第二单元课题1空气(第1课时)

1、课题课题1 1 空气空气（第（第1 1课时）课时）第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气想一想想一想 ：空气无色无味，不易觉察，你能：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？实存在吗？答：答：1 1）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好双双手挤压，有压力手挤压，有压力 2 2）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动 有风有风 3 3）给车胎打气）给车胎打气 涨起来涨起来 4 4）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压集集气瓶内的水无法上升到顶部。气瓶内的水无法

2、上升到顶部。 5 5）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立有气有气泡冒出。泡冒出。1 1、法国化学家、法国化学家拉瓦锡拉瓦锡的贡献的贡献一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成，拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成，其中氧气占空气总体积的其中氧气占空气总体积的1/51/5。2 2、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量1、请说出仪器的名称。、请说出仪器的名称。2、观察实验并说出实验现象、观察实验并说出实验现象：（1）红磷燃烧，发出黄色火焰，产）红磷燃烧，发出黄色火焰，产 生大量白烟；生大量白烟；（2）冷却后，打开弹簧夹，水倒

3、流入）冷却后，打开弹簧夹，水倒流入集气瓶内，水面上升了约集气瓶内，水面上升了约1/5体积。体积。3、实验原理：、实验原理：4、实验分析：、实验分析：红磷燃烧时消耗氧气，使集气瓶内气压减小。且红磷燃烧时消耗氧气，使集气瓶内气压减小。且氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。5、实验结论：、实验结论： 氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。实验成功的关键：（注意事项）实验成功的关键：（注意事项）（1）装置不能漏气）装置不能漏气（否则看不到水进入或水进入过少）（否则看不到水进入或水进入过少）（2）集气瓶中加少量水）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（防止高温熔融物使瓶底炸

4、裂）（3）红磷应过量）红磷应过量（尽量多的消耗氧气）（尽量多的消耗氧气）（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（防防止白烟污染空气。）止白烟污染空气。）（5）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹（维持压强）（维持压强）讨论：讨论：P P2727为什么气体减少的体积小于为什么气体减少的体积小于1/51/5？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？答：（答：（1）装置漏气；）装置漏气； （2）红磷的量不足；）红磷的量不足； （3）红磷）红磷熄灭后未冷却到室温；（熄灭后未冷却到室温；（4）有部分

5、水留在导管中未进入）有部分水留在导管中未进入集气瓶。集气瓶。瓶中还有少量残余氧气（当氧气含量低到一定值时，红磷瓶中还有少量残余氧气（当氧气含量低到一定值时，红磷就不能燃烧了。）就不能燃烧了。）为什么要在集气瓶里放少量的水？为什么要在集气瓶里放少量的水？防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。炸裂。让让P P2 2O O5 5溶于水中，快速吸收大量的白烟。尽溶于水中，快速吸收大量的白烟。尽快降低集气瓶内的温度。快降低集气瓶内的温度。为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？防止白烟污染空气。防止白烟污染空气。防止集气瓶中的空气大

6、量逸出，导致进水防止集气瓶中的空气大量逸出，导致进水量过多。量过多。一百份体积的空气一百份体积的空气3 3、空气的组成（体积分数）、空气的组成（体积分数）氧气（氧气（O2）21氮气（氮气（N2） 78稀有气体稀有气体0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体杂质其他气体杂质0.03例例1、在、在100升空气里氧气的体积大约是升空气里氧气的体积大约是（ ）A 78升升 B 78% C 21升升 D 21%例例2、空气中氧气与氮气的体积比约为、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1CB一般说来，空气的成分是比较固定的一般说来，空气的成分是比较固定的空气的密度

7、为空气的密度为 1.2931.293克克/ /升升 4.4.纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：纯净物：由一种物质组成由一种物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由多种物质组成由多种物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉矿泉水等水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。等。混合物中各物质各自保持着各自的性质。混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各