家长进校园课堂开放日发言稿

1、家长进校园课堂开放日发言稿作者:日期:一(4)(4)班发言稿介绍“角色学习圈一、建构背景：一个理念： 让每个学生找到自己的位置,担当自己最喜欢的角色,体验充满乐趣与自主的学习过程.一种现实： 实施课改以后,课堂教学模式虽然有了很大的变化,但还没有从根本上进行改革,仍呈现为教师讲的多,学生参与少的状态,学生没有全身心进入学习活动,找不到自己的在班级里的位置,没有投入学习与展示自我的欲望.一种需求：我们的教育应该充分尊重孩子的主动成长需求.由于需求的教育才是最适合学生开展的教育.一个目标： 立足学生,立足于引领学生找到适合自己的角色,主动体验充满乐趣的学习过程,协作完成既定的角色目标,让课堂成为一

2、个个角色精彩展示的空间.二、建构理念：“角色学习圈教学模式集中表达了教学中以“人为本,以“生为主的宗旨,力求将班级细化为一个个充满活力的“学习圈,让每个学生都能在学习圈内担当自己喜欢的学习角色,从而主动参与各项角色活动,最终到达角色成长的目的.“角色学习圈教学模式的建构充分关注到学生的个性开展,遵循让学生主动开展的教育规律,从有差异的个体到有差异的个性教育,通过一个个角色活动引领学生自主学习,合作学习,探究学习,把每一个学习圈变成一个个精彩的学习故事,让课堂成为学生角色体验、角色创造、角色展示、角色成长的个性空间.三、建构要求：1 1、根据学生性格、特长、学习水平、家庭背景等因素, ,组织学生

3、进行有差异的整合,组成 6 6 人至 8 8 人的假设干个“角色学习圈.2 2、引领学生完成各个“学习圈的圈内建设.如商定圈徽、圈规、公约、口号、目标、角色分工等等.3 3、准确把握学习目标,将每堂课的目标进行细化,让每个角色都能通过活动来实现学习目标,做到以学定标.4 4、 每堂课精心设计角色活动,遵循“圈内自比“圈外互比的总原那么,激发学生的主动参与兴趣,做到以学定教.5 5、 建立富有个性的课堂角色评价体系,让学生能互相评价,自我评价,做到以学定评.6 6、 为学生提供充分的展示舞台与空间,让课堂成为学生角色活动的体验场所与展示平台.让学生找到自己喜欢的角色,担当自己喜欢的角色,在以“学

4、习圈为模式的教学活动中进行角色学习,角色体验,角色成长这是西门小学几年来致力于“角色学习圈教学模式研究的宗旨.“角色学习圈这一教学模式的提出,得到了湖北大学专家的肯定与帮助,在湖大的引领下,我们学校开展了许多前期的论证与研究工作.20212021 年 1111 月 2727 日,湖北大学的教授、区教研室和永安教育总支的领导再次莅临我校,参加了“角色学习圈教学模式研讨活动.领导们对我校“角色学习圈这一教学模式给予了充分的肯定,并提出了珍贵的意见,进一步明确了我校今后的课改方向.教无定法,不管开展哪种教学改革,也不管采取哪种课堂教学模式,都是以学生为本的.“角色学习圈的意义和?根底教育课程改革纲要

5、试行?施行目的是一致的.?根底教育课程改革纲要试行?指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同开展,要处理传授知识与培养水平的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,使每个学生都能得到充分的开展.r介绍学生学习情况各位家长：你们好,欢送各位能在百忙之中抽空来参加今天的家长会,这也是一种你们对我工作支持的表现,非常感谢！其实,各位家长与我的联系是经常性的,可以说不分时间地点,通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现,切磋教育孩子的方式方法,同时,学校也举办各种各样的活动,如今天的家长进课堂活动,今后还将开展校访日等活动,让家长走进校园

6、了解孩子在学校里的生活、学习和成长,我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式.今天我主要想和你们从以下两个方面进行交流：1 1、向各位家长汇报班级学生情况.2 2、共同探讨教育孩子的问题.一、班级情况分析：我们班现有学生 7474 人,男生 4444 人,女生 3030 人,开学至今,师生之间、 生生之间关系非常融洽,孩子们的学习、生活等各方面都在不断进步.孩子在一种宽松、愉悦的环境中,经老师们的悉心教育,家长的正确引导,越来越喜欢自己的班级、喜爱自己的老师,所以,在这里,我要感谢在坐的每一位家长,是你们的努力,教育出一批这么好的孩子,使得我们班成为有凝聚力的班集体.二、学习情况

7、分析：一年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感.同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,4040 分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！倡导学生开始合作学习.大局部的孩子很乐于举手发言,并且学会认真倾听,尊重别人,他们的发言也很精彩.老师经常表扬他们是小精灵,小小智慧星,比方朱峰锐、夏乐彬、吴丹、王博宇、陈驰豪、刘傲雄、石佳琪、金语馨等等,他们的答复精彩极了.因年龄小,小孩子的无意注意占主导地位,课堂上如果老师的课有趣,是他们感兴趣的,他们才愿意专心听,而且兴致会很高.如果

8、老师把知识点转化为在活动中进行,比方动手操作、小游戏或者比赛活动,当老师把知识点有机地结合在这些活动过程中,孩子的注意力很快集中到学习中来,在角色学习中非常活泼.课堂上的作业,大多数孩子会专心做,注意去听,去思考,去独立完成,有一局部孩子思维活泼,在做作业过程中会边思考,善于发现,因而做题快又对.但也有几个孩子因没掌握所学的知识,不会做,爱转头去看别人的作业,抄写别人的作业.不过总的来说,我们班的孩子都是非常可爱的,在一年级的几个班中,学校老师都公认我们班的纪律是最好的,用魏老师的一句话来说,就是“孩子们,你们真乖,我爱你们！我经常用对我自己孩子的那种严格来要求你们,同时我不放过班上的每一个孩

9、子,无论是淘气捣蛋的、学习差的、或是胆小的我因人而异,用不同的方式去教育每一个孩子,从不同的方面去培养每一个孩子.在严中我也有一份爱心,那就是母爱！请家长们放心,你的孩子在我和魏老师的手上学习,我们会尽最大的努力去教育你的孩子,去培养你的孩子的.三、共同探讨孩子的卫生健康教育.1 1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶.另外,不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校,也不要让孩子带钱,要让他们懂得节约.另外着装要干净整洁,周一和周三必穿校服,由于有许多活动要参与.2 2、我们要养成良好的饮食习惯.家长应该尽量少给孩子买零食,特别是小摊上的零食,比方我们学校门口.一是那些零食不卫生,含有大量色素,有害于孩子的身体健康,再就是让孩子养成了乱花钱的习惯.3 3、培养孩子良好的卫生习惯.不要乱扔垃圾, ,无论是在家, ,在校内还是在西街都不能乱扔,不要带早点到校门口来吃,大家都到校门口来吃,又脏有拥挤,大大影响了我们学校的校容校貌.4 4、孩子必须