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文档简介

1、幼教课堂设计中班活动：动物欢乐舞教师：*日期：*XX幼儿园设计思路：（一）对主题和幼儿经验的分析近阶段我班在开展“身体的秘密”的主题活动，主题的核心 价值是：认识自己身体的主要部位的外部特征， 体验它们的作用 活动的初期我们开展了“小小手”“小脚丫”等活动，并在个别 化学习活动中设计了“我的身体”，孩子们积累了探索身体各部 位的特征、动作、名称这些已有的经验，孩子们对会动的身体非 常感兴趣。我班幼儿平时比较喜欢律动活动，并且有一定的节奏感和音 乐表现力，因此我预设了本次活动，旨在引导幼儿在欣赏音乐欢 快旋律的同时能根据不同动物的形象进行表达表现。（二）对教材的分析甩葱歌是一首欢快的歌曲，节奏型

2、比较稳定，很适合中 班孩子。因此我选择了这段音乐，并且引导幼儿在音乐中表现各 种动物的形象，从而激发幼儿对乐曲节奏的关注，大胆创编各种 动作。（三）对环节的分析我对活动设计了三个环节： 第一环节：复习律动，在复习回忆的基础上让孩子知道身体 各个部位能够活动，为下面的活动做铺垫。第二环节：我借助四个小动物从摇到扭，层层递进。这个环 节是本次活动的重点，因此我借助了不同的教学方法，比如多媒第2 页/ 共6 页体法、声音导入法、实物欣赏等不同方式充分调动幼儿的兴趣， 从而更好的表现不同形象，体验创造的乐趣，其中从摆动到全身 的扭动，层层递进。第三环节：是开火车游戏，孩子开着不同的车厢结束活动， 让孩子在游戏的过程中感受创造性的动作随音乐舞蹈的乐趣，将 幼儿的情绪推向高潮。内容与要求： 感受音乐的欢快旋律，乐意用身体动作模仿和表现动物的舞 蹈特征。2、体验用创造性的动作随音乐舞蹈的乐趣。 材料与环境创设：多媒体 2 、音乐 3、小鼓 4 、会跳舞的兔子 活动过程：欢乐律动：我的身体复习律动：我的身体 导入语：孩子们，我们一起来跳个舞活动活动什么好吗（幼 儿集体表演歌曲律动：我的身体）刚刚我们跳舞的时候身上哪里在动？怎么动的？ 小结：原来我们的身体这么灵活，有时

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