老鼠和大象(简谱)_第1页
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文档简介

1、2老鼠和大象老鼠和大象教师：石伟娟教师：石伟娟请同学们听歌曲老鼠和大象，这首歌曲中唱到了那几个动物？它的情绪是怎样的？它的演唱形式是什么？请同学们说一说歌曲中“老鼠和大象”的故事及其寓意。请同学们听老师读一段词，听一听这段词的节奏有什么特点？请同学们也来按节奏读一读.请同学们边听音乐边看谱，并思考：这首歌曲的结构是什么？请同学们跟琴唱第二乐句歌谱，注意附点八分音符的时值和六度大跳的音准。 它它 驮驮 着着 糖糖 果果 和和 鲜鲜 花花 请同学们跟琴唱第三乐句歌谱，注意四度音程的音准。送送 往往 各各 个个 地地 方，方， 送送 往往 各各 个个 地地 方方请同学们跟琴演唱第一乐段第一段歌词。请

2、同学们视唱第一、二乐句的高声部歌谱，注意六度、八度大跳的音准和长音的时值。啊啊啊啊请同学们唱一唱第三、四乐句的歌谱，看一看这两个乐句与第一乐段的第二、三乐句有什么联系。请同学们唱一唱第三、四乐句的歌词，是不是也与第一乐段第二、三乐句的歌词一致？请同学们完整演唱第一段歌词。请同学们为第二段歌词设计节奏，试着读一读。 一只很小很小的老鼠，出溜出溜跑过广场， 刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。 这时老鼠遇见了大象，它嘲笑大象的笨样， 夸耀自己的灵巧，要跨到大象背上吃糖请同学们完整演唱第三段歌词，注意词曲对位准确。请同学们随钢琴伴奏完整演唱歌曲，第一、三段演唱歌词，第二段念白。请同学们想一想：应该用怎样的情绪来演唱歌曲？请同学们随伴奏用欢快的心情、有弹性的声音演唱歌曲。同学们能为这首歌曲创编一段表演吗？请分组讨论。同学们分成表演组和演唱组（

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