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文档简介

1、.反思课内比教学中存在的问题 老师随笔咸丰县湾田小学陶顺昌目前，课内比教学活动在我校如火如荼地开展起来了，广阔老师积极参与课内比教学活动，获得了不少成绩。但是，由于长期教学观念、教学习惯以及自身知识构造等多方面的影响，在教学中暴露了不少值得引起重视的问题。一、为活动而活动这次，我校开展课内比教学活动，不少老师搞得很热闹，各种教学活动频频“闪亮登台。然而，一些活动与教学明显无关，在老师认为，好似不开展活动就不能突出“学生为中心。于是，在课堂上，老师为了开展活动而活动，很少考虑该项活动终究与该课的教学有多大的关系，而在强调学生参与的同时，却无视了老师的参与作用。活动不是不搞，要有个量的控制，更要因

2、“课而异，要根据教学重点、难点或围绕教学目的来科学设计。二、以教材教教材长期以来，我们的教学一向忠于教材，坚持并坚信“以本为本，因此导致一些老师在教学中，仍然把教材作为“权威，视教材为“圣旨，小心翼翼地按教材的要求去教，唯恐出错。例如，一位老师在叫数学应用题时，就以教材中的例子进展讲解，学生就根本不动脑筋，照本选科地答。“有时我们说教材不过是个‘例子’，‘例子’不等于是法律，不等于是圣经、圣旨，教材更是一个‘引子’，今天的社会里我们应该把教材看作‘引子&a

3、mp;rsquo;，引发你去学习，引发你去陶冶，引发你去考虑。一位知名老师说得多好啊。把教材看作“引子，是对“例子等教材观的超越，可以极好地表达教材的作用和价值。三、为教学而教学许多老师的课设计得很好，可一上起课来却不那么得心应手，效果差不说，还常常完不成任务。教者在台上任你讲得天花乱坠，听者在台下却自得其乐，“涛声照旧。究其原因，学生的学习习惯差当属“罪魁祸首。学生上课太自由化了，想看就看，想读就读，想说就说，甚至想闹就闹有的老师说，这是为了尊重学生，表达“自主。我想，规矩还是要要的，良好的学习习惯的培养也是不容无视的，这不仅仅是课堂教学的需要，更重要的是学生的开展，以及继续学习和终身学习所不可缺少的。四、老师缺乏应变才能在课堂教学中，老师积极鼓励学生质疑，这一点非常好。不过，有时候学生提出的一些问题把老师给难住了，搞得老师手足无措。暴露出我们老师知识面的相对狭窄与匮乏，缺乏应变才能。长期以来，老师的知识构造存在着明显的缺陷，其中相对固定的较多，与其它学科知识的有机联络欠缺。因此，老师当务之急是不断更新专业知识构造，加强学习，努力进步自身素质。当然，这次课内比教学中存在的问题还远不止以上

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