英语入门学习方法

1、Unit One:基本的入门学习方法Part I How to remember a new word?单词的三个要素：1. pronunciation （发音）2. meaning （意思）3. spelling （拼写即文字）背单词的步骤：1、以音节为单位，先背住单词的发音及发音的拼写；（拼音一音节-整个发音，由慢到快，强调准确，直至脱口而出）2、以 university 为例：University ju:ni v?:siti n.大学1） u ju:发音一致：即字母u本身就发ju:2） ni ni写法一致：即字母组合ni所对应的音标写法也是ni3） ver v?:v 写法一致，er 发?

2、:4） sisi写法一致：即字母组合si所对应的音标写法也是si5） tytit 写法一致，ty 发ti长单词university在记住发音的基础上，背拼写时出现很多发音和写法上的一致，最后只剩下两个难点要背住：1） ver v?:2） ty ti然而在搞定这个词后，我们会发现：1）很多er发?:的情况：verse v?:s verb v?:b certain s?:t?n certify s?:tifai services?:visGerman d?:m?n jerk d?:k kernel k?:n?l nerve n?:v perfectp?:fikt term2） y在末尾发i的情况:

3、 city siti county kaunti country k?ntri diary dai?ri tommy t?mi fifty fifti biology bai?l?d?i frankly fr?kli phony f?uni sexy seksi sassy s?si My sassy girl 我的野蛮女友 总之：发音与拼写之间是相辅相成的。3、“意思”必须通过读例句或者实际的运用来通过反复加强印象而记住。俗称“单词又忘了”实际是指“意思”忘记了。常见的平时使用英语来扩大词汇量的方法如下：(原则是选择必须能让自己感兴趣坚持下去的方法)1) 阅读英文报纸、期刊、网页等，选择自己

4、感兴趣的内容，如娱乐、新闻等；2) 阅读流行的或经典的英文原版小说，并写些读后感；3) 看有英文字幕的电影；听有英文歌词的英语歌；Gossip Girls / Desperate Housewives /4) 平时上课或做题目中，尤其是阅读题中；5) 养成经常翻译的习惯，自己创造一个中英文互译(口头或笔头)的语境；6) 用一个小本子记下最近遇到的生词，经常复习一下，慢慢就会灵活运用了。总结：1、用这种方法可以杜绝聋哑英语，因为强调遇到单词就要读，读音节、单词、例句； university university university2、以音节为单位背单词，读到哪个音节就写到音节对应的字母组合；3

5、、发音(包括发音的拼写)与拼写之间相辅相成：通过发音记住拼写，又可通过拼写巩固发音；department department department4、当背1-1000个词时，非常困难；1000-3000时，困难；3000-6000适中稍难；6000之后，容易；10000之后，非常容易。5、贵在坚持，抓住早上半个小时（7:30 - 8:10）,以及晚上睡觉前；6、背四级词汇书时，不可一味强迫自己一定记得；应该科学根据“艾宾浩斯遗忘曲线”，善于复习；强调某一时间段（长）里自己过了这整本词汇书多少遍，而不是当天背了某词多少遍。Part II Grammar / Making Sentences /

6、 Translation1、 Universal Grammar Theory（UG 理论，即普遍语法理论），即都是用母语的成功学习经验来指导当前外语的学习，如果二者（母语与目标语）之间存在很大相似性，则学起来很容易；反之则很难。英语与汉语最大的相似的地方是句法（尤其在简单句上），所以在翻译或者语法上其实重点应该记得二者的差异在哪些地方，如名词和谓语的单复数、时态的差别、存在句型、从句和复杂句（实际上是简单句的变异）等。2、 相似性，简单句的五种基本句型：1） 主语 + 谓语： He comes. 他来了。2） 主语 + 系动词 + 标语： I am a student. 我是一个学生。3）

7、主语 + 谓语 + 宾语： I love you. 我爱你。4） 主语 + 谓语 + 间接宾语（人）+ 直接宾语（物）：He gave me a gift. 他给我一个礼物。/ He gave a gift to me.5） 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语：（宾语和宾补之间是逻辑上的主谓关系）：He made us happy. 他让我们高兴。We elected him our monitor.我们选他做班长。从以上可以看出，在单词没有难度的情况下，用简单句要翻译或者说出自己 的中文意思是相当容易的，连语序都不用怎么改，因为中英文都这样的。3、 差异性：（在语法的环节再详细学习）。

8、There is a big tree in our school.学校里有棵大树。Our / studen ts 的 the trees leaves the leaves of the treeLong time no see.Unit Two 国际音标利用发音软件或光碟来进行学习。原则：元音必须饱满F ef h 注意一下字母组合的发音： m em n en l el j k p pi: q seseksy wai z zedA eimatecake sakelampmap大多数辅音字母前之前重读音节中后重读音节中重读音节中Ii/ yaisite flysatisfyiprintdidar

9、myHolidaypossibleiei:believefieldailiquidaimusicsufficientchristKia / io / ieCh kcat closesocialstomachck k chick clock ticketdr dsdgebridge fridge g g good / girlgorgeous pageGh f cough laughGht t light sightGu /gue gguideleagueGnsign campaignH h house how不发音 hour exhibitionJTch降调：陈述句、特殊疑问句、感叹句、祈使句

10、升调：一般疑问句、选择疑问句的前一部分；列举事物的情况I am come from Guangzhou. I am from / I come from Guangzhou. Unit Three Grammar1 .名词：最主要的差异就是可数与不可数；1) 一般单数后面+s,清辅音后发s,浊辅音后发z,如：books, homes / girls2) s/x/sh/ch 后+es, 读iz, 如：buses /boxes/dishes/watches3) 辅音后 +y 贝U改 y 为 i+es,读iz,如：cities / babies/ ladies/countries4)。结尾的词加es

11、,如果o之前也是元音，则力口 so如：radios / zoos/ heroes / potatoes / tomatoes5) Fe / f结尾的有的加s,有的需要改f为v再力口 es,如：proofs / beliefs /life (lives) / half (halves) / knife (knives) / leaf (leaves) / shelf (shelves)6) 不规则变化：foot (feet) / tooth (teeth) / man (men) / woman (women) /child (children) / mouse (mice)7) 有些名词在意义上讲，只用复数形式，如：trousers / pants / socks / shoes/ gloves / scissors2. 名词的所有格：考试：1、 熟悉考法(题型、时间、模块)；知道分值重的题型；2、 买一本四级词汇书(音标、考试频率、例句为四级真题、一定的练习)、四级模拟题书(包括各个模块考试方法、复习方法)3、 背四级词汇书时，不可一味强迫自己一定记得；应该科学根据“艾宾浩斯遗忘曲线