标准议论段5种句子（课堂PPT）

1、1作文题目 乔布斯说：“不要为别人而活”。 爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的”。 以上两句名言引发你怎样的思考？请自拟标题，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。2一、审题立意一、审题立意1、为自己而活：、为自己而活： 、活出真我风采，不必顾忌别人的眼光；、活出真我风采，不必顾忌别人的眼光； 、坚持走自己的路，不要被别人所左右；、坚持走自己的路，不要被别人所左右； 、生命属于自己，快乐与否，合适与否，、生命属于自己，快乐与否，合适与否，只有自己最清楚。只有自己最清楚。错误理解：为自己而活就是只顾自己，自私自错误理解：为自己而活就是只顾自己，自私自利。利。“人不

2、为己，天诛地灭人不为己，天诛地灭”32、为别人而活 、为别人而活是一种无私奉献精神、大、为别人而活是一种无私奉献精神、大公无私的精神，忧国忧民的责任意识公无私的精神，忧国忧民的责任意识 、为别人而活是为人类、社会进步而不、为别人而活是为人类、社会进步而不懈努力。懈努力。错误理解：把错误理解：把“为别人而活为别人而活”中的中的“别人别人”理解为某个人或某些人。理解为某个人或某些人。4学生作文中所用素材 为自己而活： 比尔盖茨、马云、球王贝利、莱特兄弟（第一架飞机制作者） “为自己代言”的陈欧、青年作家韩寒、反穿袜子的小孩、 网球天后李娜、 刘邦、项羽 “快乐男声”华晨宇、歌手周蕙、许嵩5 为别人

3、而活： 杜甫、范仲淹、屈原、 周恩来、毛泽东、邓小平、 诺贝尔、居里夫人、“两弹元勋”邓稼先 白求恩、圣雄甘地、 “人民好警察”任长霞、焦裕禄、袁隆平 丛飞、为慈善事业奔走呼告的迈克杰克孙靠“烤羊肉串”捐助贫困学生的阿里木6 议论文切忌以叙代议，否则就喧宾夺主了。核心重点还是要论说，而不是记叙。有的同学写议论文叙述不够有的同学写议论文叙述不够简洁，一篇八百字左右的议论文，一简洁，一篇八百字左右的议论文，一个事例就用了三四百字，甚至更多，个事例就用了三四百字，甚至更多，这就是以叙代议的表现。议论文摆事这就是以叙代议的表现。议论文摆事实的目的是讲道理，其目的不是为了实的目的是讲道理，其目的不是为了

4、感动读者打动读者，而是为说理服务感动读者打动读者，而是为说理服务，以证明观点正确，以证明观点正确。所以我们不写“不讲道理”的议论文。7 首先来品读两段首先来品读两段高考作文高考作文例证主体段落，划分例证主体段落，划分结构层次，总结主体段的组成部分结构层次，总结主体段的组成部分 ： 找准自己的位置。世界首富比尔找准自己的位置。世界首富比尔盖茨，本盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己

5、乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。 绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？8 再来品读再来品读修改后修改后的例证主体段落，划分结构层的例证主体段落，划分结构层次，总结主体段的组成部分次，总结主体段的组成部分 ： 找准自己的位置。找准自己的位置，找到适合自己找准自己的位置。找准自己的位置，找到适合自己依附的

6、枝头，生命才能达到极致。世界首富比尔依附的枝头，生命才能达到极致。世界首富比尔盖盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。如果盖茨一味坚持，选错界上无人能比的巨额财富。如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他

7、行业小位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。的行业，才成就如此辉煌的人生。 绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？9如何写好议论文的论证部分？ 标准议论段一般包括如下标准议论段一般包括如下5 5层论证：层论证：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句10主体段五层结构模式主体段五层结构模式 一个标准的议论段，应该功能俱全，层次清晰，

8、一个标准的议论段，应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五个方面：具体说来包括以下五个方面： （1）观点句观点句（一般在段首提出，准确鲜明一般在段首提出，准确鲜明） （2）阐释句阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂紧跟观点句，力求清晰简洁易懂） （3）材料句材料句（紧接阐释句，举事实论证，叙述紧接阐释句，举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确讲究简明扼要，选材角度准确） （4）分析句分析句（紧扣主题，结合选材，对事实进紧扣主题，结合选材，对事实进行中肯的剖析行中肯的剖析） （5）结论句结论句（联系实际，适当延伸，回应段首联系实际，适当延伸，回应段首观点句观点句）11 知识就是力量。知识就

9、是力量。（ ）它首先是一种难它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。具体的、可见的、巨大的物质力量。（ ）史蒂芬史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能多年，全身能“活动活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。 （ ）靠什么？知

10、识靠什么？知识关于宇宙奥秘：天体物理关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。力的智慧。（ ）可见，知识能够改变世可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（ ） 观点句观点句阐释句阐释句材料句材料句分析句分析句结论句结论句12 学生作文第二段学生作文第二段 “只有为别人而活的生命才是值得的只有为别人而活的生命才是值得的” ，这，这是爱因斯坦说过的一句话。是爱因斯坦说过的一句话。（ ）确实，确实，为别人而活的生命才能体现其价值。为别人而活的生命才能体现其价值。（ ）两

11、弹元勋邓稼先，中国知识分子的优秀代表，为了祖国的强盛，为了国防科研事业的发展，他甘愿当个无名英雄默默地奋斗了数十年。他常在关键时刻，不顾个人安危，出现在最危险的岗位上，充分体现了他无私奉献的精神。他在中国核武器的研制方面做出了卓越的贡献。（ ）观点句观点句阐释句阐释句材料句材料句13 他为别人而活，充分体现了他生命的价值，假如假如邓稼先和他所带领的工作团队没有为国奉献，为别人而活的信念的话，可能中国的国防科研事业就会晚发展个几年或几十年，也许就不会有人知道邓稼先这个也许就不会有人知道邓稼先这个人了人了。（ ）可见，为别人而活的生命才是有价值的。 （ ） （曾栋华）分析句分析句结论句结论句14 美中不足：扣题仍不够准确。 修改后：他为别人而活，为祖国奉献了自为祖国奉献了自己的全部精力，但他的生命因此而更加有己的全部精力，但他的生命因此而更加有价值价值。假如假如没有邓稼先和他所带领的工作团队为国奉献，可能中国的国防科研事业就会晚发展几年或几十年，他们的贡献是他们的贡献是伟大的，祖国和人们将永远铭记他们伟大的，祖国和人们将永远铭记他们。（分析句）分析句）可见，为别人而活的生命才是有价值的。 （结论句）（结论句）1