2020幼儿园中班班务计划范文

1、幼儿园中班班务讣划根据本学期的特殊情况，教师在评价过程中需要具备较高的专业技能，以满 足园林庆典的文化表现和高标准的环境营造。同时也要求儿童积极参与环境布置 和文化表演，因为教师的设计都是山儿童来体现的。布置环境和自制材料是我们 班过去忽视的一个弱点。在如何体现创意和艺术性，充分利用废旧材料方面，缺 乏一定的积累和技巧，这方面需要加强。我们可以抓住这个机会通过锻炼来提高。 同时，通过每个幼儿对班级艺术表演的参与，提高幼儿的表演能力，增加幼儿的 舞蹈词汇量和身体协调能力，提高幼儿的音乐素养。二是交流互动，反思成长，深化实施幼儿园本位课程理念。教师通过各种形式的学习和内化，系统地巩固了幼儿园基础课

2、程的结构、概 念和理论基础，使每个人都可以深化现有幼儿园基础课程的实施，通过实践不断 完善幼儿园基础课程。在班级日常工作中，我们继续对四门有序课程进行深入研究:探索有序环境 的各种技能，丰富有序学习的各种形式，改善有序生活的自助服务，深入探索有 序观察。教师应努力提高教育实践和理论学习能力，善于与同事、同行、领导和 家长进行沟通和反思，努力成为一名反思型、研究型教师。园区内的语文教育、数学教育、双语教育等特色教育都是在一天的时间里完 成的。如全篇语言教育：教师有意识地、系统地让幼儿知道词汇渗透在主题活动 和网络词汇中，并作为主题内容的核对，增加阅读活动的时间和内容。数学教育: 丰富的数学活动的

3、方式和方法在日常生活中,每个类建立数学活动的地区，为儿 童提供丰富的操作材料的数学活动，数学活动的指导，加强双语教育:加强日常英 语活动的发展，提高教师的英语水平，课程安排的能力。笫三，面对不足之处，要认真调整和改进课堂工作。在上学期的工作总结中，我们提到这门课的内容还不够多，比如课堂环境的 营造，对儿童教育的观察和评价，音乐教育缺乏明显的特点。在这学期，我们将 根据这些不足之处来调整我们的工作。如果我们想要提高孩子的观察和评价能 力，我们会在学期开始的时候，尽我们最大的努力去思考本学期的观察重点，设 计合适的清单，加强分析和评价方面的硏究。在音乐特色教育方面，我们会考虑 在时间不够的情况下开

4、展与音乐相关的主题活动。根据音乐学科的规划，我们可 以开展有特色、多样化的音乐活动，让孩子们积极参与，成为真正的音乐演奏者。四是坚持探索，努力学习，构建班级教育特色。作为音乐学科的试点班，我们班应该有一定的示范作用。我们将继续讨论幼 儿园音乐活动的组织与实施。在上学期研究的基础上，注重提高幼儿整体音乐素 质，开展丰富、有计划、分层次的音乐活动，以趣味游戏、故事、表演等形式让幼儿在演奏音乐的过程中得到发展。注重丰富幼儿的舞蹈词汇、形体表演、歌唱 等幼儿园中班班务计划一、班级情况分析：上学期我们中二班共有幼儿X X名，到目前为止咱们班已经乂来了 X X名新 宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上

5、一个学期中班的培养，幼儿们都较 去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，具体表现 在：自理能力差、依赖性强、不太会与小伙伴交流等。本学期我和周老师将会继 续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的基础。二、工作任务与具体措施（一）教育教学方面1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生 活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对 环境的认识，培养有益的兴趣和求知-，培养初步的动手能力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、 自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物

6、、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德 行为和习惯，以及活泼开朗的性格。4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的各个环 节都能有规律、自觉地进行活动。措施：首先，根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行 教学。其次，注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出 不同要求。再次，继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教 学，充分挖掘利用自然资源，丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼 儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。最后，通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有 重点在生活活动中以故事、悄景

7、表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。（二）家园共育方面1、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿，使家 长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和 行为习惯。2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内 容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相 互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。措施：1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教 学活动内容等等，鼓励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。2、召开班级家长会，与家长交流信息。3、挖掘家长中的教

8、育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活 动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互 动气氛。并纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。相信 通过我和周老师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的。幼儿园中班班务讣划现根据本班的实际情况，制定班务讣划如下：一、班级情况分析（一）幼儿情况本班原有幼儿30人，这学期有5名新生插班，有25名下学期留下的老生， 平均年龄在4岁左右。从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生 活自理能力方面有较大的进步和提高，为此我很高兴，愿在本学期会有更好的提 高。二、家长工作：1、开学初建立家园联系栏

9、，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等 事项。2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家 长配合的事项。3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。三、卫生保健工作1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2、提醒幼儿剪指中，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸 干净。3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下 按时进餐、午睡、活动。4、初步建立自我保护的安全意识。5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能收拾、整理 物品。四本学期工作重点九月份：稳定幼儿情绪，教幼儿认识自己的物品；召开家长会。十月份：教师

10、观摩课，十一月份：秋季运动会十二月份：复习本学期所学内容;学期末会报活动。幼儿园中班班务讣划一、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在 一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习 自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教 育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。 科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活， 开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相 应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体

11、锻炼 活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意 识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”亲子主题活动，孩 子们与家长动手动脑制作的作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是 玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了兀趣，语言等能力相应的也得到 了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。 大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班 级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿

12、语言能力的提高。 加强对幼儿进行安全教育。A、生活常规的培养：1、高兴入园、主动问早问好、晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩 危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇 到的简单危险。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。B、教育教学常规：1、积极参加早锻炼活动，增强体质。2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的 说出自己的见

13、解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培 养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意 见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分 类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展 “一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书

14、。8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集 体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。二、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日观察及家园联系册的记录工作，防止传染 病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。三、家长工作1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、意见, 协助幼儿园共同搞

15、好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿 园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面 的发展。3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决, 彻底解决家长的后顾之忧，明确教育忖标要求，达到家园教育一致。搞好家园联 系，促学园工作全面发展;密切家园联系，形成有效教育合力。4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共 识。四、月工作安排二、三月份工作安排1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好 消毒工作，

16、开窗通风，记录好幼儿联系册，预防手口足病与甲流。加强幼儿 一日生活常规及课堂常规的培养。2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。 制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动我的小巧手，与父母一起利用废旧物品进行小 制作。5预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。6、丰富自然角，并填写观察记录表。7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。8、召开本学期家长会，宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会, 制定班级工作计划。四月份工

17、作安排1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气 息。结合季节进行春种，并做好观察记录。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生， 严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。4、以“ 4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展保护地球妈妈、 我为小鸟搭歌台等环保教育系列活动。5、观察“春天的变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。五月份工作安排1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立

18、生活能 力。3、继续抓好一日常规教育。4、准备庆“六一 “主题活动的准备工作。六月份工作安排1、开展庆“六一”主题活动，感受节日的愉快氛围。2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避昙的常用方法。3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班 小朋友的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级 各类总结等。在今后的工作中，我要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都 在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长！幼儿园中班班务计划一、安全工作：1、执行门接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须拿卡，才能接 送孩子;

19、对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的 身份后，才能放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发 生安全事故；3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危 险物品;增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检查幼儿是 否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我保护。比如:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家 庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等；（班级教学中开展安全教育活动（每月一 次），增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识。

20、）6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数二、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的预防工作;2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后 将桌子擦干净；3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地 洗干净并拍掉身上的灰尘；5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂 药，做好交接记录；6、对全托幼儿加倍爱护随时观察全托幼儿情绪及身体状况，有问题及时与 家长联系；三、教育教学：1、继续培养幼儿养成良好的常规，

21、有良好的秩序感，为开展教育教学打好 基础；2、由于本学期有插班生，幼儿各方面发展情况不同，根据这一情况，本学 期继续采用分组教学的方式开展教育教学活动；3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。根据我班蒙台梭利教育和双 语教育特色，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开 展。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；4、积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记 录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料；5、英语教育：(1) 、尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。(2) 、通过英语游戏活动，培养幼儿不仅对单词的初步掌握，还

22、要对幼儿日 常接触的所有方面，包括认识自身和周用的人们，认识周用的自然和社会环境。(3) 、通过英语游戏活动，培养幼儿对认识不同民族的文化，从小懂得各民 族风俗习惯的道理。；6、加强班上老师的英语教学能力，在协助英语老师的同时，能承担班上英 语分组教学工作；四、环境创设:1、根据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自 由的环境；2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与 幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境；3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活 动区，并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料；4、采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动；5、小班时在老师、阿姨的共同培养下，我班孩子的秩序感培养得较好，本 学期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培养，尤其是新生。在培养 的过程中，要求老师、阿姨