班级组长工作总结

1、班级组长工作总结班级组长工作总结1 一学期以来，我们二班级组全体老师在学校领导英明领导下，在学校领导的尽心关心、支持和鼓舞下圆满完成各项工作和任务。一学期以来，我们二班级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，主动进取，不但如期实施了本级组学期方案中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期以来，小结如下： 一、同心同德、和谐相处 师德是基础，抓好师德促工作。这学期，我组在分管领导成校长和王干事带领和关心下，主动创设和营造了深厚的学习气氛，本学期我们仔细参加学习学校组织的师德培训，通过学习，提高了老师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、

2、创新，老师们团结全都，共商学校训练教学改革进展，主动参加学校改革的教学实践。形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题准时提，漏洞人人补，活动勤参加。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个班级组的全期工作得以顺当绽开。平常，老师们在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失。班级工作中出现的各种问题，能共同分析、探讨解决。班级组内，老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，主动钻研，在教学训练过程中成长很快。 二、 以德为首，注意平安，齐抓共管。 训练以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要前提。我们班级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、

3、向上的良好级风、班风。开学初，我们就根据学校领导和政教处的要求，确定了从狠抓同学在校行为规范训练做起，以养成训练作为德育工作的切入点，以此带动训练、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。各班制订了班级制度、“文明公约”、各项嘉奖制度等。通过一系列的训练活动，通过学校的月星级同学评比，我们班级全体同学的有很强的平安意识，精神面貌也有了较大的改观。 三、提高效率，把好质量 二班级的每一位老师都是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。岑倩影老师所教的二（1）和二（2）班的数学，始终位居班级前列。二（4）班王老师刚毕业，工作上特别勤奋，同

4、学中学习成果参差不齐，又加上他班有一段时间许多同学请假缺课好多天，有的甚至半个月，课间常看到他的身影在教室里帮同学补缺补差。功夫不负有心人，在他的努力下，同学的成果有了很大的提高。二（5）班的罗老师接的是一个新生班，在她的细心教育下，全班同学很快适应新的环境，同学的文明礼仪、行为习惯都表现得很精彩。李刚老师虚心好学，经常外出听课，查找资料，自制教学软件，他的每一堂的课都得到领导的好评。 团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务是我们共同的心声。这学期，二班级超额完成学校要求的稳生比例，二（3）和二（5）班稳

5、生比例都是百分之百。在教学上 大家共同探讨，确保学困生成果整体上台阶，虽然开学初的成果有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。 四、展望将来，向往无限 时代在变，.在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，对新徽学校的这份情这份心不变。成果属于过去，将来在于我们去制造。一学期来，我们班级组全体老师所做的，只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作，扎扎实实地对孩子进行力量的培育，实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获，让每位家长每天送孩子来校时布满盼望，接孩子回家时满心高兴。新的一年，我们班级组全体老师将连续努力，为新徽学校争完添彩。 班级组长工作总结2 大家好！很荣幸能够代表二

6、班级组向大家汇报一学期来的工作。 我们二年组是由语数英体音美各科老师共计19人组成的老中青兼备的团队，完善的年龄结构，注定了这个集体是一个既具有丰富的训练教学阅历，又不乏青春活力和创新精神的高素养的队伍。一学期以来，我们班级在主管领导的带领下，发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。其间的点点滴滴，用短短的五分钟时间是无法叙述详尽的，这里，我只短小精悍地将我组的工作进行小结： 训练以德为首。班级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们就从狠抓同学在校行为规范训练做起，以此带动训练、教学工作的全面开展。协作学校的每月常规训

7、练活动，各班仔细学习了“学校生日常行为规范”，“同学一日常规”等，关注了每一个同学的心理健康，任课老师也主动协作班主任做好同学的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。二班级各班良好的班风和学风正在形成。我们还依据低班级同学的年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动，提高了同学的身体素养。仔细组织好形式多样的社团活动，陶冶了同学的情操。 训练教学方面，组内各位老师都爱岗敬业，一心扑在教学第一线上。能以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手，对课堂教学进行深化讨论，努力提高教学效率。大家以备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法，老师之间思想上

8、全都，心灵上沟通，通力协作，落实到位。 在本学期的语文备课组展现活动中，大家共同研讨低班级的写话教学，备课，磨课，评优点，说不足，总结阅历与教训。语文老师们想方设法，多渠道地指导同学，课堂上不仅有听说读写的训练，更有情感体验上的拓展和延长，切实提高了同学的写话水平，同学在课堂上也敢于表达，获得了写作的乐趣。 数学老师亦是如此，他们充分利用网络资源，以多彩的图画丰富同学的感性熟悉、以细心制作的课件提高课堂教学效益。不仅课堂教学水平有了长足进步，而且教学艺术也有了进一步的提高。而这正是大家无私团结、互帮互助、主动教研的丰硕成果。 除此之外，我们还注意作业批改，课后辅导，准时反思等，有的放矢，使课堂

9、教学得以良性循环。同学的各科成果稳步上升。 在我们的办公室里，办公桌上的绿色植物和鲜花透露出我们对生活的喜爱；课间对教学现象的热闹探讨体现了我们对工作的负责；老师之间的相互关心见证了我们彼此的关怀。一个眼神，一句问候，一点举手之劳，都让我们感到温馨。在这个小家里，大家相互关怀，相互关心，我们情同手足。 回顾过去，我们脚踏实地，虽然平凡，但走得坚实。我们的老师不断进步着，我们这个团队的凝聚力不断增加着，我们欢乐着，我们的同学也不断享受着我们的赐予。展望新一年，我们将在学校组织的领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！ 班级组长工作总结3 一学期匆忙而过，短暂、劳碌却改善，我们英语备课组

10、在各级领导的关怀下，仔细学习学校的有关教学方案，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕学校提出的各项方案，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和老师自身的水平。现将本学期六班级英语组的教学工作总结如下: 一、集体备课。 我们把每周一下午定为集体备课时间。老师针对本周及下周上课内容进行说课。争论出新课的上课程序，改进的新教学方法;讨论出上课的目标及重难点探讨并解决课时难点的教学方法。通过争论来解决上课时可能出现的问题，并作以相对应的对策。通过集体备课能在上课时达到最好的教学效果。 二、教学支配。 提前支配好

11、每周的教学方案。把每个单元的学问点一一列罗好。我们定于每单元测试，每周提前把这些测试题打印出来备用。每个单元结束后，通过这些测试来检查教学效果，再依据反应的状况查漏补缺! 三、主要成果。 本学期同学们在听，说，读，写等各个方面得到了不同程度的提高。本学期各班同学的成果也直线上升。各班平常的测试中，满分人数在增加，不及格人数在削减。今年复习中，我们攻破了看图写单词，音标连线，及汉译英，连词成句这些难关，收效不错! 备课组的活动解决了教学上的难点，打破了以往的陈规，提高了教学效率，熬炼了老师调度课堂的力量。今后，我们将更加努力地工作，主动探究集体备课的新思路和新方法 一、教研组状况介绍 本组成员年

12、龄较年轻，大家团结奋进，主动进取。大家有奉献精神，每天早来迟走，培优补差。教学资源共享，安排任务准时完成，这样一支团结的队伍，是训练教学取得胜利的保证。 二、实行的主要措施 为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体讨论，实行了以下措施: 1、定活动时间和地点。 把集体备课时间设为两周一次。一到这个时间，全组老师都会放下手头的工作，准时到达学校会议室参与集体研讨活动。 2、定主讲发言人。 每次集体备课，我们都指定主备老师为主讲发言人，负责主持会议，汇总大家的看法，阐述自己的备课过程。每次活动临结束时，再定出下一次集体备课的主讲发言人，并定好下一次的课题讨论内容，让主讲老师做预备。 3、集体备

13、课、 让老师们坐在一起共同探讨教学方法，查找教学途径，共同进步。 4、制造条件让老师们上公开课，在教学实践中熬炼他们成长。 三、提高自身素养和业务力量，抓好课堂常规。 训练教学改革、素养训练的实施和训练现代化工程的推动，英语老师在训练思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试。通过教学研讨、英语老师集体备课、写论文、写反思等活动，沟通阅历、体会，把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使老师需要自己去创新，在尝试中成长。老师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材提倡的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组老师能仔细钻研教材

14、，在教学中依据各班同学的实际状况，适当调整，使全体同学的英语水平达到大纲的要求。在平常的课堂教学中特别留意强化学校英语“听、说、读、写”训练。因此各位老师平常坚持做到:仔细指导同学发准每个音;全面负责，把好语音关;英语组老师在平常较注意指导正确的书写，训练同学从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写力量。在备课中，能严格根据教研室的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备同学，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求同学用英语进行简洁的会话。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对同学在英语学习过程中存在的实际状况

15、，准时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，最终使全体同学达到大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清。 四、强化组内教研，拓展教研内容 1、本学期要求老师按单元完成肯定数量的教学反思 。一学期，有2篇300字左右的深刻反思。通过反思不断改进教学方式。 2、重视教研组集体备课的指导，落实时间、地点、内容。集体备课要讲求实效，突出重点;集体备课要专题化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓舞老师写个性化教案、有用教案。通过对老师集体备课、教案撰写、教后反思等状况的综合检查来评价老师备课状况。加强集体备课、教后记撰写、案例分析等与老师成长最亲密的教研形式，使老师自觉养成在讨论状

16、态下工作的职业生活方式。引导老师自觉进行教学反思，相互借鉴学习。连续完善课头间的相互沟通，坚持争论、反思、相互沟过后进行备课，享受资源共享，进一步优化课堂教学。提高课堂教学的艺术性。 3、通过每周备课组长导课等课堂教学研讨活动，以点带面，促进教学质量的大面积提高。 五、 紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素养。 我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他同学的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注意开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动

17、，从同学的上课、作业、英语力量等方面加以评分，并准时在黑板上公布，准时赐予表扬。极大地激发了同学学习英语的爱好，提高了学习效果。还能开展一些小型竞赛，如“单词默写竞赛”、“词汇过关竞赛”等，提高了同学整体素养。 总之，大家只有同心协力抓落实，团结一心搞教学， 以老师为主导，以同学为主体，以努力提高教学质量为中心，以不断提高同学素养为重点，全面推动素养训练。使课程改革向纵深方向进展;使我们的教学质量在新的一年更上一层楼，取得更好成果。 班级组长工作总结4 时间过得真快，一学期匆忙而过。回首这一学期，我们全组老师在园领导的亲切关怀下，仔细贯彻幼儿园训练指导纲要的精神，连续坚持理论学习和教学实践相结

18、合的模式，努力进行探讨、讨论、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的地开展教学活动，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下： 一、工作看法，敬业精神，团结协作 这学期围绕幼儿园工作目标，深化开展了系列主题活动及丰富多彩的区域嬉戏。在教学上我组老师都能充分利用时间钻研教案，在课程审议时认真分析教材，仔细学习，转换教学理念，常常在一起集体备课，共同探讨;在业务上我们相互学习、相互沟通、相互借鉴珍贵的优秀阅历，不断提高自己的业务水平;在孩子面前，我们组的老师同心同德，仔细创设相应的环境，利用多种手段开展

19、活动，使幼儿在不同程度上得到提高;在老师方面，我们组的老老师都能热心关心新老师，把自己的阅历毫无保留的教给她们。互帮互学，讨论氛围较浓。每位老师也都能依据自身的工作特点主动主动的负责幼儿园的各项工作，并使自身有所提高。各班的两位老师之间协作也都默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们组老师以仆人翁的看法主动参与各项工作，一学期来我们顺当的完成上级下达的各项任务，这里都包含着我们全组老师的心血和汗水。老师之间能团结协作。平常谁有困难，我们这组其他老师能主动去关心、帮助，组内的老师在自己工作繁忙的状况下，还是乐于奉献，主动挑起了代课的任务，而且毫无怨言。可见大家都是把我们

20、这个集体当作是一个整体。 二、实行多渠道、多途径的家园沟通。 家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了亲密的联系，才能达到家园协作全都训练幼儿的目的。我们班级组的详细做法是： 各班都设有家长园地，每月更换一次，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培育的目标、手段、措施、生活中应把握的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等，让家长准时了解、把握班级中的训练信息，做到心中有数并有针对性地实行相宜方式与老师一起共同训练孩子，达到家园同步的训练效果。 利用电话、网络、短信、宝宝成长记录、家校路路通等手段进行与家长沟通，开展主题活动，老师主要通过家校路路通、短信以及家长接送时请家长支持协作我们的

21、工作，使主题活动顺当地开展。每月发放宝宝成长记录。老师在宝宝成长记录上向家长反馈幼儿一个月来在生活、学习、嬉戏、情感等方面的状况，并对如何实施家庭训练进行一些必要的指导;家长通过宝宝成长记录向老师反馈幼儿在家中的表现和家长的心声及愿望，使训练工作更加有的放矢，同时通过宝宝成长记录加深了老师、幼儿、家长三者之间的相互理解与感情沟通。 三、从丰富多彩的活动着手，促使幼儿健康和谐的进展 三月我们中班组进行了庆祝“三八”妇女节活动，我们中班小伴侣团聚在活动室庆祝“三八”妇女节。首先由小伴侣歌表演世上只有妈妈好、不再麻烦好妈妈、我的好妈妈等;接着奶奶们表演双推磨、舞龙等;最终在小伴侣的庆贺声中结束。祝：

22、奶奶、老师、阿姨们节日欢乐，身体健康! 通过活动不仅让孩子能了解节日，体验节日带来的欢乐和感受，更让孩子体验到的是妈妈、奶奶、外婆们的辛苦! 三月，我们进行了书香节活动，班内进行了书香漂流活动，还制作了书香节的展板，牛牛(1)制作了欢乐阅读展板，牛牛(2)班书香满园、牛牛(3)班欢乐书香。每班中评比出书香家庭、书香之星。通过这样的活动，为孩子们营造了一个浓郁地读书氛围，让孩子们学会共享，爱上图书，爱上阅读，享受阅读的乐趣，养成良好的阅读习惯。信任通过读书节的一系列活动，孩子们和图书交上伴侣，真正喜爱阅读。我们也信任，有家长、老师和孩子的共同努力，孩子定会在书香中成长、在书香中成人、在书香中成才

23、! 四月，进行中班组家长半日开放活动。本次家长半日开放活动经过老师们的细心支配，进行得有条不紊，早操、教学活动、区域活动一环紧扣一环。本次活动家长的参加度很高，从许多家长的脸上都能看到满足的笑容。首先家长观看了幼儿早操，随后各班开放了两节教学活动和区域嬉戏活动。如中一班的语言活动树真好以及舞狮、拼搭花和树、中二班数学活动花儿多漂亮、漂亮的花、舞龙，中三班语言活动花瓣儿“鱼” 、纸杯龙鳞、果树吹画等丰富多彩的教学不仅让平日繁忙的家长增加几份愉悦，更增进了亲子之间的感情。 春天，阳完明媚、鸟语花香，正是孩子感受自然亲近自然的大好季节。4月13日，中班小伴侣走出校内，孩子们就感受到春天的气息：和煦的

24、阳完、清爽的空气，金灿灿的油菜花好一派生气勃勃的景象!一进入小公园，在老师的引导下，孩子们利用各种感官查找着春姑娘，孩子们发觉：春姑娘在松软的小草里、在艳丽的花丛中、在摇摆的柳条上孩子们还尽情地在嫩嫩的、软软的草地上躺着、滚着，享受着春天带给人们的欢娱。孩子们相互交换食物，共享了彼此间的欢乐。通过这次活动孩子们感受集体生活的乐趣，培育集体意识、集体观念，增加幼儿的环境爱护意识。 五月开展了吃蚕豆三部曲。我们中班老师组织孩子们一起去采摘自己种的蚕豆，通过摘剥吃等活动，不仅让老师们真正感受到了生活即训练，大自然是活教材的先进理念，更让孩子们体验到了收获自己劳动成果的欢乐。 五月进行了制作炫彩段龙。

25、为了让龙狮课题深化开展，为了让龙狮之乡的孩子在舞龙中更欢乐。每班制作炫彩段龙。我们一组的老师细心设计，分工合作。有的老师利用空余时间负责剪布，把布分成27块;有的老师负责布的拷边，有的老师主动利用家里人的资源负责杆的钻洞，大家同心协力。更让我感动的阿姨们也参加在我们的制作龙中。阿姨除了把保育工作做好，还利用中午的休息时间一起参加龙的制作中。真是龙狮精神不但体现在我们的老师身上，而且体现阿姨们身上。看到我们的老师是一种不屈不挠、勇于拼搏、奋勉努力、知难而上的精神，更是一种崇尚群体、凝聚合力的精神。真是龙狮精神是老师们奋勉进取的精神写照。龙狮课题不仅仅在幼儿园开展，而且利用家长资源也深深融入到家长

26、之中，促进龙狮课题进一步的提升。 六月，欢乐童心，畅想“六一”， 我们中班小伴侣团聚在多功能活动室，共庆“六一”。 我们每个班的小伴侣都为大家献上了细心预备的节目。牛牛(1)班的舞狮表演、牛牛(2)班的歌曲勤快人和懒散人、牛牛(3)班的儿歌乌龟怪脾气等等。另外韩老师讲解并描述了世博会，每一个节目都能赢得阵阵掌声。最终我们以精彩的时装表演作为活动的结尾，通过活动，不仅让幼儿了解世博会，更让他们深深感受到了节日气氛，体验了童年的美好与欢乐。 学期快结束时中班组老师组织幼儿观看大班孩子上课，熟识大班的环境。激发中班孩子升大班的愿望，对大班有更细致地了解。使中班孩子感受到做哥哥姐姐的骄傲感和责任感。

27、一学期以来，我们中班组全体老师悄悄无闻、共同努力，顺当完成了各项工作。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关怀，相互关心，共同提高，尤其对我的工作赐予了大力支持，在这里，我要诚心地向他们说声：“感谢!”。在今后的工作中，我们要学会反思、查找不足、主动研讨。把我们班级组的工作做得更好，使我们的孩子生活的更健康，更欢乐! 班级组长工作总结5 一、依据班级的工作实际，确立了班级工作的指导思想，组长工作总结。 初一班级是起始班级，一向是学校工作的重点之一。 开学伊始，我们针对班级同学年龄小、人数多的特点，由政教处牵头请部队官兵进行了为期一周的军训，最终进行了拉练和汇报表演，通过军训熬炼了同学的身体素养

28、，培育了同学的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。 初一班级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上仔细争论，准时地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，同学为主体”的训练思路，提高同学的整体素养和创新精神、实践力量，突出养成训练，切实提高训练教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明白这一指导思想的正确性。 二、 狠抓训练教学工作、取得显著效果。 团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，仔细讨论，细心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断讨论同学、分析同学，具有特

29、别强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结。 全体老师全身心的投入到教学工作，特殊是本班级的班主任和英语、语 文老师，在早7：00就骑着车匆忙来到学校，开头劳碌紧急的一天，傍晚很晚才回家，其他很多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力气和这种精神也激励了很多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。 实践证明：初一班级组是一个团结向上、欢乐和谐、有凝聚力、有责任心 的团队，工作总结组长工作总结。我们一个学期的心血没有白费：思想训练，结出丰硕成果，迄今初一同学尚未出现大的违纪现象；尤其是教学成果，获得了大面积丰收，这是一个了不得的进

30、步；这也足以说明，半年来我们初一组的每一位同仁付出了怎样的努力！ 三、组织参与各种活动，调动同学主动性，增加班级凝聚力。 通过班会，加强对同学的日常行为养成训练、平安训练、心理健康训练等，使同学从小事做起，从我做起，使同学逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、训练法规政策等宣扬。 组织初一全体同学进行了军训、运动会、演讲竞赛、体检、拔河竞赛、“用行动为春天开系列活动，通过一系列活动，熬炼了同学意志，增加了同学的集体荣誉感和团队精神。 四、架起与家长沟通桥梁。 要训练好同学学校、.、家庭三者缺一不行。为了让同学受到更好的训练，为了让家长更好地协作，班级组在期初召开

31、家长会议，把新学期学校和班级组实行的新措施告知家长。班主任常常通过电话进行家访，让家长准时了解孩子的在校表现和成果状况。11月召开了第一次家长会。初二班级的全体老师主动协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。平常教学中发觉问题准时与家长联系、沟通，同时通过沟通，征求家长对班级、班级、学校管理的建议，对课任老师的建议，准时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。 五、 存在的问题： 由于本人管理学习不够、思想不解放，墨守陈规、安于现状，缺乏魄力，瞻前顾后，没有创新。工作中缺少力度，班级组工作没有起色，补差工作不到位；学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别同学的厌学心情有所加重；本班

32、级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，班级内个别学科存在班差偏大的现象；同学的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、任凭乱扔垃圾的行为；平安问题常抓不懈。 总之，征 途的回顾使人经常会发觉真理，只要团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。面对将来，我们.奔涌，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在训练教学这块园地里，悉心耕耘，猎取更大进步！ 班级组长工作总结6 作为英语科组长，在科组工作里，我始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合。下面对自己在教研活动方面做个简洁回顾。 一、抓好教学业

33、务工作，提高老师的专业素养。 1、 求真务实，制定方案。在领导的指导下，根据学校的部署，本人在开学伊始就制定好 了工作方案。组织支配组内老师的教研活动和各班级同学的竞赛活动。一学期以来，我们仔细实践着既定的方案。全面优质地完成了本学年的工作任务。 2、 组织示范课、公开课、开展听课、评课活动。根据教研组的方案和教育处的支配。我 组织了多位老师参与了听课和评课。从整体上看，课前预备是充分的。老师的授课看法是严谨的。各节课尽管课型不同，但都能体现课改思想和授课老师的创新意识。 二、开展课外活动，激发同学的爱好。 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同

34、学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同学生动、活泼、主动地学习。本学期，在领导的指导下，进行了一系列的竞赛活动。如一、二班级的“我是单词记忆王”单词记忆竞赛。三、四班级的连词成句竞赛，五六班级的中英互译竞赛。学校部的英文写作竞赛等。参赛同学.澎湃、进一步营造学习氛围，极大地丰富了校内文化生活。 三、抓好教学业务工作，提高老师的专业素养。 本人主动参与连续训练，提高专业素养，为了提高组内老师的教学水平。本学期在领导的指导下，本科组在领导的领导下，本科组还开展了“教学岗位大练兵”活动，通过集体备课，组内骨干老师授课，全体老师评课等活动。大大促进了组内老师的沟通，提升了老师们的教学水平。 四、落实各

35、项教学常规检查工作。 本学期每月都会检查老师教案和同学作业。教学不仅要备教材、备同学，还要备教法。老师们的教学常规工作基本上都能落到实处。个别老师的教学常规工作更值得大家学习和借鉴。 本学期在教研活动方面取得肯定的成果，但仍需改进。如教学反思方面做得不够。往后科组内需要加强教学反思，完善教学艺术! 班级组长工作总结7 本学期依据学校相关要求和教学实际，我们主要开展了以下工作： 一、总体规划： 本学期开学伊始，依据学校的教学要求和实际状况，仔细制定了教学进度、教学要求和活动支配方案。 二、常规教学： 本学期根据学校要求老师“抓常规教学、提高教学质量”为工作指导思想，仔细讨论大纲、教材，妥当处理教

36、学内容。 课堂教学留意基础学问的讲解，强化同学的课堂笔记，注意对教材中供应的原始文献资料的运用，培育同学阅读、分析、归纳问题的力量，培育和提高同学运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论分析问题的力量。教学中既要注意基础学问的讲解，也依据不同班级同学的特点进行差别教学，在基础相对好的班级适当绽开讨论性学习，培育同学独立分析历史问题具有肯定历史讨论的力量，进行有针对性的前瞻性教学。 从听课和教案、作业检查结果来看。能根据教学进度和要求完成教学任务，在课堂教学和备课上重难点突出，既能传授给同学历史基础学问，又能提高同学分析历史问题的力量，为将来学习打下了良好的基础。 本学期备课组组织了期中期末模拟测

37、验和期中期末集体阅卷、评卷和教学质量分析活动，在这些活动中小组同事仔细完成，严格执行学校相关纪律，没有出现任何差错。 三、教研活动： 为提高我组老师的业务素养，提高教学质量，本学期主动开展了教研教改活动，详细如下： 1、开展集体备课活动 本组依据活动方案，坚持每周至少一次集体备课活动，每次活动以一人为中心发言人，其他成员提出具有建设性的建议和看法，最终形成集体备课方案，努力实现资源共享，共同提高。每次活动均有活动记录，以供以后参考。在备课中我们主动绽开争论，尤其针对学校同学的认知水平，统一学问讲解难易度，并依据学习指导的相关练习，对课堂教学内容作出适当修改。通过集体备课解决了很多教学中重难点讲

38、解方法和作业选取问题，统一了教学进度和教学分歧，提高了我组的教学水平和教学效果。 2、主动听课 组织小组同事主动参加听课活动。重点听九班级班级和高中老师的课，特殊抓住学校中期组织的汇报课、示范课机会，三位成员主动听课，并参加争论，还留意跨学科听课，学习其他科组优秀同事的教学阅历。 3、历史爱好活动的组织 除了课堂教学，依据班级组和教研组的建议我们还组织历史爱好活动。比如开展历史典籍的阅读活动，让同学阅读左宗棠传、三国志等经典作品。 (二)存在的问题 在学校教研组班级组的统一领导下，我组顺当完成了各项工作，保证了八班级历史教学的顺当进行。同时，在我组的活动和工作中，还存在一些问题和不足，如： 1

39、、对成果差的同学的转化还有待加强。 2、分层次教学绽开得并不多。 3、教学研讨训练论文的参加还有潜力可挖。 (三)改进措施 1、连续业务力量，不断提高训练教学水平。 2、加强教学反思，准时调整、改进教学措施。 3、加强校本教学研讨，努力激发同学的学习爱好，提高学习的主动性和有效性。 4、加强新课程学习，为下一学期新课程教学做好预备。 班级组长工作总结8 岁月的时针悄无声息地滑落到了20xx年的6月底，不觉间我个人到文明学校工作已经一年了，从刚入校时面对班级组工作的茫然无序，到现在在领导的引导下和班级组老师扶持下的有条不紊，我个人也经受了一次蜕变的过程。细细品尝近一段的工作，总能感觉出自己和以前

40、有许多的不同，在这半年里，我们努力践行着在平凡的岗位上做实事，体验着苦与乐。有人说，春风得意马蹄疾，老牛拉车路艰辛。我们是后者，尽管我们没有牛的风格宏大，然而我们却是肩挑重担，布满.，悄悄前行，追求着“真诚为孩子”的信念，在艰辛与执著中一路走来，使我收获良多，感受颇深。 一、回顾成果 （一）创建团结、和谐、向上的团队 在全组老师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献，顾全大局，听从领导安排，主动为班级组工作献计献策。老老师以身作则，做好新老师的带头人；年轻老师虚心好学，在训练教学过程中渐渐成长。我们组中，训练教学阅历极其丰富的林及琳、潘青老师，她们

41、从不吝言自己的阅历，对全部老师的求教都是知无不言，言无不尽。而年轻老师徐冰梅、覃秀艳老师，她们无论是在教学上还是管理上，都能够做到科学化、精细化，为整个班级健康主动 氛围的形成贡献着自己的力气。老老师周锡纶更是做事一丝不苟，悄悄奉献。本学期来，我们一班级组的老师不但能够尽职尽责的做好本职工作，而且对教学都乐于讨论并且擅长讨论，在本校教研课上常常见到她们精彩的课堂点评。尤其是潘青、林及琳老师更是起到了关键的作用。班主任和课任老师的兢兢业业、任劳任怨，充分体现出我们组团队的信念：团结协作、奉献敬业、擅长思索、追求卓越。 （二）内强德育，呈现班级良好风貌 1、养成训练促成长 好的习惯让人终生受益。我

42、们以“美德”思想训练同学、管理班级，培育同学的美德，鼓舞同学做到自己的卓越。把抓好同学的养成训练作为重点，结合学校每周的“七色花”的评比，对同学进行常规训练。利用晨会课、学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，培育仔细听课、一笔一画仔细写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、敬礼做起，教他们做到升旗时行注目礼等，有方案、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成训练的实效性，老师们真正做到严抓实管、反复训练，要求同学记清记牢，做到谆谆教育，锲而不舍。通过一学期

43、以来的常抓不懈，不管是从早操、用餐、晨读、午睡、课堂、课间纪律、二课，还是路队等常规方面都有不同程度的提升。其中一（1）、一（2）、一（3）班不仅能够获得“七色花”。而且在学校的每次评比中都受到了领导、老师们的全都好评，是我们班级的示范班，同时也带动了整个二班级良好学风的形成。老师们用自己的才智与热忱、勤奋与肯干赢得了家长的好评和学校领导的认可。 2、家校协作，形成训练合力 家校协作，才能形成训练的合力，因此，我们特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，老师们利用电话、飞信、等形式和每位同学的家进步行沟通，告知他们孩子在学校的表现。孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间

44、学习状态不佳。老师们都会准时与家长取得联系，使家庭训练和学校训练同步，更好地促进了孩子的健康成长。正是有了这样一个乐于奉献的集体，家长开放日活动得到了家长的认可。 （三）阅历共享，才智碰撞、共同成长，享受美好 我们一班级组的老师，常常把在工作中的点滴收获汇聚成精辟的语言，毫无保留地沟通，相互学习：如何在课堂上吸引孩子的留意力；如何将所学学问应用到生活中去；如何让课堂常规稳步强化；如何使学困生有所收获；如何让家庭和.为教学服务等等。特殊是这一学期来，我们一班级搞英语课题。英语课由我们的三位班主任来担当。这对于她们来说是一种责任，更是一种挑战。究竟她们对英语已经很生疏了，然而她们不怕苦，不言累。抓

45、紧一切学习机会，如饥似渴地学习。我经常看到她们三人 一起请教英语老师，然后仔细朗读英语单词的场景。经常看到她们为了上好一节英语课，做了大量的预备工作。正由于有她们如此的敬业，我们一班级的英语课才得以如火如荼地开展，在本学期的英语开放接待家长课上得到广阔家长的赞誉。 （四）创新求实，提升教学水平 1、老师赛课获奖状况 2、老师论文获奖状况 二、思索现在 团队优势：具备成为一个优秀团队的基本素养。 欠缺：先进的训练教学理念，系统的教学理论学问，开放的教学研讨。 改进措施：仔细学习先进的训练教学理念，进一步加深理解、应用。连续加强备课组教研活动，珍视一切学习机会，通过个体、团队的教研提升系统的理论学

46、问水平，并对系统的理论学问的核心思想加以熟悉、理解、提炼、应用。 同学优势：勤奋好学，习惯良好，家校和谐。 不足：缺乏标记性的领军式人物，同学的整体思维水平有待进一步开发和提高。 改进措施：课堂教学中留意培育孩子灵敏的思维及快速反应力量，鼓舞同学课堂语言及参加度（想好了就说，留意表达清楚、明白，不同见解随时有秩序探讨）让同学的大脑始终保持活跃，不受任何限制，敢想敢说，即课堂因同学的精彩而精彩，进而达 到有效教学效果。开发和提升同学的整体思维水平。 面对我们曾经取得的一些成果，反思自身的不足，我深深的体会到，我们才刚刚踏上征程，只有通过不断的学习和投身到训练讨论之中，才能实现团队的进展，同学的提

47、高，正像海淀区教委孙鹏主任所讲：讨论对老师而言，意味着对训练教学实践的持续反思，意味着对训练教学才智的获得，意味着职业品尝的提升，意味着尊严、意义、美好和欢乐，愿讨论成为老师基本的生活状态和工作方式。 三、展望将来 每个人都渴望美好，我们和孩子们相互传递着美好，我们这个团队就像一个美好的大家庭，我们的目标： 每一位老师都能够做到：把讨论当成习惯，以研为镜、读懂同学、熟悉自己，师生共同美好、欢乐的成长。 每一个同学都具备：自信、阳完、健康、美好。 虽然说目标还很远，至少我们已经上路了。 注意同学的学习过程，让孩子在学习中享受沿途的风景，这是我们追求的教学目标。注意讨论的过程，享受成长带给我们的快

48、乐，这是我们教研追求的境界。 让我们带着盼望上路，把讨论当成习惯。体验其中的酸甜苦辣，享受其中的美好欢乐。 班级组长工作总结9 不知不觉，在初二班级组组长这个新的岗位上已经工作一个年了，本着总结过去的阅历，开展好将来的工作的原则，对于班级组工作，简要作如下总结： 一、工作进展情景 本学期是第一次接触到班级组的管理工作，姨奶奶过去了，回顾本学期的工作，班级组的各项工作开展也还算顺当，能够根据方案完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能准时处理，避开其扩大化，恶劣化。 二、主要成果 初次接触该项工作，也没法于过去的成果作比较，一切都是从零开头，对于本学期的工作成果，主要有以下几点： 1.学期初组

49、织全班级老师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要支配。 2.组织全班级老师进行过三次同学的学情分析会，听取各老师对每个月同学中存在的问题并准时加以处理。 3.组织同学开展过三次质量分析会，对于同学取得的成果赐予了相关的表彰，同时也对同学身上存在的问题提出了相关的整改要求。 4.查阅老师对同学的批阅情景共计72次，平均每位老师被查阅6次，并对对每位老师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改善看法提议。 5.全班级老师参与网络培训、外出培训以及校内培训数十次，涵盖国家级培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。 6.有2人参与过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖

50、，公开课示范课数十次，每位老师至少1次。 7.听评课活动，本班级各老师均能根据其所在教研组的要求参加，共计100余节次。 三、阅历及体会 古语有言，万事开头难!是啊，对于第一次接手班级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零开头，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、训练教学等工作，自然，全力以赴已经是不行能了，庆幸的是，作为全校老师最多的班级组，各老师对我的工作非常信任并且赐予了大力的支持，所以也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能够根据预期有序的进行并完善收关。 人与人相处，其实就是心与心的沟通，工作也如此，将心比心，感谢本组老师在我的工作中赐予我的大力支持。 四、存在问

51、题 一是控辍保学工作有待加强，本班级开学初报道同学人数为174人，目前已流失1人，尽管保学率到达了99.43%，以高于两基要求，但只要还没有到达100%，就还有努力的空间。 二是同学学习成果提升速度缓慢，尽管在学习方面，全班级每次测试成果都有所提高，但提升速度较慢，仍需连续努力。 三是同学的良好行为习惯的养成没有构成惯性。虽然在行为习惯上，全班级的同学也取得了必需的提高，可是还没有构成惯性，简单反弹，需要老师不断的提及巩固。 五、今后努力的方向 1.加强控辍保学工作，努力做到保学率到达100%。 2.连续与家长坚持沟通联系，与学校齐抓共管全班级同学。 3.连续对同学进行思想训练，强化学问是转变

52、命运的理念。 4.注意对同学日常行为的管理。 5.连续以公平，包涵的心态对待同学。 6.不断加强自身的学习本领，努力提升自我的业务水平和管理本领。 7.不定期组织班级老师开会学习，讨论新的训练教学方法，转变老师的训练教学理念，加强老师队伍建设。 班级组长工作总结10 不知不觉，一学期又在忙劳碌碌中即将过去，本学期我们中班班级组依据开学初制定的各项方案，在园领导的正确领导和各位老师的通力合作下，仔细贯彻“课程嬉戏化”的精神，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，仔细执行园内的一系列要求，圆满地完成了各项任务。现将本学期我们班级组工作总结如下： 一、团结协作、互帮互助 我们中班班级共有老师1

53、3位，其中老老师2位，年轻老师8位，实习老师1位，其余2位是入园一年的新老师。虽然有老、中、青三代老师，但大家根本不存在所谓的代沟问题，青年老师活泼开朗，老老师真诚相待。为了使我们的青年老师尽快成长为一名合格的幼儿园老师，在领导的关怀下，这学期我们组内共有3对老师相互拜师结对。师傅们热忱指导、无私相助，徒弟们虚心好学、塌实仔细，进步很快。在工作中，大家心往一处想，劲往一处使。凡事大家都有商有量；在生活中，大家更是相互关怀，组内有老师身体不适了，大家会主动地问寒问暖，有老师取得了成果获得了嘉奖，大家会由衷地庆贺。“争先创优”是我们的精神风貌。“团结和谐”是我们组的氛围。走进我们班级组，你便会感受

54、到一股浓浓的家庭氛围。 二、加强学习，提高修养 1、本学期，主题活动在我园蓬勃开展，考虑到组内青年老师较多、她们对幼儿园开展的主题活动训练不熟识。为了使她们尽快地熟识主题活动的开展，独立地带好一日活动，我们组织老师开展了主题活动的研讨。通过对教材的分析，结合幼儿的进展状况，一起商讨了区域活动的设置，哪些活动适合个别化训练，哪些活动需要进行集体活动，使老师们对主题活动的开展有一个大致的了解。 2、众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的依据。本学期，依据“课程嬉戏化”六个支架有序推动，我们进行了如何开展主题背景下的区角活动指南纲要等理论学习，并结合案例进行分析。 3、开展了每个人的区角活动案例沟

55、通。 相互的学习、沟通使老师们的新旧观念发生冲突，刺激老师对不同理念进行对比与反思，从而实现大家的观念。 三、注意实践、勤于反思 假如说，学习理论、剖析案例是老师广泛吸纳各种新信息，初步整合、建构自己的训练理念的过程，那么，训练教学实践则是老师形成新的教学力量的过程。本学期，依据“课程嬉戏化”精神和主题活动的深化开展，我们设立了“主题背景下中班区域活动的实践讨论”。本学期，我们共进行了6个班级的区域实践观摩活动，并着重从主题背景下区域活动材料的供应和活动开展过程中老师指导策略两方面进行了讨论和探究。 首先我们创设相宜的环境，供应合适的区域活动空间，促进幼儿主动参加。我们班级组各班的教室面积比较

56、大，睡房还有可利用的空间。面对实际状况，我们发挥集体的力气，全体老师献计献策，一起想方法。通过沟通争论，我们在在睡房设立移动区域。其次，创设情境性区域活动，让幼儿学得更有意义。如：在“漂亮的秋天”主题区域活动中，我们结合主题，将整个教室创设成秋天的情景。在材料的供应上，不但注意材料的多样性、丰富性、情趣性、层次性，更注意幼儿与主题活动的目标和幼儿的进展水平相结合，力求使材料能够引发幼儿的活动欲望，满意幼儿现阶段的实际进展的需要。让幼儿在对材料挺直感知和详细操作摆布的过程中，积累主题活动的阅历。再次，依据幼儿的年龄特点的进展需要，老师适时地进行指导。如引导幼儿间的互动；设计问题情境，引导幼儿探究学习；抓住时机、适时介入，支持幼儿探究学习。 通过一学期的户外嬉戏活动，我们惊喜地发觉我们的