湘教版2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷(II)卷

1、湘教版2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷（II ）卷姓名: 班级: 成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选择题（每小题2分，共24分）（共11题；共30分）1.（6分）请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择题。（1）课堂上，老师想要孩子们做什么？（）A. 认真听老师讲课B. 认真完成作业C. 画出自己最想感谢的东西（2）这个孩子画的大手是怎么样的？（）A. 粗糙、寒冷B.粗糙、温暖C.光滑、温暖（3） 有孩子猜测这只大手是厨师的，是因为（）A. 厨师的手很粗糙。B. 厨师烧给我们好吃的食物。C. 厨师会做美味的冰激凌。（4）这个

2、小男孩画的是谁的手？（）A.母亲B.老师C.父亲（5）老师看到孩子画的一个大手时，表现是怎样的？（）A.吃了一惊C.大哭起来2.（2分）下列划线字的读音完全正确的一组是（）A .勾勒（li e）毡帽（aa n）匕首（bi）商贸（ma o）B .硝烟（xi a o）袍子（b a o）祸患（hu a n）为难（we i ）|C .迂回（y u）蚌壳（b a ng）拥戴（da i ）噩耗（e）|3. （2分）下列句子中只有一句没有错别字，把它选出来（）。A .打电话时间长浪费话废，所以通话时尽量少说费话。|B .王强踢球打碎了别人家玻璃，妈妈批评他，还陪同他一起去道歉。C .千千万万的铁路建设者身付

3、重任，奔赴大西北。D .早晨，妹妹换上了崭新的衣裳，妈妈带她去游乐场撒步了。4. （ 2分）下列对诗句中的字词理解有误的是（）A .山行：在山中行走。B .红于：非常红。C .斜：倾斜。5.（2 分）卜列词语字形完全止确的一项是（）。A .演凑德咼望重振耳欲聋B .倾听饱经风霜世外桃源C .凄凉寝不安习雕梁画栋D .失踪蕉躁不安北风怒号|6.（2 分）给划线的字选择合适的解释。（1）饶有兴趣（A .很；特别。B .添C .宽恕，免除处罚D .尽管（2）宽裕（）A .使富足B .丰富，宽绰（3）羡慕（）A .羡慕，因喜爱而希望得到B .多余7. （ 2分）在句子中的横线上依次填入关联词，恰当的一

4、组是（）洗衣服不宜久泡， 衣服上的污垢在15分钟内便会渗入水中， 过了这段时间，水中的污垢会再次被纤维吸收， ，衣服浸泡太久反而适得其反。A .如果但是就因此B .因为如果就因此C .只要如果就都D .只要不但就而且8. （2分）下面的句子采用了什么描写方法？（）林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。A .环境描写B .语言描写C .心理描写D .神态描写E .动作描写9. （2分）望洞庭是 代诗人所作。在诗中，诗人采用了 的修辞手法形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。（）A .唐、刘禹锡、比喻B .宋、刘禹锡、比喻C .唐、白居易、拟人|10. （2分）与“牵牛花吹起了紫色的

5、小喇叭”修辞手法相同的一项是（）A .昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。B .小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。C . 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样， 组成花的“时钟”。11. （6分）判断正误。（1） “地道（d 1 da o）” “地道（d i dao） ”两个词读音不同，意思相同。（2）“清风徐来，柳枝拂水”中的“徐”是胡乱的意思。（3）认识大自然的文字除了观察大自然，还可以查书籍、请教别人等。（4）海洋资源丰富，而且用之不竭，所以人类想怎么开采都行。二、积累运用（共30分）（共7题；共30分）12. （10分）照样子

6、,写词语，比比谁写得多。来来往往：又蹦又跳：13. （3分）辨字组词。钩 股 推 抱沟 没 堆 跑14. （2分）读课文穷人，我知作者。列夫？托尔斯泰，伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。 他的代表作 安娜？卡列尼娜复活是世界文学中的不朽名作。15. （ 8分）文本世界。（1） “阳春三月，春色无边。”我们跟着杨万里领略了“ 飞入菜花无处寻”的情趣，随着叶绍翁感受到春色满园关不住， ”的勃勃生机。难怪冰心奶奶说：“只要管理得好，给它适时地，花儿和儿童一样，在春天的感召下以

7、的生命力，舒展出 的四肢。使出浑身解数。”让我们件随着春天的圆步，“踏一路春风，向进军，春光 （2） “读万卷书，行万里路。”我们随同作者一起游览了举世无双的西安、 、古埃及法老的坟墓一一以及之都维也钠，相信将来人类的脚步也一定能踏上地球的孪生兄弟（3） “榜样的力量是无穷的。“我们有幸认识了热爱古典文学的 ，忍辱负重写成史记的，特别是把“早”字刻在书桌上的 先生，他提醒我们要 。（4） 在旧社会，无锡的盲人艺术家阿炳只能流落街头，“他想起了师父说过的话， 想到了自己 渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ，伤心的哭泣， ，倔强的呐喊”16. （2分）按要求写句子。 奶奶经常给我讲过去的往事。（修改病

8、句） 太阳离我们那么远，箭不可能射得到。（改成反问句） 爸爸技术高明，积极肯干。（加关联词合成句子） 三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿照例子写句子） 小河向远方流去。（用拟人的手法改写句子，使句子更生动）17. （2分）按要求改写句子。（1）儿童队吸引了所有人的视线。（改为“把”字句）（2） 大夫把奶奶的病治好了。（改为“被”字句）（3） 读了画杨桃一课，使我深受教育。（修改病句）|（4）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（不改变原意，换一种说法）18. （3分）读下列句子，用划线的词语写句子。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。三、阅读理解（共10分）（共1题；共10分）19.

9、（ 10分）阅读下文，回答问题小麻雀拜师小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？ ”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？ ”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。”小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？ ”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：“我不想学了。”小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。（1） 小麻雀分别向 、和拜师求学。（2）小麻

10、雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会，是因为 。（3）我觉得小麻雀是一只 的麻雀。（4）你准备怎样学本领?四、习作（30分）（共1题；共30分）20. （30分）在我们的生活里，或许只是点点滴滴的平凡小事，或许只是句很普通的话语，或许只是一细微的神态或动作就是这一点一滴，却往往令你感动。请同学们围绕“感动”，抓住人物动作、语 言、神态、心理活动，通过一件事来写一篇作文，让文章感动自己，感动亲人，感动读者。要求：题目自取。围绕题目，通过一件事，抓住感动来描写；做到事例具体，语句通顺，感情真 实，段落分明，书写整洁。字数400字以上。文中一律不出现真实的人名和校名。第12页共11页参考答案一、选

11、择题（每小题2分，共24分）（共11题；共30分）1- 1、/1-2、1-3、1-4、1- 5、2- 1、3- 1、4- 1、5- 1、6- 1、6-2、6- 3、7- 1、8- 1、9- 1、10- 1、A11- 1、齢11-2、恤涙二、积累运用（共30分）（共7题；共30分）第1空】火火“干干浄净、明明白白12- 1、【也空】又粗又氐 又尢又园 又诡又笑【第烛】孙 M胶票 【第V空】椎动【第4空】怀担 【聲、空】水沟 厲陛】股有【空了空】土堆13-1、【華5主】列歩14-1、15-1、【第1空】丿LS急走迫黄霹 【魏经】一fif害出砂 詞占空珈说【樂4空飪蛊【昇5空】新聲剜0華铿住一路欢篡【第了空机野峙【雾&空紳痢魂【勇1圭】義具马俑【算2空】全却 【囚空】習乐【虽4空】乂屋【第1空江淨民2J誣迁禺空普迅15-3、雾4空时时早r事审早（幽则间）15-2、第1空】坎坷的经历【第经】铮的叹息15-4、【妄$空】徴嗚的画诵16-1仍晦钳钱讲过去的爭.太汨务捞们那么远P范怎么可龍射潯到現？題爸托但授求高明I 尚且积檢肯干.運嘴;融小 丕叮叮吟咚.昱吞天的惡耳ikNLn乐期査向远方.17- 1、怡臺沪二斤有人的挖找啜引了.17-2、仍盼的病植大夫治F 了.1