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文档简介
1、封面 主题:科技改变生活 主讲人:XXX 时间:2013年9月2日你是否有过这样的感受?心生向往却找不到合适的对象暗暗注视却不知道如何开始竭力追求却始终没有回报做科创 (相似符号) 初恋的感觉科创是女神还是大众情人(图片表现最好)有点做作?高不可攀?与我何干?什么才是科创?科创的范畴顺炎视频“利剑”腾飞、嫦娥登月 空客冠军、挑战金杯一张白纸承重300kg、一桶水化为前行动力、一根铅笔飞跃18m不变的魅力、梦想的积淀科创是爱上科创源于爱上科创源于“有趣有趣”还是还是“有用有用”大二的“科创”各类趣味竞赛中的反复历练专业课上老师列举例子的灵光闪现将突发奇想真切描述对微小发明的拆装改造在学长学姐身后
2、仔细旁观几十篇甚至几百篇文献的查阅不符合设计的粗糙工艺初恋 美好?痛苦?科创的范畴爱上科创源于爱上科创源于“有趣有趣”还是还是“有用有用”为什么要做科创?爱上科创源于爱上科创源于“有趣有趣”还是还是“有用有用”“有用”:既得利益1、评优评奖:模块模块加分项加分项6421科创研修科创竞赛一等二等三等鼓励、优胜12-34-6科创成果国家级部、省级发明、创造创新项目校级重点校级一般院级模块模块项目项目权重权重科创研修科创竞赛国家级1.5省部级1市级0.8校级0.5院级0.3创新项目责任人0.5科创成果(发明、专利)1.2爱上科创源于爱上科创源于“有趣有趣”还是还是“有用有用”“有用”:既得利益2、保
3、研政策:按照综合成绩综合成绩排名学习成绩 + a *(竞赛成绩+创新基金+荣誉成绩)综合成绩 =学习成绩为学生本科三年的必修必修成绩绩点(五分制)a为系数系数,用于调节竞赛成绩、创新基金、荣誉成绩所占权重竞赛成绩+创新基金+荣誉成绩上限上限为3分力学类竞赛、数学类竞赛、科技类竞赛竞赛级别竞赛级别获奖级别获奖级别加分加分国家级国家级一等奖一等奖2.02.0二等奖二等奖1.51.5三等奖三等奖1.01.0优秀奖优秀奖0.70.7省省 级级一等奖一等奖0.70.7二等奖二等奖0.50.5三等奖三等奖0.20.2优秀奖优秀奖0.10.1创新基金创新基金级级 别别审核状态审核状态队长加分队长加分2 2队
4、员队员加分加分国家级国家级已结题已结题1.01.00.70.7在在 研研0.70.70.50.5省省 级级已结题已结题在在 研研0.50.50.30.3校校 级级已结题已结题爱上科创源于爱上科创源于“有趣有趣”还是还是“有用有用”爱上科创源于爱上科创源于“有趣有趣”还是还是“有用有用”“有用”:既得利益3、本硕连读及培优班管理办法:须主持或主要参与1项校级以上大学生创新创业训练项目,或主持1项院级创新创业训练项目或发表学术论文、申请专利等,且排名在前3名;考核成绩良好;或参加学校认定的科技竞赛、学科竞赛爱上科创源于爱上科创源于“有趣有趣”还是还是“有用有用”“有用”:既得利益4、兑换学分:参加
5、学科竞赛发表学术论文获得发明专利课外科学研究活动最多不超过8个学分爱上科创源于爱上科创源于“有趣有趣”还是还是“有用有用”“有用”:长远利益1、课设、毕业设计预备学习2、申请出国留学,看中科创经历3、就读研究生提前深入,得心应手4、企业就业吸引用人单位的丰富简历5、人生经验的积累,方案设计、队友沟通、材料采买、突发问题应对、长期失败磨砺全体验“科创”是经济适用的体贴男友上得了厅堂下得了厨房的全能女友爱上科创源于爱上科创源于“有趣有趣”还是还是“有用有用”“有用”:爱上科创源于爱上科创源于“有趣有趣”还是还是“有用有用”“有趣”指尖上南航 照片+视频+诗韵采访视频爱上科创源于爱上科创源于“有趣有
6、趣”还是还是“有用有用”“有趣”有意思,好玩!一连串的问题科创设想神奇花朵种子好奇心好奇心的两幅肖像:爱上科创源于爱上科创源于“有趣有趣”还是还是“有用有用”科创灵感的源泉or获得利益的途径有趣or有用只有你真正热爱科创,科创才会真正爱上你!对于科创有趣比有用更重要!我与科创的恋爱初体验我与科创的恋爱初体验如何去选择我们的恋爱对象?如何向我们深爱的科创展开攻势?如何获得科创的青睐?我与科创的恋爱初体验我与科创的恋爱初体验老师ppt让科创之恋进行到底让科创之恋进行到底科创加油站提供了更为丰富的资源、搭建了更加广阔的平台融会贯通、学以致用动手操作、综合素质让科创之恋进行到底让科创之恋进行到底成绩回
7、顾:省、部级以上科创竞赛共72人次获奖附件1 表项目级别项目级别数量数量经费总额经费总额(元元)所占比例所占比例国家级项目国家级项目1413400015.1%校级重点项目校级重点项目103000014.3%校级一般项目校级一般项目122600010.7%院级项目院级项目6450017.1%2012年航空宇航学院创新创业训练计划项目统计学院立项42支,在全校所占比例达13.5%,总经费205500元,覆盖各个专业让科创之恋进行到底让科创之恋进行到底成绩回顾:创新项目南航“毛概集团”为例、智能闹钟等项目完全基于兴趣黄鸣阳 短片(天宇下载)科创道路成功的先行者让科创之恋进行到底让科创之恋进行到底黄鸣
8、阳入选2013年江苏省好青年百人榜小明的科创之恋:好奇、兴趣、质疑和探索。科创新闻趣味竞赛数模竞赛扑翼飞行器科创道路成功的先行者让科创之恋进行到底让科创之恋进行到底杨砚恒问郭娜要杨的照片“恒”新生开学典礼加入航模工作室拆机、修机开始反复修炼突破动手能力这个瓶颈航空模型、遥控技术、航空知识等组建了国防生航模队二九基地参与某靶机原型机的研制工作全国航空航天模型锦标赛全国模拟飞行锦标赛等比赛的冠军科创道路成功的先行者让科创之恋进行到底让科创之恋进行到底谭鑫除了专业也可以有其他方向创新亦可创业先后收获了P&G,KOBAYASHI(小林日化),Apple,GMC(吉姆西汽车),ELAND等20余
9、个公司的offer。中海地产武汉华中总部地产投资策划师选择“小挑” 而非“大挑”寒暑假外企高强度实习强大的自信和竞争力让科创之恋进行到底让科创之恋进行到底平台梳理崭露头角:以有131人次在院级及以上科技学科竞赛中获奖大二年级是积累的一年也是至关重要的一年!素质能力培养方案-专业培养体系-科创研修模块校园头脑奥林匹竞赛(鸡蛋撞地球、紧急弹射大赛)2013年 11月校大学生科协“小秤大用”力学设计制作竞赛2013年 4月 1日-2013年 4月下旬航空宇航学院让铅笔飞2013年 11月-12月航空宇航学院结构创新大赛2013年11月21日-2013年12月15日航空宇航学院水火箭大赛2013年 1
10、1月校大学生科协“西航动力杯”流体力学创新性设计实验竞赛2013年10月29日-2013年11月30日能源与动力学院低年级从普惠的趣味比赛开始让科创之恋进行到底让科创之恋进行到底平台梳理大二接触小课题,积累学习方法参加难度较低的专业竞赛中航津电杯电子电路设计竞赛2013年10月 9日-2013年12月 7日自动化学院承办南京航空航天大学“611杯”未来飞行器设计大赛2013年 9月30日-2014年 7月航空宇航学院承办“禄口机场杯”机场规划设计大赛2013年11月19日-2013年12月17日民航学院“西航动力杯”流体力学创新性设计实验竞赛2013年10月29日-2013年11月30日能源与
11、动力学院承办南京航空航天大学“TI”杯嵌入式系统设计竞赛2013年 3月13日-2013年 5月 6日电子信息工程学院承办南京航空航天大学第八届程序设计大赛的通知2013年 6月 6日-2013年 6月13日自动化学院承办南京航空航天大学第六届大学生机器人大赛2013年10月12日-2013年12月中旬 机电学院承办南京航空航天大学首届“空间探测创新设计”竞赛2013年 3月27日-2013年 5月5日航天学院承办创新基金项目2013年10月23日-2013年11月中旬实践与培养科“三泽”杯三维数字化创新设计大赛2013年10月16日-2013年11月30日数字化设计综合训练中心(两校区)南京
12、航空航天大学“美驰杯”第六届节能减排大赛2012年12月中旬-2013年 4月中旬能源与动力学院让科创之恋进行到底让科创之恋进行到底平台梳理放眼校外,转化成果参加各类省级、国家级的比赛“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛 每两年举行一次共青团中央、中国科协、教育部挑战杯大学生创业大赛每两年举行一次共青团中央、中国科协、教育部飞航杯全国未来飞行器设计大赛2013年 9月28日-2014年 7月航空宇航学院承办全国大学生周培源力学竞赛每两年举行一次中国力学学会 中国制冷空调行业大学生科技竞赛中国制冷空调行业工业协会全国大学生电子电路设计竞赛2013年 9月 4日-2013年 9月 7日教育部高等教
13、育司和信息产业部中航工业杯第二届国际无人飞行器创新大奖赛2013年10月中航工业空中客车全球大学生航空创意大赛2012年 9月 -2013年 6月airbus全国大学生结构设计竞赛每年12月教育部、住房和城乡建设部第二届“航天创意杯”新概念飞行器创新大赛2013年12月 9日-2013年 1月15日中国运载火箭技术研究院研究发展中心原理普惠-科技创新-综合赛事让科创之恋进行到底让科创之恋进行到底政策保障校企联合“沈飞杯”首届大学生航空文化创意设计大赛“校企俱乐部”“飞豹杯”航空航天知识竞赛“飞航杯”第二届全国未来飞行器设计大赛让科创之恋进行到底让科创之恋进行到底政策保障利用资源跟系所、实验室老师沟通,募集了40多个科创项目附件3(不一定全部放上去)让科创之恋进行到底让科创之恋进行到底政策保障资金支持、制度保障院级科技创新项目重要赛事活动的科技创新项目(如挑战杯竞赛)学生自主研究实践的科技创新项目(如凤凰之翼)航空宇航学院学生科技创新基金学院每年向本科生科创拨出20万元专项经费以科创项目的形式申报,通过中期答
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