人教版七年级上册语文课内外阅读理解训练试题整理及答案

1、人教版七年级（上册）语文课内外阅读理解训练试题整理及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1 .非文学类文本阅读关于公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知近年来，一些社会团体和企事业单位面向中小学生开展了许多不同层次、不同类型的竞赛活动，其中不乏有一些导向正确、质量较高、社会反映良好的竞赛活动，但也有一些竞赛违反规定擅自组织进行，有些存在严重应试”倾向，有些与中小学招生入学挂钩，有些名为发展教育实为谋取利益，这些竞赛造成中小学生过重的课外负担，严重干扰了中小学校正常教育教学秩序。2018年2月，教育部办公厅印发文件，要求面向中小学生的竞赛活动一律按管理权限进行重新核准，未经重新

2、核准的，不得再组织开展活动。日前，教育部办公厅印发关于公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知，确定29项竞赛活动为2019年度面向中小学生开展的全国性竞赛活动。各类竞赛坚持零收费”和公平自愿原则，突出素质教育的导向作用。具体有哪些竞赛入选？请看下图:2019年度由1可中小学生的全国性竞赛活动名单序号竞赛名称主办单位克赛面向群体科技创新类1全国青少年科技创新大赛中国科协青少年科技中心小学、初中、身中学生2中国青少年机器人竞赛中国科协青少年科技中心小学、初中、身中学生3全国青少年创意编程与智能设计大赛中国科协青少年科技中心小学、初中、身中学生4量创未来"全国青少年人工智能创新

3、挑战赛中国少年儿童发展服务中心初中、高中学生5全国青少年电子信息智能创新大赛中国电子学会小学、初中、局中学生6全国中小学信息技术创新与实践大赛城乡统筹发展研究中心小学（三年级以上）、初中、身中学生7全国中小学生创造大赛科技日报社中国发明协会小学、初中、身中学生8青少年科学调查体验竞赛中国科协青少年科技中心小学、初中学生9明天小小科学家”竞赛中国科协青少年科技中心局中学生10全国青年科普创新实验暨作品大赛中国科学技术协会初中、高中学生11全国中学生天文知识竞赛中国天文学会初中、高中学生12全国防震减灾知识大赛中国地震灾害防御中心初中、高中学生学科类13全国中学生数学奥林匹克竞赛中国数学会句口学生

4、14全国中学生物理奥林匹克竞赛中国物理学会句口学生15全国中学生化学奥林匹克竞赛中国化学会句口学生16全国中学生生物学奥林匹克竞赛中国植物学会中国动物学会句口学生17全国中学生信息学奥林匹克竞赛中国计算机学会句口学生18世界华人学生作文大赛中华全国归国华侨联合会句口学生19全国中学生科普科幻作文大赛中国科普作家协会句口学生20叶圣陶杯全国中学生新作文大赛中国当代文学研究会句口学生21高中生创新能力大赛中国老教授协会高一、高二学生22外研社杯”全国中学生外语素养大赛北京外国语大学局中学生23中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛中国日报社局中学生24希望杯”全国数学邀请赛中国国际文化交流中心数

5、理天地杂志社局中学生25地球小博士”和环保之星”全国地理科普知识大赛中国地理学会局中学生艺术体育类26全国中小学生绘画书法作品比赛中国儿童中心小学、初中、局中学生27中日青少年书画友好交流大赛人民中国杂志社小学、初中、局中学生28全国青少年科学影像大赛中国科协青少年科技中心小学、初中、身中学生29丝路国家青少年国际摄影竞赛中国艺术摄影学会小学、初中、局中学生（专家发声）中国教育科学研究院基础教育研究所陈如平：此次教育部正式公布面向中小学生全国性竞赛活动，可被视为治理各类违规竞赛活动的雷霆行动。教育部白名单”上的竞赛分三类：科技创新类、艺术体育类、学科类，其中学科类的赛事全部只面向高中生，与教育

6、部此前给义务教育阶段学生减负的精神完全一致。其真正目的不仅如此，而是让各类面向中小学生的竞赛活动回归本位，回到本来，发挥竞赛的综合育人功能，杜绝把竞赛仅仅当作招生入学的敲门砖”人场券江苏省南京市教育局戴兴海：发布这份竞赛清单”是一个重要节点，标志着国家全面治理面向中小学生的竞赛活动转入下半场”。在教育部主导下，地方各级教育行政部门如何扛起责任、抓好落实，这是治理工作的主体和关键。对列入清单”的各级竞赛活动全过程监管，对清单”之外竞赛活动的有效规禁，需要各级教育行政部门层层压实责任，需要各中小学校真正当好监督哨所，需要社会各方积极参与监督。我们有理由相信，只要坚定方向、上下戮力，一定能够营造出一

7、个积极促进中小学生全面健康成长的教育竞赛生态。(选自人民教育2019年04月12日，有删改)(1)下列选项符合材料的一项是()。A.针对近年来竞赛活动存在严重应试”倾向、与中小学招生入学挂钩、谋取利益等和种问题，教育部印发了此通知。B.根据国家教育部办公厅印发的通知，我们知道2019年度面向中小学生开展的全国性竞赛活动共有29项。C.教育部白名单”上的竞赛分三类：科技创新类、艺术体育类和学科类，而高中生可以参加全部的竞赛。D.全国性竞赛数量的减少不利于培养学生的竞争意识，对学生的全面健康发展造成一定的影响。(2)六年级学生沈红，决定参加由中国奥数研究协会主办的全国奥数竞赛，并已通过网络向协会缴

8、纳了500元报名费。据她说这是全国性竞赛，如能获奖，可被杭州的初中名校直接录取。你认为她参加的此项比赛违规吗？为什么？请结合材料分析。(3)近日，记者走访调查，发现有些地方还存在小范围的各类违规竞赛，并诱导学生参加竞赛培训。你认为该如何有效遏制这种现象呢？请仔细阅读材料，分点回答。【答案】(1)B(2)违规。教育部发布的通知，29项竞赛中没有沈红参加的比赛。各类竞赛坚持零收费”原则，而沈红却向协办单位缴纳了500元。各类竞赛禁止与中小学招生挂钩，而沈红参加的竞赛若获奖可直接上杭州名校。学科类赛事只面向高中生，而沈红是小学六年级学生。(3)示例：地方各级教育行政部门调研巡查抓好落实，加强监管。进

9、一步建立完善竞赛监管体系。地方各级教育行政部门加大对违规竞赛的查处力度。各中小学校做好监督工作，若发现违规竞赛应及时上报。鼓励社会各方积极参与监督并对举报者给予奖励。利用家长会等不同途径，引导家长合理安排学生参加竞赛。【解析】【分析】(1)A.原文是怛也有一些竞赛违反规定擅自组织进行，有些存在严重应试倾向，有些与中小学招生入学挂钩，有些名为发展教育实为谋取利益”，选项丢掉了有一些竞赛违反规定擅自组织进行”的内容。C.原文是教育部白名单'上的竞赛分三类：科技创新类、艺术体育类、学科类，其中学科类的赛事全部只面向高中生，与教育部此前给义务教育阶段学生减负的精神完全一致”，所以高中生可以参加

10、全部的竞赛”错。D.全国性竞赛数量的减少不利于培养学生的竞争意识，对学生的全面健康发展造成一定的影响”属于无中生有。且与原文让各类面向中小学生的竞赛活动回归本位，回到本来，发挥竞赛的综合育人功能，杜绝把竞赛仅仅当作招生入学的敲门砖入场券的意思不符。(2)首先要读懂原文，运用原文所讲的相关知识，来分析沈红参加的此项比赛是否违规。从给出的图表内容看，所谓的全国奥数竞赛”不属于教育部所规定的29项竞赛之一。向协办单位缴纳了500元严重违规，与中小学招生挂钩违规，沈红是小学生，不属于学科类赛事面向的对象。所以可以确定：违规。(3)从解题方法来看学生理解文章中所讲的哪些竞赛属于违规，并能联系实际写出有效

11、遏制竞赛违规现象的具体做法即可。如可从地方各级教育行政部门、各中小学校、社会、家长等不同角度提出你的建议。建议的针对性要强，建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白，可操作性强，切实可行。故答案为：B;违规。教育部发布的通知，29项竞赛中没有沈红参加的比赛。各类竞赛坚持零收费”原则，而沈红却向协办单位缴纳了500元。各类竞赛禁止与中小学招生挂钩，而沈红参加的竞赛若获奖可直接上杭州名校。学科类赛事只面向高中生，而沈红是小学六年级学生。示例：地方各级教育行政部门调研巡查抓好落实，加强监管。进一步建立完善竞赛监管体系。地方各级教育行政部门加大对违规竞赛的查处力度。各中小学校做好监督

12、工作，若发现违规竞赛应及时上报。鼓励社会各方积极参与监督并对举报者给予奖励。利用家长会等不同途径，引导家长合理安排学生参加竞赛。【点评】本题考查材料内容的把握，注意通读材料，把握材料内容，揣摩选项正误。本题考查观点表述，注意首先明确观点，然后结合材料内容分析理由。本题考查材料信息的赏析和提炼，注意通读材料内容，找出能回答问题的重点信息，分条提炼即可。2 .阅读下面的文段，回答问题。地理信息这个名词不少人听着也许会觉得陌生，但当提起地理信息具体进入生活小场景，你一定就觉得它是多么重要：不识路，打开手机导航；想在有纪念意义的地方发个朋友圈，选择定位位置来表达我在现场”11月18日，联合国世界地理信

13、息大会技术与应用展览在我县开幕。此次展览总面积达1.3万平方米，来自全球33个国家的218家参展商齐聚一堂。三个展厅综合展示了地理信息、卫星导航、航空航天遥感、位置服务、人工智能、大数据、物联网等多领域的领先技术和应用。无人航空器引人注目在参展的企业中，北京德知航创科技有限公司是一家集无人机研发、生产、销售、服务、培训为一体的全球性创新型企业。这次在他们带来的参展产品中，名为白鸟”的垂直起降固定翼无人航空器最为引人注目。据工作人员介绍，白鸟”具备同级别产品最强大的飞行性能一一续航时间达410小时，速度范围在70150km/h,悬停时间最长可达12分钟，可广泛应用于国土测绘、地质勘探、植被研究、

14、地质调查、大气海洋研究等领域。谍战电影酷车成现实目前在汽车领域，无人驾驶的技术很早就有各个车企在参与研究。此次展览上就有不少企业带来了各种无人驾驶的黑科技”汽车。在百度展厅，一辆淡蓝色别致的巴士吸引了不少人驻足观看，玲珑小巧的体型，Q萌可爱的外形，是它给人的第一印象。据悉这是一辆将地理信息技术应用于交通的无人驾驶巴士，名叫阿波龙，在萌萌的外表之下更有着大量高科技含量的装置和设计。据介绍，阿波龙主要由硬件部分和汽车大脑两部分组成。车身上使用到的传感器包括：激光雷达、毫米波雷达、高动态范围相机模组以及立体摄像机等。车辆顶端及车身两侧配有16线激光雷达，通过传感器发射的激光脉冲，看清”周围的情况。在

15、车头和车尾顶部，装有单目摄像头（5个）及双目摄像头（1组），可精确识别路面交通线、车辆、行人等。目前，这款无人驾驶巴士已经实现量产，007里那炫酷的自动汽车，再也不只是脑洞而已了。5G+无人船拓荒起航在距离不远的中国移动展区，一个猜拳机器人吸引了不少人围观。据工作人员介绍，这个机器人眼前的黑色区域是识别区域，只要在识别区域出剪刀、石头、布”的手势，机器人的显示屏就会给出相应的反应。记者试着尝试了一番，但把把都以失败告终，工作人员说，记者之所以会输，是因为它应用了先进的5G技术。通过在猜拳机器人上装配5G网络，它就能实时识别你的动作，并据此作出相应的判断，因为5G速度非常快，所以你才感觉不到它跟

16、你有一前一后的时差。”工作人员说，在无人驾驶领域，相比于无人机、无人汽车的高关注度，无人船还处在荒蛮时代。就在中国移动展区，记者还体验了一次5G+无人船的操作。通过设在室内的控制中心，记者仅仅用两个手柄就能远程遥控百米之外的无人船，而这同样得益于5G技术的应用。据了解，通过5G无线网络及5G核心网，无人船河道清理监测系统可以实现河道信息高清视频回传、远程驾驶及自动河道清洁等一系列功能，同时，配合遍布河道的水质监测传感器，以及基于5G超低时延的远程控制机械臂污水取样设备，能让驾驶人员实现远程控制或云端自动控制。”工作人员说。此外，不少参观这次展览的参展商向记者表示，此次展览集中展示了当今世界地理

17、信息领域最新的科技成果与应用，将实现各类企业、机构间的广泛交流与合作，推动地理信息的科技创新和产业跨界融合，推进地理信息同行间的交流。（选自德清新闻2018年11月20日联合国世界地理信息大会特别报道”有删减）（1）下列对文章内容的理解，与原文不相符的一项是（）A.本次展览总面积达1.3万平方米，来自全球33个国家的218家参展商齐聚一堂，集中展示了当今世界地理信息等多领域的领先技术与应用。B.我和妈妈外出旅游时走散了，我发定位告知她我的具体位置，妈妈很快找到了我。这就是地理信息技术在生活中的应用。C.无人驾驶技术很早就参与汽车领域的研究，此次展览上，百度公司的阿波龙”就是一辆装备多种无人驾驶

18、技术的黑科技”汽车。D.猜拳机器人应用了先进的5G技术，无论你在哪个区域，只要你出剪刀、石头、布”的手势，机器人的显示屏就会给出相应的反应。（2）阅读下列句子，回答括号中的问题。“白鸟”具备同级别产品最强大的飞行性能一一续航时间达4-10小时，速度范围在70150km/h,悬停时间最长可达12分钟，可广泛应用于国土测绘、地质勘探、植被研究、地质调查、大气海洋研究等领域。(列举的三组数据有什么作用？)工作人员说，在无人驾驶领域，相比于无人机、无人汽车的高关注度，无人船还处在荒蛮时代。(荒蛮时代”有什么含义？)(3)本文刊登在德清新闻2018年11月20日联合国世界地理信息大会特别报道”上，你认为

19、下列哪一个选项最适合做这篇文章的标题？请说明理由。A.感受高端酷炫黑科技”B.地信大会展看什么C.走进地信大会，展现领先科技【答案】(1)D(2)“410小时”限定时间，说明续航时间之长，“70150km/h”限定范围，说明速度范围之大，“12分钟”说明悬停时间之长，三组数据说明白鸟”具备同级别产品最强大的飞行性能。“荒蛮时代”指在无人驾驶领域，人们对无人船还缺乏关注，研究一片空白。(3)示例一：我选Ao酷炫"黑科技”给人时尚潮流的前卫感受，这跟地信大会技术与应用展览”的主旨和本质相吻合。这样的标题对于如今追求高科技感受，高品质生活的人们具有很强的吸引力，相信会有更多的人阅读这则新闻

20、，并产生亲临现场一睹为快的念头。示例二：我选Bo用疑问句的形式命题，设置一个悬念，能激发读者的阅读兴趣。示例三：我选Co这个标题前后对称，读起来朗朗上口；平实、准确地概括了文章的主要内容，使读者一目了然，便于读者快速筛选新闻内容，刊登在联合国世界地理信息大会特别报道”版面，符合旨意。【解析】【分析】本题考查归纳内容要点，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。D、据工作人员介绍，这个机器人眼前的黑色区域是识别区域，故D错误。本题考查说明内容的归纳概括。解答此题首先要从文中找出相对应的说明内容，理清作者说明的思路，将关键内容进行分点概括。通过阅读5G+无人船拓荒起航知道荒蛮时代”指在无人驾驶

21、领域，人们对无人船还缺乏关注，研究一片空白。本题考查给说明文拟题的能力。为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。说明文的题目常用点明说明对象或说明内容，激发读者阅读兴趣的作用。作答本题时，可同意任何一个题目，然后围绕这几点作用表述理由即可。故答案为：D;“4T0小时”限定时间，说明续航时间之长，“70150km/h限定范围，说明速度范围之大，“12分钟”说明悬停时间之长，三组数据说明白鸟”具备同级别产品最强大的飞行性能。“荒蛮时代”指在无人驾驶领域，人们对无人船还缺乏关注，研究一片空白。示例一：我选Ao酷炫"黑科技”给人时尚潮流的前卫感受，这跟地信大会技术与应

22、用展览”的主旨和本质相吻合。这样的标题对于如今追求高科技感受，高品质生活的人们具有很强的吸引力，相信会有更多的人阅读这则新闻，并产生亲临现场一睹为快的念头。示例二：我选B。用疑问句的形式命题，设置一个悬念，能激发读者的阅读兴趣。示例三：我选Co这个标题前后对称，读起来朗朗上口；平实、准确地概括了文章的主要内容，使读者一目了然，便于读者快速筛选新闻内容，刊登在联合国世界地理信息大会特别报道”版面，符合旨意。【点评】解答这类选择题，关键是依靠题干找准答题区间，着重研读某一段落。一定要注意熟悉原文的大致内容，二是在弄清题干要求的基础上，将选项与原文进行比照分析，辨清意思是否有差异。信息的筛选、分析、

23、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。本题考查了题目的作用。题目的作用：交代文章主要内容；揭示(暗示)文章主旨。交代故事发生的环境。点明行文线索或感情线索。确定文章描写对象，确定文章的感情基调交代故事发生的环境设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。回答是围绕以上各点回答即可。3 .现代文阅读道士对七个女子道：妹妹，我这宝贝，若与凡人吃，只消一厘，入腹就死；若与神仙吃，也只消三厘就绝。这些和尚，只怕也有些道行，须得三厘。快取等子来。”行者眼乖，接了荼钟，早已见盘子里那茶钟是两

24、个黑枣儿，他道：先生，我与你穿换一杯。”道士笑道：不瞒长老说，山野中贫道土，茶果一时不备。才然在后面亲自寻果子，止有这十二个红枣，做四钟茶奉敬。小道又不可空陪，所以将两个下色枣儿作一杯奉陪，此乃贫道恭敬之意也。”行者笑道：说那里话？古人云，在家不是贫，路上贫杀人。你是住家儿的，何以言贫！像我们这行脚僧，才是真贫哩。我和你换换，我和你换换。”三藏闻言道：悟空，这仙长实乃爱客之意，你吃了罢，换怎的？”行者无奈，将左手接了，右手盖住，看着他们。却说那八戒，一则饥，二则渴，原来是食肠大大的，见那钟子里有三个红枣儿，拿起来都咽在肚里。师父也吃了，沙僧也吃了。一霎时，只见八戒脸上变色，沙僧满眼流泪，唐僧口

25、中吐沫，他们都坐不住，晕倒在地。这大圣情知是毒，将茶钟手举起来，望道士劈脸一攒，当的一声，把个钟子跌得粉碎。(1) 选文出自古典名著»,作者是(2) 当孙悟空发现茶钟里的枣是黑色的，他有怎样的表现？从中看出他什么性格特点？(3) 选文中人物鲜明的个性是通过多种描写方法展现的，除孙悟空外，请以其他人物为例试做分析。(4) 】(1)西游记；吴承恩(5) 要和道士换水喝；粗中有细，小心谨慎。(6) 写出选文中出现的任何一个人物均可。如：道士：通过语言、动作、神态描写，表现其狠毒、狡诈；唐僧：语言描写，表现其心地单纯善良；猪八戒：动作描写，表现其贪吃，头脑简单。(7) 】【分析】(1)此题考

26、查的是与西游记有关的文学常识。西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神话小说。作者是明代吴承恩。(8) 一问，从先生，我与你穿换一杯”"-我和你换换，我和你换换”可以分析出当孙悟空发现茶钟里的枣是黑色的，他提出要和道士换水喝。二问，要和道士换水喝”这一举动，分明是说孙悟空发现了问题(行者眼乖，接了荼钟，早已见盘子里那茶钟是两个黑枣儿)，从发现了问题的过程中可看出他粗中有细，小心谨慎的性格特点。(3)此题从悟空，这仙长实乃爱客之意，你吃了罢，换怎的”等语言描写中可概括出唐僧心地单纯善良的性格特征。所以一定要读懂情节与描写。故答案为：西游记；吴承恩要和道士换水喝；粗中有细，小心谨慎。出

27、选文中出现的任何一个人物均可。如：道士：通过语言、动作、神态描写，表现其狠毒、狡诈；唐僧：语言描写，表现其心地单纯善良；猪八戒：动作描写，表现其贪吃，头脑简单。【点评】此题考查的是与西游记有关的文学常识。考生注意平时的积累，完成此题不是难事。本题考查学生对名著知识的掌握能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。本题考查对名著人物形象的分析和概括能力。解答此题要结合选段以及对名著知识的理解和掌握进行分析理解。4 .阅读下列文字，完成小题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑甚

28、；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断穆来，有时会遇见蝶蚣；还有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好得远。(1)说说下面话中加下划线字能否改为括号内的字，

29、为什么？轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。(2)文中对拔何首乌根的描写有何作用？试从我”的心理和百草园对我”的影响两方面回答。(3)有的同学认为以上选段只写了百草园的春、夏、秋的景色，而缺少对冬景的描写，这显然是鲁迅先生的一处败笔，你赞同这种说法吗？为什么？【答案】(1)不能，窜”字既形象地写出了叫天子的机灵与轻捷，又表现了儿童内心的羡慕，而飞”字只是单纯写出飞这个动作，所以不能换。(2)表现出我”好奇的心理，想找一块像人的何首乌；又表现出百草园，既富有神秘感又富有吸引力。(3)不赞同。因为作者在下文有大段生动的描写来写冬天雪地捕鸟，作者为了重点突出，不重复。【解析】【分析

30、】(1)窜”字显示速度快，又来得突然，写出了叫天子的机灵与轻捷。用飞”字则无法表达这种效果。(2)拔何首乌的原因是有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。”拔何首乌代表了鲁迅年少时期对新鲜事物的好奇之心，突出百草园的神秘感和巨大的吸引力。(3)首先表明看法，不赞同，理由，自然百草园的春、夏、秋的景色是丰富多彩的，1一下可就两样了"，这一大段文字生动形象地描写了冬日捕鸟之乐，足以弥补此处的不足。故答案为：不能，窜”字既形象地写出了叫天子的机灵与轻捷，又表现了儿童内心的羡慕，而飞”字只是单纯写出飞这个动作，所以不能换；表现出我”好奇的心理，想找一块像人的何首乌；又表现出百草园，既富

31、有神秘感又富有吸引力；不赞同。因为作者在下文有大段生动的描写来写冬天雪地捕鸟，作者为了重点突出，不重复。【点评】本题考查赏析词语。作答此类题目，首先需要明确态度，然后分析两个词语的表达效果，注意分析表达效果时，要结合修辞和具体的语境来分析；本题考查赏析句子作用。根据文本中的有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，何知，作者之所以拔何首乌是想找到一块像人样，这表现了作者儿童特有的好奇心理，也为百草园增添了神秘的色彩。让其更有吸引力。本题考查文章内容的理解和分析。解答此题关键要了解写景的基本方法，结合具体的内容去加以判别。5 .现代文阅读五猖会文/鲁迅孩子们所盼望的，过年

32、过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个差不多”；也总是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，花一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹签和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作吹嘟嘟”的，口比口比地吹它两三天。现在看看陶庵梦忆，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。因为祷雨而迎龙王，现在也还有

33、的，但办法却已经很简单，不过是十多人盘旋着一条龙，以及村童们扮些海鬼。那时却还要扮故事，而且实在奇拔得可观。他记扮水浒传中人物云：“于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。大索城中；无，则之郭，之村，之山僻，之邻府州县。用重价聘之，得三十六人，梁山泊好汉，个个呵活，臻臻至至，人马称妮而行这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？可惜这种盛举，早已和明社一同消灭了。赛会虽然不像现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。只有游手好闲的闲人，这才跑

34、到庙前或衙门前去看热闹；我关于赛会的知识，多半是从他们的叙述上得来的，并非考据家所贵重的眼学”。然而记得有一回，也亲见过较盛的赛会。开首是一个孩子骑马先来，称为塘报”；过了许久，高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流狭背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。其次是所谓高跷”、抬阁“、马头”了；还有扮犯人的，红衣枷锁，内中也有孩子。我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人，一一大概羡慕他们的出风头罢。我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个扮犯人”的心愿的呢？然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。要到东关看五猖会去

35、了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是聊斋志异所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢，这也是殊与礼教”有妨的，一一但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就又作别论”了。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河

36、埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：一一“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。?我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，一一而且要背出来。

37、粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。?就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。粤自盘古”就是粤自盘古”，读下去，记住它，粤自盘古”呵！生于太荒"呵！?应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。?他

38、们都等候着；太阳也升得更高了。?我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。?“不错。去罢。”父亲点着头，说。?大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。?我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。?直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。?我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。（选自朝花夕拾）链接材料一：从福建菜馆叫的菜，有一碗鱼做的丸子。海婴一吃就说不新鲜

39、，许先生不信，别的人也都不信。因为那丸子有的新鲜，有的不新鲜，别人吃到嘴里的恰好都是没有变味的。许先生又给海婴一个，海婴一吃，又是不好的，他又嚷嚷着。别人都不注意，鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝，果然是不新鲜的。鲁迅先生说：他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”萧红回忆鲁迅先生链接材料二：据许广平（鲁迅妻子）与周海婴（鲁迅孩子）回忆，鲁迅基本上是采取顺其自然”的教育方针。海婴喜欢拆玩具，便随他去，海婴要看商务印书馆的少年文库，许广平以为太深，要大些再看，鲁迅站在海婴一边，任凭选阅”。杨早（大家专栏）链接材料三：对于孩子的教育，一是理解：若不先行理解，会阻碍孩子的发展；二是指导

40、：长者须是指导者、协商者，却不该是命令者；三是解放：使之成为一个独立的人。鲁迅我们怎样做父亲（1） 在鲁迅的朝花夕拾中，除了本文的父亲，我们还认识了许多人。有为人公正，诲人不倦，对研究一丝不苟的;有身材高大，眼球白多黑少，追求自由而终归无法实现理想的同乡;有大字不识，却为鲁迅买来了山海经的。（填人名）。（2） 一场五猖会，让我”的心情跌宕起伏。阅读文章，梳理我”的心理变化。f4f着急>（3）文学的一部分生命就存在于它的声音里，存在于轻重缓急的语气里。”五猖会一文中，父亲一共说了三句话。根据你的阅读体会，第一句话和第三句话分别应该用什么语气朗读？请选择最合适的选项。第一句：去拿你的书来。”

41、他慢慢地说。我选第三句：不错。去罢。”父亲点着头，说。我选A.激动欢快B平静严肃C冷静沉着D赞许欣慰在朗读父亲所说的给我读熟，背不出，就不准去看会”这句话的时候，重音应该落在“T2词上，原因是。(4)修辞常给我们想说的话提供有效的方式，比直接叙述的方式更好。”联系上下文，从修辞的角度赏析文中的划线句。也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。(5)在朝花夕拾的读书分享会上，有两位同学对文中14段迎神赛会”这一片段看法不同，请你根据文章的内容，将他们的对话补充完整。甲：本文描写的主要内容是五猖会，作者却用了大半篇幅去谈迎神赛会，我觉得没有必要，可以删去。乙：迎神赛会”这部分

42、内容看似无用，其实在全文起着重要作用。因为。(6)五猖会的背后是鲁迅对儿童教育的体验和看法，请你结合本文及链接材料，联系生活，谈谈他的儿童教育观是否有值得你父母学习的地方？【答案】(1)藤野先生(藤野严九郎)；范爱农；阿长(长妈妈)(2)兴奋、高兴；忐忑、担心；索然无味（3） B;D;不准；不准”一词突出了父亲严厉与专制的形象，应该重读。(4)运用比喻的修辞手法，将自己急急诵读的声音”比作蟋蟀在深秋夜里的鸣叫声”，生动形象地表现出我”当时急躁和无奈的心理。(5)五猖会，对一个孩子来说，意味着渴望与欢乐，对他来讲如同重大的节日。作者用近一半的篇幅来谈迎神赛会，在于渲染赛会的盛大、热闹，突出赛会对

43、我”的吸引力，表现出我”对五猖会的极度渴望和期盼。为下文父亲让我”背书造成童心与现实的冲突作铺垫，形成鲜明的反差。(6)示例：有。五猖会中，鲁迅记述儿时盼望观看五猖会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受，批判强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。在对海婴的教育中，他主张理解孩子”、解放孩子的天性”、顺其自然”的教育方针。鱼丸子事件中，鲁迅认为孩子所说的话，一定有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的”，做到了与孩子平等对话，尊重、理解孩子。而我们的家长，强迫我们上补习班，不懂得倾听孩子内心的想法，像极了本文中的父亲”。所以家长们应该像鲁迅先生学习，理解、尊重孩子，学会倾听孩子的

44、想法。【解析】【分析】(1)根据名著阅读朝花夕拾的积累填写即可。为人公正，诲人不倦，对研究一丝不苟的”是藤野先生；身材高大，眼球白多黑少，追求自由而终归无法实现理想的同乡”叫范爱农；大字不识，却为鲁迅买来了山海经”的是阿长。(2)文中第段中因为东关离城远，大清早大家就起来我笑着跳着”可见我很高兴；第段中我忐忑着，拿了书来了。”可提取能忑”一词；我似乎从头上浇了一盆冷水”我似乎头里要伸出许多铁钳”可见我的扫兴、着急；最后我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”，感到兴致索然了。(3)由第一句中父亲的神态慢慢地说”和后来

45、要求我背书可以分析，父亲这时是平静而又严肃的；由第三句：不错”表示父亲对我的赞许，父亲点着头”说明父亲见儿子背会了书，心理感到欣慰与满意。五猖会记述的是鲁迅儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵鉴略而冲淡，父亲对我要求严厉，而且专制，揭示旧式教育对于儿童天性的压制。结合作者的情感分析，父亲所说的给我读熟，背不出，就不准去看会”这句话中不准”要重读。(4)也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”，将自己急急诵读的声音”比作蟋蟀在深秋夜里的鸣叫声”，明显是比喻的修辞，生动形象地表现出我”当时急躁又不能反抗、无可奈何的心理。(5)五猖会

46、匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写陶庵梦忆里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，渲染赛会的盛大、热闹场面，突出赛会对孩子的吸引力，为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求我"背书，我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。据此理解作答。(6)此题答案不唯一，符合题意即可。结合文中父亲对孩子天性的压制与材料中鲁迅的鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝”不加以查看就抹杀是不对的”鲁迅基本上是采取顺其自然的教育方针。”对于孩子的教育，一是理解二是指导三是解放：使之成为一个独立的人。”从

47、父母应尊重、理解孩子的角度谈论即可。故答案为：藤野先生(藤野严九郎)；范爱农；阿长(长妈妈)；兴奋、高兴；忐忑、担心；索然无味；B;D;不准；不准”一词突出了父亲严厉与专制的形象，应该重读；运用比喻的修辞手法，将自己急急诵读的声音”比作蟋蟀在深秋夜里的鸣叫声”，生动形象地表现出我”当时急躁和无奈的心理；五猖会，对一个孩子来说，意味着渴望与欢乐，对他来讲如同重大的节日。作者用近一半的篇幅来谈迎神赛会，在于渲染赛会的盛大、热闹，突出赛会对我”的吸引力，表现出我”对五猖会的极度渴望和期盼。为下文父亲让我”背书造成童心与现实的冲突作铺垫，形成鲜明的反差；示例：有。五猖会中，鲁迅记述儿时盼望观看五猖会的

48、急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受，批判强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。在对海婴的教育中，他主张理解孩子”、解放孩子的天性”、顺其自然”的教育方针。鱼丸子事件中，鲁迅认为孩子所说的话，一定有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的”，做到了与孩子平等对话，尊重、理解孩子。而我们的家长，强迫我们上补习班，不懂得倾听孩子内心的想法，像极了本文中的父亲”。所以家长们应该像鲁迅先生学习，理解、尊重孩子，学会倾听孩子的想法。【点评】本题考查名著人物的识记。根据名著阅读朝花夕拾的积累填写即可；本题考查人物情感的梳理。阅读文章，筛选信息，梳理我”的心理变化；本题考查朗读语气与重音的分析判

49、断；本题考查句子的赏析。这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：比喻，生动形象地写出xx事物的xx特点。学生必须结合相关语句分析；本题考查段落情节作用及写作手法的分析。五猖会匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写陶庵梦忆里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，渲染赛会的盛大、热闹场面，突出赛会对孩子的吸引力，为写五猖会做铺垫；本题考查对文章内容、材料的个性化理解能力。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合材料和生活实际阐述。在答题时可言简意赅地表明自己的观点，再用比如“例如”之类的词语结合文本内容和生

50、活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚。答案不唯一，符合题意即可。6 .阅读下面的文段，回答问题。人为什么要善良鲁西西在我家附近，有一个小小修车铺。我第一次去大叔那里补胎，他干完活，满手油污地立在那里，对我说：好了。我问，师傅，多少钱？他说：“4块。”我忍不住惊讶，在这城市，这种脏累的活，时间成本和店租成本，收费却这么低廉。他老婆闻迅而来，纠正道：“快。”大叔不高兴地扭过头，冲他老婆说：我说4块就4块！”他老婆说：你每次都这样！”战火仿佛一触即燃。不想看两口子因为一块钱而吵架，我连忙喊：你们不要吵啦！”丢下5块钱跑了。后来我都把车推到他店里修，等待的时候，就会观察他的店面。不足10平方，供一家

51、三做生意，吃饭、阁楼上睡觉。条件很艰苦。有一次，他修车的时候，我坐在旁边看他修。我才发现他有一只手的手指不太灵活，仔细一看，发现他的四个手指齐齐断过，是重新接过的。可是，大叔每次修车，要的价格都是那么低。补胎5块，调整刹车5块，家里收到的小书架，抱下来请他帮忙拼装仍是5块。我常常在想，他一天要赚多少个5块才能维持他的活呢？我真的情愿多给他一些，但是我从来没有这么做。有一年春节，他回江西老家过年，我发现他回来以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。我向他买了充电器，用了几个月，充电器被我弄坏了。我带着旧的充电跑下去，对他说：师傅，买个充电器。这个坏了，给你。"我是想把坏的那个给他，好让他回收卖一

52、点钱。）不料，他看了一眼坏的充电器上的字，然后对我说：你这充电器超过保质期有几天了。不过我还是给你换个好的吧？”我把钱递给他。他不肯收，他说：不要钱，我帮你换了。”那一刻，我心里非常非常的感动。为什么一个这么贫穷的人，仍然愿意对陌生人心怀着慷慨。愿意给予。他明明比我更需要钱。我愣在那里，但我没有拒绝他的好意。只不过是几十块钱.但是我就是愿意承他的情.接受这份庞大的，震憾我内心的善意。只是后来，我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的。有一次我的车坏了，需要更换刹车零件。他告诉我，店里的刹车零件从20块到100块，价格不等，问我要哪一种。我不假思索地选择了100块的。因为我以为贵的东西，他赚的利润

53、可以高一些。事实上，他的价格总是比外面要便宜。有一天，车在半路上爆胎了，我不想在就近的修车店处理，就气喘吁吁地推到他的店里，花了半个小时，搞得我汗流铁背。我心里有个可笑的想法，想要让他多赚点。我把车放他店门一扔，交待师傅我一会儿再回来拿”。等我洗完澡再下来，发现车还没修。我就吃惊地问：师傅，怎么还没有修啊？两口子笑呵呵地站在门口冲我说：因为要换胎，价钱高，没有经过你同意哪敢换啊。”我认真地对他说：师傅，我永远相信你的人品，你觉得怎么修就怎么修，要多少钱就多少钱。”这是我第一次当面赞美他。真正的善良是大叔这样的人。他的善良，会让我也想做个善良的人。对于一个善良的人来说，我想，我所能做的最大善良，

54、就是坦然接受对方的给予的善意。呵护这份善意，不轻易同情与施舍，让善良的人用他们安心而体面的方式赚钱。（摘自2018年青年文摘，有改动）（1）文中的我”用自己的方式屡次帮助修车的大叔。请概括我”帮助大叔的三件事以及这样做的原因。原因：（2）请根据括号里的提示对文中画线的语句进行品析。我说4块豆L4块！你每次都这样！（品析句中加下划线的词，从中可以看出大叔是个怎样的人？）只不过是几十块钱，但是我就是愿意承他的情，接受这份庞大的，震憾我内心的善意。（如何理解只不过”几十块钱，我”却说是庞大的”善意？）（3）如果把文章的标题人为什么要善良”换成人要善良”，你觉得好吗？为什么（4）请结合文章说说人为什么

55、要善良。【答案】（1）把坏的充电器送给他；换刹车零件选择价位搞的买；特意推车走半小时，把车扔在他店里修；想让他多赚点钱（或：让他用安心二体面的方式赚钱）。（2）示例：就”字写出毋容置疑（或：无可辩驳，不容商量，下定决心，强调）语气。都”暗示这个收费标准向来如此（或：说明对别人也如此，说明一直是这样）。这两个加点词可以看出大叔是一个诚实守信（或：说一不二，不贪婪，实在，质朴）的人。示例：只不过“指对于我”来说钱的数量少，然而，这么贫穷的人，仍然对陌生人心怀着慷慨，愿意给予”这种贫穷中的高贵异常可贵，所以说这份善意是庞大的”（3）【示例1我觉得不好。因为原标题用设问的方式引人深思，激发读者的阅读兴

56、趣（或：用和读者讨论的口吻，显得更亲切），而换成新标题则没有这样的效果，显得生硬【示例2】我觉得好。因为新标题直接点明中心（或：明确表达作者的观点，对读者起到一定的告诫、勉励作用），原来的标题没有这样的效果，显得态度模糊。（4）示例：“他的善良，会让我也想做个善良的人”，善良能让更多人成为善良的人。“我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的"，善良会收获更多来自他人的善意，手留余香。“我永远相信你的人品”，善良会收获别人的信任。“我所能做到的最大的善良，就是坦然接受对方给予的善意。呵护这份善良，不轻易同情与施舍，让善良的人用安心而体面的方式赚钱”，善良会让善良延续下去。【解析】【分析】（1）注意题干要求的概括我帮助大叔的三件事以及这样做的原因如13-18段是写把坏的充电器送给他；19