班级是我家 (2)

1、班级是我家主题班会活动方案冯秀女活动目的：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。问题分析：经过和学生一年多的接触，发现虽然孩子在逐渐懂事，但是他们的主人翁意识较差，例如，每次上操或者放学的时候，学生总是在老师的提醒下，才去关灯、关窗，而很少是自己主动去做，因此，召开“班级是我家”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。活动依据：本节活动课依据小学德育纲要一年级段“知道自己是班级中的一个成员，热爱集体”这个目的教育任务而设计的。活动准备：1. 课前提前录制一些学生们当家的场面，现场播放；

2、2. 搜集一些与本节活动课相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。3. 课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。4. 与家长沟通，让家长配合教师的工作。活动人员：垡头小学“一五班”全体36名同学。主持人：教师活动过程：依据章节，开展活动，分为三个章节：“我们的过去”“我们的现在”“我们的未来” 活动过程设计意图一：质疑引入，激发兴趣，调动情感师：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），那清清的河水是（鱼儿）的家？辽阔的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鸟）的家？那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（

3、我们的家）课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级的景象（提前录制），在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。师：你为什么认为一五班是咱们的家呢？你能说说吗？（学生自由回答：可以从以下几方面回答，如：班中教室的布置、同学之间互相关心、教室的摆设等），对于咱们的家你有什么感受呢？（学生自由回答）在学生自由发言时，教师不多点评，让学生自由发挥。二：依据章节，回顾想象，开展活动第一章：我们的过去生1：是啊！我们的班级就像我们的家一样，每个同学都非常的爱我们的家。教师：“班级是我家”主题班会现在开始。2013年的9月1日，34名活泼可爱的孩子，也就

4、是我们，和亲爱的张老师，我们一起组成了这个大家庭“一五班”。在这一年中，我们共同悲伤，共同欢笑，共同失败，共同成功。共同走过了一年美好的日子。共同感受着家，给我们带来的无限亲切与温馨。让我们一起来看看我们的过去吧！在学生介绍过程中，让学生说说当时参加活动时的感受，活动是怎样开展的，在学生说到跳绳比赛和课间操比赛的时候，教师将奖状贴出，在学生说到两节班会的时候，适当的播放一段，班会中的现场画面。在说到春游和秋游的时候，进行一些照片的投影展示。教师：看来，去年大家参加的活动真是不少，是啊！我们班在各个方面都取得了非常棒的成绩，不论是各项比赛还是各种活动，大家都有非常出色的表现，那我想问问大家，当各

5、项比赛我们都取得了第一名的时候，当各种活动都以成功结束时，那个时候，你心里是什么感受啊！（学生自由发言：高兴、激动、自豪等，学生说具体）那大家思考，我们这些成绩的取得靠的是运气吗？那靠的是什么呢？我们是怎样取得了这么优异的成绩的呢？（学生自由发言）教师：在大家的共同努力下，我们的昨天、我们的过去是如此的辉煌，正是有了每位同学的真心付出，真心的为班级做着每一件事，我们的班级才会建设的如此美好。教师：那么，在这学期中，你都为班级做过哪些好事呢？你为什么要做这些好事呢？（学生自由介绍）教师：是啊！同学们做的好事数也数不尽，说也说不完，我们的光荣簿上，记载着每一个同学的名字，（指明简单介绍光荣簿上记录

6、的真实好事）教师：每个同学，为了我们这个班，为了我们这个家，都无私的奉献着自己的一切，然而家对我们每个子女都是公平的，你还记得老师和同学对你有过什么帮助吗？（学生自由发言）教师：无论是老师还是同学，我们生活在一五班这个家中，我们都要互相帮助，就像白杨和小河一样，你帮着我，我帮着你。（集体唱：白杨和小河）师：去年，我们取得了这么优异的成绩，这个成绩的取得离不开大家的共同努力，更离不开各位家长对我们的支持，那在去年整个一年的活动中，各位家长对我们的活动有什么想法呢？您能谈谈吗？（家长发言）教师：在我们的共同努力下，我们在这个家中幸福而又快乐的走过了一年，让我们一起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧

7、！（诗朗诵歌唱我们的班集体）我们爱大地，爱蓝天；我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。上课，有整齐的队列等待检阅。下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，我爱你满载知识的黑板，我爱你整齐洁净的桌椅，我爱你放声歌唱的震撼，我爱你俯首深思的宁静，我爱你晴天飘动的国旗，我爱你雨水滴水的屋檐啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，为了明天，去铺轨，去架桥，去

8、做闪光的车轮隆隆旋转。你是一个摇篮，多少人才在这里成长。为了明天，去采矿，去航天。去向全世界宣布新的发现。我们爱大地，爱蓝天。我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家！第二章：我们的现在教师：历史已经走过，成绩也属于过去，让我们一起来看看我们的现在吧！为了使我们的班级建设的更加美好，今年，我们班开展了今天我当家的主题活动， 师：每天的小当家早早的来到了学校，将班里的一切打理好，为了使每个孩子更好的当好家，家长对我们的工作也是十分支持的，每天早早的将孩子叫起，那么对于现在我们的活动，你有什么建议或者意见吗？（家长发言）教师：为了使我们这个家建设的更加美好，同学们都在班级体做着自己的

9、贡献，都在努力的为班集体争光，可是你们看，这位同学他做了一件怎样的事情呢？第三章：我们的未来教师：我们仍在继续的长大，我们的班级还要继续发展，我们的家的未来又是怎样的呢？同学们让我们一起来展望我们的未来吧！同学们，为了使我们的明天更加美好，在今后的日子里，你打算怎样做呢？（学生自由发言）班级是我们的家，我们未来的路还有很长很长，让我们携起手来，共同建设我们的班集体，共同建设我们亲切而又温馨的家吧！ 班级是我家主题班会反思随着“从现在起，用我们的孝心爱我们的小家，用我们的热心爱我们的班级，用我们的忠心爱我们最可爱的祖国！”主持人的结束语，我们周四的主题班会“班级是我家”画上了圆满的句号。在这次班

10、会上，我们班上的学生、老师都被深深地爱意包围着、感染着、感动着。下面，我就这次班会作一下总结和反思。一、主题和内容的确立家是什么？这个问题可大可小。社会学家的说是社会的最小细胞;婚姻学家说家是风雨相依的两人世界;文学家说是宝盖下面养着一群猪。我们也可以说，家是感情的港湾，是灵魂的栖息地，是精神的乐园。概括的说，家是爱的聚合体。所以，从小了讲，家是我们的亲人所处的小家，往大了说，家可以是我们共同学习生活的班级、学校，甚至也可以说是我们的祖国。所以，我从爱家、爱班、爱国三个角度。主要是通过此次班会活动培养学生孝顺父母，感受家的温暖，感受班级的温情，让他们在被爱的同时，也学会去感激、报答和关心别人。二、班会中学生们的成长在“班级是我家”的主