种特殊形式。森林中鸟类分层现象示意图森林中鸟类分层现象示意图林冠林冠杜鹃等杜鹃等中层中

17、层啄木鸟等啄木鸟等下层下层画眉等画眉等 生物群落中动物的分层现象也很普遍。动物之所以生物群落中动物的分层现象也很普遍。动物之所以有有分层现象分层现象，主要与，主要与食物和栖息空间食物和栖息空间有关。有关。不同种群在水平方向上的分区现象不同种群在水平方向上的分区现象水平结构水平结构的特点水平结构的特点：植物群落水平结构的主：植物群落水平结构的主要特征就是它的要特征就是它的镶嵌性镶嵌性。 地形的变化地形的变化 土壤湿度土壤湿度 盐碱度的差异盐碱度的差异垂直结构与水平结构的区分垂直结构与水平结构的区分垂直结构的垂直结构的分层现象分层现象是由于是由于生物本身的高度生物本身的高度或活动空间的高度或活动空

18、间的高度造成的；水平结构的分段是由造成的；水平结构的分段是由于于环境的光、热、水及地形等条件环境的光、热、水及地形等条件对生物的选择对生物的选择造成的。造成的。垂直结构和水平结构都是指垂直结构和水平结构都是指不同种生物不同种生物的分的分布差异。布差异。同种生物的不同不能构成垂直结构或水同种生物的不同不能构成垂直结构或水平结构。平结构。 考点考点3 群落的演替群落的演替一一.演替的概念：演替的概念：随着时间推移，一个群落被另一随着时间推移，一个群落被另一个群落代替的过程。个群落代替的过程。二二.演替的类型演替的类型1.初生演替：初生演替：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是在一个从来没有被植物

19、覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。如：如：沙丘、火山岩、冰川泥沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。上进行的演替。2.次生演替：次生演替：原有的植被虽已不存在，但原有土壤条件基原有的植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的繁殖体（如能本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替发芽的地下茎）的地方发生的演替。如如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行上进行的演替。的演替。三三.群落演替的实例：群落演替的实

20、例：1.裸岩上的演替裸岩上的演替（乔木阶段）（乔木阶段）思考：演替的某个阶段，原有的物种还可以存在吗？思考：演替的某个阶段，原有的物种还可以存在吗？一年生杂草一年生杂草 多年生杂草多年生杂草小灌木小灌木灌木林灌木林乔木（树林）乔木（树林）2.弃耕农田上的演替弃耕农田上的演替思考：所有弃耕的农思考：所有弃耕的农田都能演替成树林吗田都能演替成树林吗? ? 类类 型型内容内容初生演替初生演替次生演替次生演替起点起点原先从没有过植被原先从没有过植被的地面或曾经有过的地面或曾经有过植被但被彻底消灭植被但被彻底消灭了的地方了的地方在虽失去了原有植被，但在虽失去了原有植被，但仍保留了原有土壤条件甚仍保留了原有土壤条件甚至还保留了植物的种子或至还保留了植物的种子或其他繁殖