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文档简介

1、主题说明：冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候得变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境。冬天不怕冷，自觉地主动地认识周围的变化，他们在认知周围的变化，他们在认知生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。于是大家开始围绕着冬天开始探寻，发现阳台上结冰了，天空中下雪了，孩子们兴趣盎然的品味着冬爷爷带来的惊喜，并流露出自己的喜悦，所以我们西欧那个孩子们的兴趣点出发创设了冬天的主题活动。

2、冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。主题目标：1 . 能够知道冬天里不怕冷，积极参加体育锻炼。2 .引导幼儿观察冬季的变化，（气候、动植物、人们的服装）。并能够运用不同的方式记录自己的发现和探索结果。3 .能够注意倾听和理解日常用语，能用流畅的语言表达儿童文学作品。4 .认识美术作品表现的内容，能够运用自己喜欢的方式表达对美的感受5 .初步尝试按歌曲节拍的特点、速度、力度和情感富有表现力的歌唱。冬天里的我1 .xx 丽的帽子（ xx术）2 .厚薄的比较3 .xx 冬眠了4 .暖暖的被子（5 .神奇的帽子（健xx）6 .冬天的服装。7 .冬天（音乐）8 . 吃火锅

3、（健康）9 .怕冷的大恐龙10 .医生本领大11 .雪花（美术）区域活动：角色区：1 . 提供冬天的食物（火锅食物、蛋糕房里提供冬天的饮品和套餐）2 .引导幼儿了解冬天饮食的健康的内容。美工区：提供不同品种和层次的创作材料，引导尝试手工制作形式表达对对称、重复规律xx，各种纹样卡（波浪纹、羊角纹）例如：（帽子、围巾等）生活活动：快乐的冬天冬天里的游戏1 . 冬天里的萝卜 xxxx （科学）2 .土里的秘密（科学）3 .神奇的xx （语言）4 .冬天的树5 .冷冷的水区域活动：xx 区：1 . 提供不同的动植物冬天的变化，了解动物冬天的活动与春天的不同（动物冬眠）。2 .提供植物接龙卡。冬天里的节日1 . 元旦2 .圣诞节3 .圣诞树（美术）4 .过大年（音乐）5 .xx 的烟花6 .过年敲大鼓7 .舞狮会8 .说xx话9 .红鼻子驯鹿10 .幸运xx 龙11 .观庙会区域活动：美工区：1 . 冬装设计展览会，与表演区合作。2 .和幼儿一起制作节日的拉链和 xx卡。阅读区：1 .xx 话大搜集。2 . 萝卜回来了雪孩子的故事表演。角色区：1 . 新年大酬宾2 .过年的喜庆餐。 2.能够正确的擦手、擦油、饮水、户外活动时能够塞好衣 服不露小肚皮。家园共育：1 . 多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。2 .鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时

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