“批评与自我批评”主题班会 (1)

1、初一（初一（ ）班自我认识主题班会）班自我认识主题班会第一部分第一部分 思想理论篇思想理论篇 一、什么是批评？什么是自我一、什么是批评？什么是自我批评？批评？ 批评批评就是对别人的缺点就是对别人的缺点或错误提出意见。或错误提出意见。 自我批评自我批评是指对自己的缺是指对自己的缺点或错误进行自我揭露和剖点或错误进行自我揭露和剖析。析。团团结，结，批批评，评，团团结结! 二、为什么要开展批评与自我批二、为什么要开展批评与自我批评？评？ 只有严于解剖自己，勇于只有严于解剖自己，勇于批评别人，才能帮助自己更快批评别人，才能帮助自己更快成长，真正加强和改进同学们成长，真正加强和改进同学们的思想及行为建设

2、，同时使班的思想及行为建设，同时使班级的战斗力和凝聚力明显增强，级的战斗力和凝聚力明显增强，从而创造一个互助、互学、共从而创造一个互助、互学、共同进步的先进集体。同进步的先进集体。团团结，结，批批评，评，团团结结!三、如何开展自我批评三、如何开展自我批评? 1、要勇于正视自身存在的问、要勇于正视自身存在的问题题。 首先，必须正视自身存在首先，必须正视自身存在的突出问题，如果连自身存的突出问题，如果连自身存在的问题都看不到或不承认，在的问题都看不到或不承认，自我批评肯定开展不好。自我批评肯定开展不好。团团结，结，批批评，评，团团结结!2、敞开思想，讲出真话。、敞开思想，讲出真话。 在开展自我批评

3、时，要多在开展自我批评时，要多讲思想、多讲心里话、多讲讲思想、多讲心里话、多讲真实想法、多讲个人应汲取真实想法、多讲个人应汲取的教训，真正把自己的深层的教训，真正把自己的深层次问题，自己的真实思想端次问题，自己的真实思想端出来，真心诚意地恳请大家出来，真心诚意地恳请大家批评、帮助。批评、帮助。团团结，结，批批评，评，团团结结!3、正确对待他人的批评意见。、正确对待他人的批评意见。 对于他人提出的批评意见，一定对于他人提出的批评意见，一定要要态度冷静，不能一触即跳。态度冷静，不能一触即跳。“良药良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。苦口利于病，忠言逆耳利于行。”要要有善纳忠言的勇气和虚怀若谷的胸襟，有

4、善纳忠言的勇气和虚怀若谷的胸襟，诚恳地接受批评。凡是属实的，一定诚恳地接受批评。凡是属实的，一定要认真反思，深刻剖析，认真纠正。要认真反思，深刻剖析，认真纠正。即使是与事实有出入的，也要本着即使是与事实有出入的，也要本着“言者无罪，闻者足戒言者无罪，闻者足戒”，“有则改有则改之，无则加勉之，无则加勉”的态度，正确对待。的态度，正确对待。 团团结，结，批批评，评，团团结结!4、开展批评时，要、开展批评时，要讲究讲究一点语言艺术一点语言艺术，像药师，像药师把把“良药良药”外包上糖衣一外包上糖衣一样，把批评的话变得样，把批评的话变得顺顺耳、悦耳耳、悦耳一些。一些。团团结，结，批批评，评，团团结结!四

5、、开展的原则及方法四、开展的原则及方法 1、我们开展批评与自我批、我们开展批评与自我批评，应该坚持评，应该坚持“团结团结批批评评团结团结”的原则。的原则。 采取与人为善的态度，采取与人为善的态度，既严肃认真，又实事求是，既严肃认真，又实事求是，不夸大其辞，更不恶意攻击、不夸大其辞，更不恶意攻击、发泄私愤。只有从团结的愿发泄私愤。只有从团结的愿望出发，既找到产生错误的望出发，既找到产生错误的根源，又找到改正错误的方根源，又找到改正错误的方法，才能把问题弄清楚。法，才能把问题弄清楚。 团团结，结，批批评，评，团团结结! 另外，对学生领袖干部提出要求：征求意见要带头，开展谈心活动要带头，自我剖析要带

6、头，在此基础上，开展批评与自我批评更要带头。只有领袖干部带头作好批评与自我批评的表率，同学间的批评才能很好地跟上来，批评与自我批评也才能认真开展起来。 团团结，结，批批评，评，团团结结!2、要正确对待批评、要正确对待批评。 有的人有的人“是非面前不开口，遇到矛盾是非面前不开口，遇到矛盾绕道走绕道走”；有的人对自己的毛病，或避重；有的人对自己的毛病，或避重就轻，或文过饰非；有的人对别人提出就轻，或文过饰非；有的人对别人提出的批评，不能接受，或者搪塞应付等等。的批评，不能接受，或者搪塞应付等等。这些存在的问题，对己、对人、对事业这些存在的问题，对己、对人、对事业都是有害的。应该看到，都是有害的。应

7、该看到，“金无足赤，人金无足赤，人无完人。无完人。”一个人有缺点毛病并不可怕，一个人有缺点毛病并不可怕，可怕的是讳疾忌医。可怕的是讳疾忌医。 只有虚心地接受批评，才能不断改造只有虚心地接受批评，才能不断改造自我、不断完善自我。我们应该放下包自我、不断完善自我。我们应该放下包袱，消除顾虑，勇敢地拿起批评的武器。袱，消除顾虑，勇敢地拿起批评的武器。 团团结，结，批批评，评，团团结结! 3、坚持求实态度，讲究科学方法。坚持求实态度，讲究科学方法。 即不夸大，也不缩小。不因犯即不夸大，也不缩小。不因犯错误而抹杀成绩，也不因成绩而掩错误而抹杀成绩，也不因成绩而掩盖错误。盖错误。 批评要严肃认真，但应当和

8、风批评要严肃认真，但应当和风细雨，以理服人，注意场合；说话细雨，以理服人，注意场合；说话要有证据，不捕风捉影，信口开河；要有证据，不捕风捉影，信口开河；即要分析犯错误的主观原因，也要即要分析犯错误的主观原因，也要考虑犯错误的客观原因，探讨改正考虑犯错误的客观原因，探讨改正的办法，寻找努力的方向等等。的办法，寻找努力的方向等等。 团团结，结，批批评，评，团团结结!4、注重自我批评，形成良好氛围。、注重自我批评，形成良好氛围。 批评只有通过被批评者的内心批评只有通过被批评者的内心斗争才能产生效果，因此每位同斗争才能产生效果，因此每位同学都应该注重自我批评，重视自学都应该注重自我批评，重视自我主观世

9、界的改造，开展积极的我主观世界的改造，开展积极的思想斗争，严于解剖自己，将不思想斗争，严于解剖自己，将不良的思想苗头消灭在萌芽状态。良的思想苗头消灭在萌芽状态。 在班级内部，同学之间开展批在班级内部，同学之间开展批评与自我批评是必要的、正常的。评与自我批评是必要的、正常的。 团团结，结，批批评，评，团团结结! 总之，在批评与自我批评中，总之，在批评与自我批评中，除了丢掉缺点错误之外，我们什除了丢掉缺点错误之外，我们什么也不会丢掉，而得到的却是他么也不会丢掉，而得到的却是他人和自身的进步。人和自身的进步。那种批评别人，那种批评别人，怕得罪人；批评自己，轻描淡写；怕得罪人；批评自己，轻描淡写；对待

10、别人的批评，讳疾忌医等现对待别人的批评，讳疾忌医等现象，都是需要克服的。象，都是需要克服的。 希望每位同学都要严于自我希望每位同学都要严于自我解剖、自我批评，在批评与自我解剖、自我批评，在批评与自我批评的过程中不断提高自我教育批评的过程中不断提高自我教育的能力，加强自我修养的自觉性，的能力，加强自我修养的自觉性，以求得新的进步。以求得新的进步。团团结，结，批批评，评，团团结结!第二部分第二部分 行动实践篇行动实践篇 活动程序：活动程序： 1、四人小组开展批评与自我批评，时间为、四人小组开展批评与自我批评，时间为5分钟分钟； 2、全班范围内开展批评与自我批评，举手、全班范围内开展批评与自我批评，

11、举手发言。发言。要求要求：先自我批评，再批评其他同：先自我批评，再批评其他同学，注意分寸，平等对待，立足于为了他学，注意分寸，平等对待，立足于为了他人进步、为了班级更团结而批评，切忌存人进步、为了班级更团结而批评，切忌存在报复心理及行为，时间为在报复心理及行为，时间为15分钟分钟。第三部分第三部分 反思拓展篇反思拓展篇 请大家对照以下图片及内容，反思请大家对照以下图片及内容，反思自身有没有类似的情况，你当时怎自身有没有类似的情况，你当时怎样的想法？经过这节课的学习，你样的想法？经过这节课的学习，你今后将如何对待？今后将如何对待？ 为什么老师总喜为什么老师总喜欢批评我，而且每欢批评我，而且每次都

12、都是这样严厉次都都是这样严厉?我心里很不服气，我心里很不服气，我讨厌他！我讨厌他！ 这节课真没劲，先睡会儿再说这节课真没劲，先睡会儿再说吧。可是老师批评我不认真听讲。吧。可是老师批评我不认真听讲。 吃饭了，爸爸批评我坐姿不对。吃饭了，爸爸批评我坐姿不对。 为什么家长总为什么家长总喜欢批评我，即喜欢批评我，即使是小事都会喋使是小事都会喋喋不休。喋不休。 真烦真烦 哼！居然批评我抄作业，你以为你哼！居然批评我抄作业，你以为你了不起啊！了不起啊！ 同桌不给我抄同桌不给我抄就算了，看到我抄就算了，看到我抄别人作业，居然敢别人作业，居然敢说我，真讨厌说我，真讨厌 这破车，太挤啦！好不容易有了座位，路人这

13、破车，太挤啦！好不容易有了座位，路人甲批评我不给老人让座。真是多管闲事甲批评我不给老人让座。真是多管闲事你有没有类似的情况？你当时你有没有类似的情况？你当时怎样的想法？经过这节课的学怎样的想法？经过这节课的学习，你今后将如何对待？习，你今后将如何对待？ 其实，无论是老师、家长或是其实，无论是老师、家长或是我们的朋友，如果有人批评你的话，我们的朋友，如果有人批评你的话，那么，你要知道，他们是在用另一那么，你要知道，他们是在用另一种方式默默地关心你。种方式默默地关心你。生活中有你批评，是我的福气生活中有你批评，是我的福气如果接受批评，就能从善如流；如果接受批评，就能从善如流；如果善听批评，就能虚怀

14、若谷；如果善听批评，就能虚怀若谷；如果善待批评，就能少走弯路；如果善待批评，就能少走弯路；如果感谢批评，就能不断进步。如果感谢批评，就能不断进步。生活中有你批评，是我的福气生活中有你批评，是我的福气如果拒绝批评，就会刚愎自用；如果拒绝批评，就会刚愎自用；如果拒绝批评，就会继续犯错；如果拒绝批评，就会继续犯错；如果拒绝批评，就会停步不前；如果拒绝批评，就会停步不前；如果拒绝批评，就会走向深渊。如果拒绝批评，就会走向深渊。面对批评，我们应该：面对批评，我们应该： 1 1、认真倾听、认真倾听 2 2、冷静处理、冷静处理 3 3、对批评者一视同仁、对批评者一视同仁 4 4、学会对比、学会对比 感谢批评感谢批评 感谢批评我的人，感谢批评我的人， 因为他们使我不断成长；因为他们使我不断成长； 感谢批评我的人，感谢批评我的人， 因为他们使我度过难关；因为他们使我度过难关； 感谢批评我的人，感谢批评我的人， 因为他们给我温暖；因为他们给我温暖； 感谢批评我的人，感