学校卫生班级评比方案

1、学校卫生班级评比方案为贯彻_省爱国卫生运动检查评比方案的各项检查评比要求，加速推动学校卫生环境发生明显变化，迅速掀起爱国卫生运动检查评比活动的高潮，特制定本方案：一、指导思想：以科学开展观为指导，深入贯彻市委_精神，努力实现“超越自我、再塑形象、奋起追赶、努力晋位”的开展目标。广泛发动全校师生积极参与爱国卫生运动，采取部门联合、定期通报、挂牌鼓励、的检查评比方式，强力推进学校的卫生环境全面改观，为全校师生创造一个整洁、文明的学习生活环境。二、检查评比内容、标准及方法1、包括室外环境卫生；室内环境卫生；教师办公室卫生三大项。2、检查评比标准(1)室外环境卫生应到达门前四包实施，院内环境卫生整洁，

2、花草树木养护完好，垃圾箱整洁，垃圾日产日清。(2)室内环境卫生到达门厅、楼梯、走廊清洁，办公室、教室、各功能室整洁、无积尘，物品摆放整齐，卫生间洁净、无臭味。3、实施步骤检查评比后，由学校爱卫领导工作小组按照卫生检查成绩对被检班级和年级备课组评选优秀，并向学校公示。五月二十七日前结束上半年的评比工作。“十一”国庆节前开展全年检查评比，全面推进各学校卫生的稳固提高。篇2:高中优质课评比活动方案一、活动目的：为进一步推进课堂教学变更，推动教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，推动青年教师的成长。经研究决定，在全校开展优质课评比活动。二、活动安排：1.面向全校教

3、师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师的参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，推动教学质量的不断提高。2.各教研组推选本组局部教师参加学校优质课评比，其中语文、数学、英语学科各3-5人，政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机、心理健康学科各1-2人。3.活动时间安排：(1)10月24日11月6日，各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。(2)11月21日12月4日，开展校优质课竞赛。(具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知)4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准，认真公正地评选参赛的每一节课。5.竞赛分文科组、理科组进

4、行，其中文科组含语文、英语、政治、历史、地理、心理健康学科，理科组含数学、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机学科。三、学校考评组成员：理科组：教育局领导一人： 其他指定人等文科组：教育局领导一人: 其他指定人等四、奖项设立与奖励方法：优质课评一、二、三等奖，其中文理科一等奖各2名，二等奖各4名，其余为三等奖。获奖教师在教师评聘时可参照教师评聘方案给予加分及一定的物质奖励。篇3:幼儿园图画书教学评比活动方案一、活动目标1.进一步提高教师对图画书阅读的兴趣，提升教师对图画书的纵深研究。2.引导教师将有价值的图画书有机结合在幼儿园各领域教育教学活动中，提高教师领域整合和对图画书阅读延伸活动的能

5、力。3.引导教师依据相关图画书内容设计适合幼儿年龄特点和实际水平的教育教学活动，提高教师活动设计能力。二、活动安排1.参加范围：一线保教人员必须参加，后勤、管理人员自愿参加，如有特别原因不能参加者务必提交书面申请，得到批准后方可弃权。2.评比交流时间：5月7日5月9日三天上午8:40开始，各教研组利用b班时间集中组织教学活动后自评、互评。3.5月10日下午5:00前将格式标准的个人活动设计和活动反思的电子稿在幼儿园qq群中上传临时文件，进行群共享。活动设计落款日期统一为_年5月6日，活动反思落款日期统一为_年5月10日.活动设计和活动反思格式参照上学期格式，本次不再统一要求。三、活动要求1.各位教师选择相应的图画书进行领域整合或阅读活动延伸，组织一次自己所任领域的教育教学活动。2.组织教学活动前利用黑板或课件展示活动目标，标明活动领域和活动内容。3.评比过程中本教研组成员必须完整听课，不得出现提前退场或不完整听课现象。四、评比标准1.活动设计的适宜性：活动目标符合幼儿年龄特征与实际水平，富有挑战性和全面性，活动内容具有价值性、兴趣性和经验性，活动组织具备行动性和生成性。(25分)2. 活动环境的适宜性：活动材料具有丰富性与针对性，情境创设具备问题性与启发性(20分)3.活动互动的有效性：既有人与环境和材料的