一剪梅_李清照yong

1、温故而知新温故而知新 李清照 醉花阴 薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 声声慢声声慢 李清照李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？守著窗儿，独自怎生得黑？ 梧桐更兼细梧桐更兼细雨，到黄昏、

2、点点滴滴。这次第，怎一雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得个愁字了得?李清照（1084-1155） 宋宋代著名女词人，号代著名女词人，号易安居士易安居士。 婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。 11271127年，年，靖康之乱靖康之乱，李清照随家颠簸，李清照随家颠簸南下，后来丈夫病死，李南下，后来丈夫病死，李亡国继以亡亡国继以亡家家，余生孤苦，郁郁而终。，余生孤苦，郁郁而终。 以以南渡南渡为界，为界， 前

3、期词写天真烂漫的前期词写天真烂漫的少女少女时时代和极尽相思之苦的代和极尽相思之苦的思妇思妇情情结；结； 南渡之后国破家亡夫死，其南渡之后国破家亡夫死，其词风大变，转为词风大变，转为凄苦悲怆、凄苦悲怆、哀婉动人哀婉动人。李清照（1084-1155）李清照为什么要写这首词李清照为什么要写这首词呢？呢？婚后不久婚后不久，赵明诚，赵明诚即远行，李清照便写即远行，李清照便写下了这首下了这首一剪梅一剪梅寄给丈夫。寄给丈夫。朗诵练习 一剪梅一剪梅 李清照李清照结构特点：结构特点：本词为双调，每段四句，每句四拍，与七律本词为双调，每段四句，每句四拍，与七律相似，节奏整齐。相似，节奏整齐。双数句分解为两小句，每

4、小句四双数句分解为两小句，每小句四字。字。 诵读节奏：诵读节奏： 红藕红藕/ /香残香残/ /玉簟玉簟/ /秋，轻解秋，轻解/ /罗裳，独上罗裳，独上/ /兰舟。兰舟。 云中云中/ /谁寄谁寄/ /锦书锦书/ /来？雁字来？雁字/ /回时，月满回时，月满/ /西楼。西楼。 花自花自/ /飘零飘零/ /水水/ /自流，一种自流，一种/ /相思，两处相思，两处/ /闲愁。闲愁。 此情此情/ /无计无计/ /可可/ /消除，才下消除，才下/ /眉头，却上眉头，却上/ /心头心头 自学感知自学感知1、此词是前期词还是后期词？说说依据。2. 找出这首词的主旨句？通过它你能看出其中的情感吗？3.词中哪些意

5、象传达出词人内心的愁思？体会意象特征。4.词人用了哪些方式来排解自己内心的孤独、寂寞？结果如何？谁能找出这首词的主旨句？此情无计可消除，才下眉头却上心头通过它你能看出其中的情感吗？孤寂相思之情 词中中写了哪些意象？词中中写了哪些意象？有什么深刻含义？有什么深刻含义？意象及意象的特点 荷花 玉簟 大雁 月光 流水（飘零）（秋冷）（ 回 ）（ 满 ）（自流）体会作者情感感受作者情感从意象开始花残玉簟雁字流水青春易逝，时光不再清冷、寂寞传情、思念流水无情，岁月易老感情：相思之愁感情：相思之愁 词人排遣孤独寂寞愁词人排遣孤独寂寞愁思的方式是什么？思的方式是什么？她排她排遣掉寂寞了吗？遣掉寂寞了吗？ 排

6、遣方式百般排解上兰舟望雁阵赏月光看流水惜花残用尽心机和方法无无“计计”消愁消愁 没有方法可以排解。因为此情如影随形，没有方法可以排解。因为此情如影随形，因为思念太深，已经融入到血液中，深入因为思念太深，已经融入到血液中，深入到骨髓里！到骨髓里！品读美句品读美句 1、试着品味、试着品味“云中谁寄锦书来，雁字回时，月云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼满西楼”的意境的意境 2、“花自飘零水自流花自飘零水自流”的意义分析的意义分析 （1）深入去看）深入去看“花花”和和“水水”各指代什么？各指代什么？ （2）两个）两个“自自”有什么意义？有什么意义？ （3）这一句蕴含作者什么样的感慨或情感？）这一句蕴含

7、作者什么样的感慨或情感？ 3、品读一种相思，两处闲愁蕴含的情感、品读一种相思，两处闲愁蕴含的情感 4、试着品味、试着品味“才下眉头，却上才下眉头，却上心头心头”的妙处的妙处云中谁寄锦书来，云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼雁字回时，月满西楼 这句话和我们正常语序不一样，你能调这句话和我们正常语序不一样，你能调整过来吗？整过来吗？ 倒装句倒装句 顺序：月满时顺序：月满时上西楼上西楼望云中望云中见回雁见回雁思及谁寄锦书来思及谁寄锦书来 谁谁赵明诚赵明诚 明月自满，人却未圆；明月自满，人却未圆；雁字空回，锦书无有雁字空回，锦书无有无边的月色正如无尽的相思无边的月色正如无尽的相思“花自飘零水自流花自飘

8、零水自流花自飘零水自流花自飘零水自流” 蕴含的意蕴含的意义是什么？义是什么？花自飘零水自流花自飘零水自流上上片中那句话和这句相呼应片中那句话和这句相呼应?那个字那个字值得我们分析一下？值得我们分析一下？“红藕香残”和“独上兰舟”。“自”照应秋景落花满是，残香缕缕，独上兰舟借景消愁照应秋景落花满是，残香缕缕，独上兰舟借景消愁却满目伤心。却满目伤心。着一着一“自自”字，将情感赋予了落花和流水。他们只字，将情感赋予了落花和流水。他们只顾做自己的事，丝毫不懂得作者的内心伤感，更加顾做自己的事，丝毫不懂得作者的内心伤感，更加突出作者孤独寂寞之情。突出作者孤独寂寞之情。本句融情于景，却丝毫不着痕迹，可谓精

9、巧之极！本句融情于景，却丝毫不着痕迹，可谓精巧之极！语言美和意蕴美体现的淋漓尽致。语言美和意蕴美体现的淋漓尽致。一种相思，两处闲愁一种相思，两处闲愁 怎样理解这两句中所体现的情怎样理解这两句中所体现的情感感? ? 人居两地，情发一心人居两地，情发一心 写自己相思之苦、写自己相思之苦、闲愁之深的同时，由闲愁之深的同时，由己身推及到对方，深己身推及到对方，深知这种相思与闲愁不知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双是单方面的，而是双方的，足见两心相印方的，足见两心相印。此情无计可消除，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。才下眉头，却上心头。此情是什么情？为什么无计可消除？此情是什么情？为什么无计可消除

10、？对丈夫的思念之情。爱之真，情之深。对丈夫的思念之情。爱之真，情之深。这句的写法有什么特点？请简要分析。这句的写法有什么特点？请简要分析。（李煜（李煜虞美人虞美人：问君能有几多愁，恰似一：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。）江春水向东流。）化抽象为具体，化无形为有形，生动形化抽象为具体，化无形为有形，生动形象地描写了作者对丈夫那种剪不断理还象地描写了作者对丈夫那种剪不断理还乱的思念之情。乱的思念之情。红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头勾勒环境勾勒环境叙写情事叙写情事神驰遐思神驰遐

11、思借景抒情借景抒情直抒胸意直抒胸意 上片主要写女上片主要写女词人的独居生活，词人的独居生活，下片由以抒情为下片由以抒情为主，全词主要抒主，全词主要抒写作者的寂寞相写作者的寂寞相思之情思之情。一剪梅一剪梅与与声声慢声声慢比较阅读比较阅读 这两首次都写这两首次都写“愁愁”，有什么不同之处？，有什么不同之处？一剪梅一剪梅 闲愁（南渡前）：闲愁（南渡前）： 声声慢声声慢 哀愁（南渡后）：哀愁（南渡后）：你能将全词改写成情景连贯、意境你能将全词改写成情景连贯、意境优美的抒情散文吗？优美的抒情散文吗？粉红的荷花已经凋谢，铺着的竹席也生秋粉红的荷花已经凋谢，铺着的竹席也生秋凉，凉， 轻轻解下丝绸披肩，独自登上木兰小舟。轻轻解下丝绸披肩，独自登上木兰小舟。 天边飞来队队鸿雁，是谁捎来了远方的佳天边飞来队队鸿雁，是谁捎来了远方的佳音？音？ 西楼洒满月光，思念的人啊也该早日归来。西楼洒满月光，思念的人啊也该早日归来。 花