凸透镜成像作业讲解

1、学习名言：学习名言：既然不认输，那就证既然不认输，那就证明你会赢！明天的你，肯定会感谢明你会赢！明天的你，肯定会感谢今天辛勤奋斗的自己。今天辛勤奋斗的自己。P63 4(2014郴州)如图，F是透镜的焦点，其中正确的光路图是( )第五章透镜及其应用第五章透镜及其应用课前预习课前预习随堂检测随堂检测课后提升课后提升拓展探究拓展探究名师点津名师点津P64 7如图所示，通过凸透镜焦点如图所示，通过凸透镜焦点的光线的光线AO，经过凸透镜沿，经过凸透镜沿OB方向射出，方向射出，作出该凸透镜和焦点作出该凸透镜和焦点F的位置的位置(保留作图保留作图痕迹痕迹)如图所示：如图所示：第五章透镜及其应用第五章透镜及其

2、应用课前预习课前预习随堂检测随堂检测课后提升课后提升拓展探究拓展探究名师点津名师点津8如图所示，平行于主光轴的光如图所示，平行于主光轴的光经凸透镜折射后射向一平面镜，人在平经凸透镜折射后射向一平面镜，人在平面镜前看到光好像是从镜后的面镜前看到光好像是从镜后的M点发出点发出的，作出光经凸透镜折射后又被平面镜的，作出光经凸透镜折射后又被平面镜反射的光路，并标出凸透镜右焦点反射的光路，并标出凸透镜右焦点F.如图所示：如图所示：第五章透镜及其应用第五章透镜及其应用课前预习课前预习随堂检测随堂检测课后提升课后提升拓展探究拓展探究名师点津名师点津1照相机的镜头相当于照相机的镜头相当于_，来自物体的光经过照

3、相，来自物体的光经过照相机镜头折射后在胶卷上成机镜头折射后在胶卷上成_(选填选填“倒立倒立”或或“正立正立”)、_(选填选填“放大放大”或或“缩小缩小”)的像；物体距离凸透镜比较的像；物体距离凸透镜比较_(选填选填“远远”或或“近近”)，胶卷距离凸透镜比较，胶卷距离凸透镜比较_(选选填填“远远”或或“近近”)2现代生活中常用的数码相机，用电荷耦合器代替了现代生活中常用的数码相机，用电荷耦合器代替了_，这种电荷耦合器件能把，这种电荷耦合器件能把_信号转换成信号转换成_信信号，从而更方便记录物体的像号，从而更方便记录物体的像凸透镜凸透镜倒立倒立缩小缩小远远近近胶片胶片光光电电第五章透镜及其应用第五

4、章透镜及其应用课前预习课前预习随堂检测随堂检测课后提升课后提升拓展探究拓展探究名师点津名师点津3投影仪的镜头相当于一个投影仪的镜头相当于一个_，投影片上的图案，投影片上的图案通过它形成一个通过它形成一个_(选填选填“倒立倒立”或或“正立正立”)、_(选选填填“放大放大”或或“缩小缩小”)的像；投影片距离凸透镜比较的像；投影片距离凸透镜比较_ (选填选填“远远”或或“近近”)，所成的像距离凸透镜比较，所成的像距离凸透镜比较_(选填选填“远远”或或“近近”)4放大镜也是一个放大镜也是一个_，物体通过它能成，物体通过它能成_(选选填填“倒立倒立”或或“正立正立”)、_(选填选填“放大放大”或或“缩小

5、缩小”)的的像像凸透镜凸透镜倒立倒立放大放大近近远远凸透镜凸透镜正立正立放大放大第五章透镜及其应用第五章透镜及其应用课前预习课前预习随堂检测随堂检测课后提升课后提升拓展探究拓展探究知识点一知识点一知识点二知识点二知识点三知识点三名师点津名师点津知识点四知识点四 知识点二投影仪知识点二投影仪3关于投影仪内凸透镜的作用下列说法不正确的是关于投影仪内凸透镜的作用下列说法不正确的是( )A使光线变得发散使光线变得发散B使光线变得会聚使光线变得会聚C使射向投影片的光线亮度增强使射向投影片的光线亮度增强D起聚光镜的作用起聚光镜的作用第五章透镜及其应用第五章透镜及其应用课前预习课前预习随堂检测随堂检测课后提

6、升课后提升拓展探究拓展探究知识点一知识点一知识点二知识点二知识点三知识点三名师点津名师点津知识点四知识点四 知识点三放大镜知识点三放大镜5关于放大镜，如下说法不正确的是关于放大镜，如下说法不正确的是( )A放大镜就是凸透镜放大镜就是凸透镜B用放大镜可得到物体倒立的像用放大镜可得到物体倒立的像C物体放在任何位置都可以得到放大的像物体放在任何位置都可以得到放大的像D把物体放在凸透镜适当位置，能得到正立、放大的像把物体放在凸透镜适当位置，能得到正立、放大的像第五章透镜及其应用第五章透镜及其应用课前预习课前预习随堂检测随堂检测课后提升课后提升拓展探究拓展探究名师点津名师点津学习目标学习目标典例精析典例

7、精析【例题例题】 如图所示，鱼缸中只有一条小鱼，而眼睛从如图所示，鱼缸中只有一条小鱼，而眼睛从A点点可以观察到两条，一条鱼的位置变浅，另一条鱼变大前者是可以观察到两条，一条鱼的位置变浅，另一条鱼变大前者是由于由于_形成的形成的_像像(选填选填“实实”或或“虚虚”)；后者；后者是由于鱼缸的是由于鱼缸的_侧部分侧部分(选填选填“左左”或或“右右”)等效凸透等效凸透镜而形成的镜而形成的_像像(选填选填“实实”或或“虚虚”)典例精析典例精析折射折射虚虚右右虚虚第五章透镜及其应用第五章透镜及其应用课前预习课前预习随堂检测随堂检测课后提升课后提升拓展探究拓展探究名师点津名师点津5常用体温计的刻度部分为三棱

8、体，横截面如下图，其常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如下图，其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于_，使我们能，使我们能看到水银柱放大后的看到水银柱放大后的_像像凸透镜凸透镜正立的虚正立的虚第五章透镜及其应用第五章透镜及其应用课前预习课前预习随堂检测随堂检测课后提升课后提升拓展探究拓展探究名师点津名师点津6小华参观展览会，在一个小展室里可见一个女导游正小华参观展览会，在一个小展室里可见一个女导游正在介绍商品，试着与她握手，却发现是一个虚拟导游，可望

9、而在介绍商品，试着与她握手，却发现是一个虚拟导游，可望而不可即后来他发现这个女导游只是在一个玻璃屏风后倒立的不可即后来他发现这个女导游只是在一个玻璃屏风后倒立的电视机屏幕上经过处理的一个形象而已则这个玻璃屏风是电视机屏幕上经过处理的一个形象而已则这个玻璃屏风是_镜，这个虚拟导游是镜，这个虚拟导游是_(选填选填“虚虚”或或“实实”)像像凸透凸透实实第五章透镜及其应用第五章透镜及其应用课前预习课前预习随堂检测随堂检测课后提升课后提升拓展探究拓展探究知识点一知识点一知识点二知识点二知识点三知识点三名师点津名师点津知识点四知识点四知识点三知识点三 放大镜放大镜 6物体物体AB通过凸透镜成像如下图通过凸

10、透镜成像如下图所示，利用这一成像规律制造的光学仪器是所示，利用这一成像规律制造的光学仪器是( )A照相机照相机B放大镜放大镜C幻灯机幻灯机D潜望镜潜望镜第五章透镜及其应用第五章透镜及其应用课前预习课前预习随堂检测随堂检测课后提升课后提升拓展探究拓展探究知识点一知识点一知识点二知识点二知识点三知识点三名师点津名师点津知识点四知识点四第五章透镜及其应用第五章透镜及其应用课前预习课前预习随堂检测随堂检测课后提升课后提升拓展探究拓展探究知识点一知识点一知识点二知识点二知识点三知识点三名师点津名师点津知识点四知识点四A向靠近花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的正立向靠近花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵

11、的正立缩小的虚像缩小的虚像B向靠近花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的倒立向靠近花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的倒立缩小的实像缩小的实像C向远离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的正立向远离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的正立缩小的虚像缩小的虚像D向远离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的倒立向远离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的倒立缩小的实像缩小的实像第五章透镜及其应用第五章透镜及其应用课前预习课前预习随堂检测随堂检测课后提升课后提升拓展探究拓展探究知识点一知识点一知识点二知识点二知识点三知识点三名师点津名师点津知识点四知识点四知识点四知识点四 8下列关于实像与虚像的说法中，正确

12、的下列关于实像与虚像的说法中，正确的是是( )A虚像是人的幻觉，实像是有实际光线进入人眼虚像是人的幻觉，实像是有实际光线进入人眼B虚像就是影子，实像是由实际光线形成的亮斑虚像就是影子，实像是由实际光线形成的亮斑C实像能在光屏上呈现，虚像则不能实像能在光屏上呈现，虚像则不能D光线经折射后总是成实像，经平面镜反射后总成虚像光线经折射后总是成实像，经平面镜反射后总成虚像第五章透镜及其应用第五章透镜及其应用课前预习课前预习随堂检测随堂检测课后提升课后提升拓展探究拓展探究名师点津名师点津1放幻灯片时，银幕上出现了一面旗，它的形状和下图放幻灯片时，银幕上出现了一面旗，它的形状和下图中的中的A相似，则幻灯机

13、上的旗应是图相似，则幻灯机上的旗应是图( )第五章透镜及其应用第五章透镜及其应用课前预习课前预习随堂检测随堂检测课后提升课后提升拓展探究拓展探究名师点津名师点津3用幻灯机放映幻灯片时，银幕上出现的是正常画面，用幻灯机放映幻灯片时，银幕上出现的是正常画面，但若有一个小虫正好飞落在凸透镜镜片上，此时对画面的影响但若有一个小虫正好飞落在凸透镜镜片上，此时对画面的影响为为( )A几乎无影响几乎无影响 B画面上有只小虫画面上有只小虫C画面上有小虫，但不清晰画面上有小虫，但不清晰 D画面变得模糊画面变得模糊第五章透镜及其应用第五章透镜及其应用 课前预习课前预习随堂检测随堂检测课后提升课后提升拓展探究拓展探

14、究名师点津名师点津2根据凸透镜成像的规律完成表格内容根据凸透镜成像的规律完成表格内容.序序号号物距物距(u)像的性质像的性质像像 距距(v)典型典型应用应用与物与物位置位置倒正倒正大小大小虚实虚实1u2f倒立倒立实像实像fv2f照相机照相机2u2f异侧异侧倒立倒立等大等大/3fu2f4uf/不成像不成像/5uf正立正立放大放大不能确不能确定定异侧异侧缩小缩小实像实像v2f倒立倒立投影仪投影仪同侧同侧虚像虚像放大镜放大镜第五章透镜及其应用第五章透镜及其应用 课前预习课前预习随堂检测随堂检测课后提升课后提升拓展探究拓展探究名师点津名师点津1(2015连云港连云港)如图是用来研究凸透镜成像规律的实验

15、装如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图置示意图(光屏未画出光屏未画出)，当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过，当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像若透镜位置不移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为变，将蜡烛移到刻度为30 cm处，则处，则( )A移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像B移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像C移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像D不论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像不论光屏移到

16、什么位置，都不能在屏上得到清晰的像第五章透镜及其应用第五章透镜及其应用 课前预习课前预习随堂检测随堂检测课后提升课后提升拓展探究拓展探究名师点津名师点津3(2015湖北湖北)如图所示，在如图所示，在“探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律”实实验中，若将点燃的蜡烛依次放在验中，若将点燃的蜡烛依次放在a、b、c三处，其中蜡烛放在三处，其中蜡烛放在_处得到的实像最大，放在处得到的实像最大，放在_处得到的实像最小处得到的实像最小bc第五章透镜及其应用第五章透镜及其应用 课前预习课前预习随堂检测随堂检测课后提升课后提升拓展探究拓展探究名师点津名师点津1昆虫观察盒的盒盖是一个凸透镜昆虫观察盒的盒盖是一

17、个凸透镜(如图所示如图所示)，盒盖到盒，盒盖到盒底的距离为底的距离为10 cm，利用凸透镜能成正立、放大像的原理可以，利用凸透镜能成正立、放大像的原理可以方便地观察小昆虫在一次实验中，小明不小心把观察盒上的方便地观察小昆虫在一次实验中，小明不小心把观察盒上的凸透镜打碎了为了修好观察盒，老师分别给他提供了焦距为凸透镜打碎了为了修好观察盒，老师分别给他提供了焦距为4 cm、8 cm、10 cm和和12 cm的凸透镜各一个，他应该选择的凸透镜各一个，他应该选择( )A焦距为焦距为4 cm的凸透镜的凸透镜B焦距为焦距为8 cm的凸透镜的凸透镜C焦距为焦距为10 cm的凸透镜的凸透镜D焦距为焦距为12

18、cm的凸透镜的凸透镜第五章透镜及其应用第五章透镜及其应用 课前预习课前预习随堂检测随堂检测课后提升课后提升拓展探究拓展探究名师点津名师点津2把一个凸透镜对准太阳光，在距凸透镜把一个凸透镜对准太阳光，在距凸透镜10 cm处得到一处得到一个最小最亮的光斑若将一物体放在此透镜前个最小最亮的光斑若将一物体放在此透镜前15 cm处，经凸处，经凸透镜所成的像是透镜所成的像是( )A倒立、缩小的实像倒立、缩小的实像 B倒立、放大的实像倒立、放大的实像C正立、放大的虚像正立、放大的虚像 D正立、缩小的虚像正立、缩小的虚像3把蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，当蜡烛距离凸把蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，当蜡烛距离凸透镜透镜20 cm时，在透镜另一侧的光屏上得到清晰放大的像若时，在透镜另一侧的光屏上得到清晰放大的像若把蜡烛在原来位置向远离透镜方向移动把蜡烛在原来位置向远离透镜方向移动20 cm，则所成清晰的，则所成清晰的像像定是定是( )A