孙权劝学课堂教学

1、 方仲永方仲永天资过人天资过人泯然众人泯然众人不使学后天学习对一个人的成长至关重要。 资治通鉴资治通鉴 吕蒙吕蒙 孙权孙权鲁肃鲁肃君臣君臣同僚同僚三国时吴国三国时吴国的创建者的创建者东吴国大将东吴国大将三国时吴王三国时吴王的得意谋臣的得意谋臣 资治通鉴资治通鉴是是司马光司马光主编的一部主编的一部编年体通编年体通史史，记载了从，记载了从战国战国到到五代五代共共1362年的史事。年的史事。书名书名“资治资治”，说明本书编撰的，说明本书编撰的为统为统治者治者治国提供历史经验和教训治国提供历史经验和教训。司马光司马光 ， 字君实字君实 ， 陕州夏县（今山西夏陕州夏县（今山西夏县）人，县）人，北宋政治家

2、、史学家北宋政治家、史学家。世称涑水先。世称涑水先生。他主编了生。他主编了资治通鉴资治通鉴。著有。著有司马文司马文正公集正公集稽古录稽古录等。等。 注意字音、节奏、语气注意字音、节奏、语气 初，权初，权/ /谓吕蒙曰：谓吕蒙曰：“卿卿/ /今今/ /当当涂掌事，不可涂掌事，不可/ /不学！不学！”蒙蒙/ /辞以军中多务。权辞以军中多务。权曰曰：“孤孤/ /岂欲卿岂欲卿/ /治经治经/ /为为博士博士邪邪！但当！但当/ /涉涉猎，见猎，见/ /往事耳。卿往事耳。卿/ /言言多务，孰多务，孰/ /若若/ /孤？孤孤？孤/ /常读书，自以为常读书，自以为/ /大有所大有所益。益。”蒙蒙/ /乃始就学

3、。及乃始就学。及/ /鲁肃过寻阳，与蒙鲁肃过寻阳，与蒙/ /论议，论议，大惊曰：大惊曰：“卿卿/ /今者才略，非复今者才略，非复/ /吴下阿蒙！吴下阿蒙！”蒙蒙曰：曰：“士别三日，士别三日，即更即更/ /刮目相待，大兄刮目相待，大兄/ /何见事何见事之晚乎！之晚乎！”肃肃/ /遂遂拜蒙母，结友拜蒙母，结友/ /而别。而别。qngdngyshj g gngngsusuwi 1、参考注释，疏通文意，划出读不懂的句子。2、质疑，小组讨论。 1、卿今、卿今当涂当涂 掌事，不可不学！（掌事，不可不学！（ ）2、孤岂欲卿、孤岂欲卿治经治经 为博士邪！（为博士邪！（ ）3、但但 当涉猎，见当涉猎，见 往事往

4、事 耳。（耳。（ ）（）（ ）掌权掌权你现在当权管事了，不可不学习你现在当权管事了，不可不学习!研究经书研究经书我难道想要你研究经书当博士吗？我难道想要你研究经书当博士吗？只只历史历史 只应当粗略地阅读，了解历史罢了。只应当粗略地阅读，了解历史罢了。解释划线词并译全句解释划线词并译全句 4 4、及及 鲁肃鲁肃 过过 寻阳，与蒙寻阳，与蒙论议论议。（ ） （ ） （ ）5 5、士别三日，即更、士别三日，即更刮目相待刮目相待, ,大兄何见事之晚乎！ （ ）到了到了 的时候的时候到到讨论商议讨论商议到了鲁肃来到寻阳的时候，和吕蒙讨论商议。到了鲁肃来到寻阳的时候，和吕蒙讨论商议。另眼相看另眼相看士别三

5、日，就要重新另眼看待，士别三日，就要重新另眼看待，长兄怎么长兄怎么认清事物这么晚啊！认清事物这么晚啊！ 孙权孙权对部下既严格要求，又能对部下既严格要求，又能循循善诱循循善诱。吕蒙吕蒙知错能改，谦虚好学，坦知错能改，谦虚好学，坦诚豪爽。诚豪爽。鲁肃鲁肃敬才爱才敬才爱才, ,豪爽而不失风豪爽而不失风度。度。 吕蒙的故事给你什吕蒙的故事给你什么启示？么启示？ 吕蒙的变化让我们认识到学吕蒙的变化让我们认识到学习对于一个人的成长至关重要。习对于一个人的成长至关重要。吕蒙通过学习，从一介武夫变成吕蒙通过学习，从一介武夫变成通经书，懂谋略的大将，才受到通经书，懂谋略的大将，才受到大谋士鲁肃的敬重，愿与之结交。大谋士鲁肃的敬重，愿与之结交。因此，我们也要像吕蒙一样好学，因此，我们也要像吕蒙一样好学，提高自身的修养。提高自身的修养。 本文是谈孙权劝学、吕蒙本文是谈孙权劝