无锡市华庄中心小学07-08学年度第二学期

1、无锡市华庄中心小学 07-08 学年度第二学期工作补充意见本学期学校教育工作以邓小平理论和 “三个代表” 重要思想为指导， 树 立和落实科学发展观，紧紧围绕“和谐发展”这一主题，坚持“内涵提升与 外延拓展协调发展” 的总体思路， 继续以 学校三年发展规划 为目标导向。 结合学校实际情况， 围绕学校年初确定的学校发展各项重点工作， 坚持常规 工作抓落实、 重点任务抓聚焦、 发展瓶颈抓突破， 进一步团结全体教师拓宽 思路、创新创业、 与时俱进， 确保下半年省实验学校复检、 区督导评估工作、 市“绿色学校”申报 、区“五星队室”验收、区“敬老先进”学校创建等 工作的圆满完成。主要工作：一、进一步挖掘

2、学校潜力，不断促办学条件有新进展1、继续增加教育投入，加大学校改造力度、全面优化校园环境，按年 初计划保质保量地完成省实验小学复查评估的各项硬件准备工作。2、继续加大信息技术网络的改造和使用力度，通过中心带动“二普一 分校”地方式，使“二普一分校”信息技术的改造有推进性的投入和进展。 确保完成“二普一分校”义务教育阶段“四项配套工程”的装备建设。二、进一步加强德育研究，不断创德育工作有新思路 本学期学校德育要树立“研究性、人文性、实效性”理念，坚持理 论指导下的德育、 理性思维中的德育、 理论和实践相结合的德育， 不断完善 和丰富我校以“情感教育”为主题的德育品牌。认真贯彻中央 8号、16 号

3、 文件精神和我区 “五五”普法规划， 坚持以生为本， 遵循学生身心发展规律， 立足学生发展，为学生终身发展奠基。要突出五个方面的工作重点：（一）加强德育队伍建设（1）全体教师要进一步树立“人人育人，事事育人”的育人思想，不 断增强学习意识、竞争意识、创新意识，讲究德育教育的策略途径，不断提 高在学生、家长心中的满意率。（2）继续加强班主任队伍、年级组长、思品骨干力量的培养和建设。 架设学习成长的平台， 多渠道多层面开展各种活动， 通过青年班主任效能培 训、撰写德育论文及手记、开设师德讲座、进行典型案例分析、举办成功经 验交流、 举行先进事迹演讲等形式的活动， 不断提高年级组长和班主任的工 作积

4、极性和管理水平。（二）加强德育常规管理。 充分发挥党、政、工、团、退教协会等组织在学校德育工作的地位和作 用， 不断完善指挥一体化的管理体制， 进一步明确各层级德育管理要求， 持“以评促管、 以评促提高” ，落实常规管理细节， 不断提高德育工作质量。（三）深化德育活动特色。（1）进一步加强学校德育工作探索与创新，德育处要引领班主任进行 班集体中儿童情感发展经历教育研究 的研究， 通过班集体情感经历的设 计研究、开展丰富多彩的道德情感等经历活动促使班级特色的形成。（2）少先队大队部要继续以“花文化与儿童道德情感发展的研究”为 切入点，通过开展各种“花文化”的教育系列活动，深化学校“情感教育” 的

5、研究，努力打造“花样华小”、“花香华小”品牌。（四）重视养成教育。不断陶（1）德育处要积极组织开展并落实形式多样的校园活动、年级活动、 班队活动， 加强班队建设和管理， 为学生营造丰富多彩的校园生活， 冶学生文化修养，净化学生心灵。（2）年级组要确立以“年级为责任单位、以班级为实践舞台”的德育 组织形式， 通过设立分年级德育目标和设计班级德育工作为目标， 逐步形成 学校养成教育系列目标， 努力使德育活动开展具有系列性、 渐进性和多样性 的特点。（3）班主任要根据各班实际，通过多种形式的宣传、教育、导行，使 学生了解掌握守则 、规范的基本要求。同时要从细节入手，以抓班级 的班容、班貌、学生行为习

6、惯等为操作点，加强引导和监督，不断提升学生 的文明程度。（五）加强家长学校的建设。 充分发挥教师、家长、社区在德育工作的作用，认真落实“千名教师进 万家”、“家长评校”、“家长开放日”、“开放课堂”等活动，创造性地 开展各种家校联谊活动。主动联系社区、街道、派出所、社区敬老院，强化 社区教育动能， 加大警校共建和师生安全教育规范力度， 培养学生良好的敬 老爱老意识和行为，不断营造良好的德育教育氛围。三、进一步探索课改举措，不断推教学效益有新提高 本学期学校教学工作要求全体教师要树立“科学性、实践性、轻负性” 的理念，不断完善监督机制，落实“减负”要求。继续深化基础课程改革， 努力构筑以创新教育

7、为标志， 有利于素质教育推进和创新型人才培养的现代 课程体系。（一）加强教学质量过程的管理（1）指导与监控相结合。教导处、年级组长、年级教学员、学科组长、 备课组长要进一步确立教学质量层级管理意识， 加大质量管理力度， 严把五 关：一是严把集体备课关，各备课组要制定切实可行的集体备课活动流程， 抓好教师个人的二次备课， 倡导教师突出个性化教学风格， 杜绝网上粘贴教 案，防止只备不用现象。 二是严把课堂教学关， 以“每一节课都是合格课” 、 “每一节课都是优质课”为主题，建立课堂教学监控机制，促教师向40 分钟要质量。 三是严把作业批改关。 各学科组、 备课组要加强对教师作业批改的检查力度， 促

8、教师认真批改， 抓实学生错题的及时辅导和订正。 四是严把 辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生 的指导。五是继续以各科教学质量分析、教学检查、教学质量监测、考试考 查及学科竞赛等常规性活动为载体， 加强操作性研究， 切实把教学质量的提 高落到实处。（2）规范操作教学常规管理。进一步加强老师有法必依，依法施教的 意识，建立一日教学常规管理评价和督导机制， 全面落实各项教学管理制度， 扎实进行教学各环节的督查。（3）完善监督机制，落实“减负”要求。全体教师要增强“减负”意 识，高度重视“减负”工作。教学处、年级组委员会要加强督查，认真履行 “减负” 的管理和监督职责，

9、 重点落实好有关严格控制学生早晨到校和上课 时间、 严格控制学生每天在校活动总时间、 严格控制学生家庭作业量、 严格 控制节假日补课等要求，建立和完善“减负”情况通报制度，全面接受上级 部门、学生家长和社会各界包括新闻舆论的监督。（二）加强教科研研究和管理。1、继续坚持聚焦课堂， 各学科组、 备课组加强 “有法教学、 有效教学、 有创教学” 的研究力度。 要求在课堂教学的在形式加强多样性、 层次上突出 全面性、 过程上加强连续性、 评价上突出针对性， 努力提高全体教师科学实 践新课程的能力，切实提高课堂教学效益。2、教学处要进一步落实本学期学校教学研究重点，努力实现教研和科 研的整合，倡导全体

10、教师进一步树立“问题即课题、教学即教研、成长即成 果“的科研理念，针对性地加强教学专题研究，不断改善教学行为，提高工 作效率。就“如为3、加大学校“十一五”课题的实施与研究力度，全体教师以增强学校 课题研究的目的性、 针对性、 实效性、操作性为原则， 结合教学实际， 何让情感教育走进课堂” 、“如何让每个孩子在课堂中有独特的情感经历” 切入口加强研究，进一步突出学校“情感教学”的办学特色。4、整体规划优化学校双语环境氛围，学校继续以四年级、五年级健康 课程为抓手深入推进双语教学， 努力探索双语教学课堂实施的有效策略。时，教学处要指导引领各年级通过开展学生喜闻乐见的双语节活动、 双语教 学研讨活

11、动， 规范“双语”角等措施进一步扎实推进学校 “双语” 教学成果， 使学校“双语”特色进一步得到显现。4、加强教科研阵地建设。进一步办好学校现代情感教育校刊，以 精品化、品牌化为原则，努力发挥其交流、展示、沟通、服务之效能，使之 成为学校、教师、学生、社会联系的重要纽带，充分发挥其学校教育教学工 作的宣传阵地作用。（三）加强学校艺体健康教育。（1）深入贯彻教育部等部委联合下发的关于进一步加强学校体育工文件精神，使学生（具体作，切实提高学生健康素质的意见 、关于开展全国亿万学生阳光体育运动 的通知，全面落实“健康第一”要求，加强学校体育教学和体育健康运动， 全面实施青少年阳光体育运动， 有效落实

12、教育部体育艺术 “ 2+1” 争取做到“人人有项目、班班有活动、周周有安排、月月有比赛” 在系统的锻炼中增强体质，养成终身受益的体育健身的习惯和技能。 详见学校实施阳光体育运动方案 ）（3） 形成特色、 队等 ）（4）（ 2）加强艺体类课堂教学的常规管理和实施， 严格执行国家规定课程， 抓好教学质量的监控，努力提高每堂课的教学质量和学生的艺体素质。加强几支艺体队伍的常年建设，加强计划、精心组织、科学训练、 力争佳绩。 （ 航模队、合唱队、舞蹈队、民乐队、鼓号队、运动 加强健康教育课程的研究和质量监控，充分发挥学校红十字会学 校保健站的作用， 广泛开展预防疾病等健康专题教育， 促进青少年健康成长

13、。四、进一步完善师训体系，不断促队伍建设有新提升（一）进一步加强干部队伍建设。 行政干部要利用党员领导先进性教育的机会， 认真学习党和国家的有关 法律法规、方针政策，做到依法办事、秉公办事，廉洁自律；通过学校的组 织学习考察、专题培训、中层例会、管理经验交流会等多种活动，深入研究 管理方法， 不断提高行政人员独当一面的工作质量标准。 其次行政干部要通 过创新学校管理的实践，不断地自我反思，增强和锤炼“四种意识” （政治 意识、大局意识、人本意识、发展意识） ，通过自身的工作实绩，用思想、 学识影响人，用理想、智慧和人格魅力去感召人、凝聚人，从而调动广大教 职工的积极性， 形成共谋学校发展的合力

14、。 再次， 行政干部要进一步加强协 调合作能力， 增强责任意识， 不断提高领导集体的凝聚力和战斗力， 着力师 生共同发展，努力推进和谐校园建设。（二）加强教师队伍建设。增强人格魅 对存在师德问题的信息化水平。本（1）继续深入开展师德教育，不断提高教师教书育人的使命感和责任 感。 本学期学校将组织全体教师继续学习 九年制义务教育法 、中小学教 师职业道德规范 、教师礼仪 等， 教育每一位教师不断提升教师职业道德 水平， 树立全心全意为学生服务的观念， 以较高的师能来避免师德问题。 继 续从领导干部、普通教师、学生三个层面开展系列活动，充分发掘典型，弘 扬先进事迹， 用身边的典型教育教师， 引导教

15、师提高学识魅力、 力。同时学校坚持把师德师风作为教师考核的首要条件， 教师，坚持从严处理。努力构建（2）构建落实校本教研体系，不断提高教师专业化、 学期学校要以“培养能力、增强实力、开发潜力”为目标， 体闪亮，整体优良”教师发展的良好局面。具体做好以下几项工作：一是加强校本教研研究。从制度、形式、内容、实施途径等方面进一步规范学校的 校本教研工作。 二是建立有效的引导扶持政策、 互相切磋交流平台， 努力为 不同年龄层次的教师创设发展机会、 提供拓展平台。 三是实施 “教师三级培 养方案”。通过师带徒制、导师制、名师工作制三级培训计划，努力建设一 支起点高、素质好、后劲大的青年教师梯队。四是进一

16、步实施“走出去，请 进来” 的发展策略， 加强校际间的交流协作， 通过开展专家引领下的教学实 践活动， 扩大教师发展视野和发展能力。 五是借助 “滨湖教师研修网” 平台，推动教师培训模式的创新。通过开展“我的问题我面对教学难题征集”和“我的问题我解决教学难题解决策略”等征集活动， 引导教师直面课改难题、探索课改难题。通过学科组建设工作研讨会、（3）进一步加强学科组和备课组的建设。优秀学科组、备课组评选等活动，引领教研活动做到“研讨内容主题化，研 修过程系列化，研修对象全员化” ；加强学科组、备课组建设，各组要发扬 团结协作的精神，树立一荣俱荣、一损俱损的团队意识，在交流研讨、集体 备课、资源共

17、享等方面做到制度化、常规化和数字化，努力把学科组、备课 组建设成学习型组织。五、进一步落实管理制度，不断促规范管理上新台阶（一） 进一步健全管理机制，创新督导评价机制（ 1）继续推进校本管理制度建设，修正并不断完善学校办事指南，努力使学校各项工作有章可循， 有法可依。 不断规范学校教代会制度， 加大 校务公开和民主管理力度。 努力实现学校管理从外控到校本、 从经验到科学、 从重视物质建设到重视文化建设的转变。（ 2）继续坚持依法治教，规范各项常规管理，各中层部门要更好地发 挥管理部门的指导、协调、创新工作的能力，努力寻找管理漏洞，尽力消除 管理盲点，以追求精益求精的最佳管理成效。（ 3）继续实

18、行分层管理体系， 扩大年级组的管理权限， 做到分工明确、 职责分明、 责权利挂钩， 最大限度地调动年级组教育管理的积极性， 提高年 级组的教育管理功能。 本学期将继续实行不定期的年级、 村小视导制， 不断 总结年级、村小管理经验，提升管理水平。（二）以 “和谐校园“为目标，认真贯彻执行管理规范（ 1）继续认真学习贯彻江苏省中小学管理规范 。管理规范的制 订和出台， 是我省基础教育发展到一定阶段的内在需求， 它充分体现了依法 管理、自主管理、以人为本的管理和精致管理的理念和要求。因此，贯彻落 实管理规范 将是当前和今后一个阶段学校的一项重点工作。 学校继续加大管理规范 的专题培训。 通过培训，

19、帮助全体教师树立 “向管理要质量” 的理念， 不断增强贯彻执行 管理规范 的自觉性， 切实提高学校管理水平。（2）继续开展以贯彻执行管理规范为主要内容的“和谐校园”创 建活动。本学期学校将根据教育部关于创建“和谐校园”的部署要求，把贯 彻执行管理规范作为学校创建“和谐校园”的重要内容和标准，制订创 建方案、细化目标要求，建立各项管理制度，落实各项管理职责和措施，力 争年内学校（包括村校）能达到管理规范的要求和标准。加强贯彻执行管理规范的考核督查。为推进管理规范的 加强贯彻执行管理规范考核督查，本学期校长室将会同相关 把贯彻执行 管理规范 的情况列为当前和今后一个阶段教育督 开展经常性的定期和不

20、定期检查和专项督查。 并以贯彻执行 管以确保校内不发（3） 贯彻实施， 中层部门， 查的重点， 理规范为契机，积极创造条件，争创省级文明学校。（三）全面落实安全工作管理办法 ，加强学校安全工作。 坚持“安全第一”方针， 健全学校安全工作责任制和安全紧急预案， 规 范安全管理制度， 不断提高安全保障和处理突发事件的能力。 创新安全教育 方法，充分利用安全警示教育、安全温馨提示、安全应急演练、告家长书等 多种形式， 普及安全知识， 培养学生安全避险和防范能力， 生校园安全责任事故。（四）健全决策、执行和监督体系，实行有效的制度管理。 随着“一网新三机”和“四项配套工程”的到位，教学处、总务处要制

21、定切实有效的 “专用教室” 、“专用设备” 的管理细则， 明确专管人员的职责， 加大对使用人员的培训，促使“专用室”规范管理，力求做到教育设备的有 效使用、 正确使用和安全使用。 进一步加强收费管理， 大力巩固教育收费规 范学校的创建成果。继续加强校产校具、食堂、学籍等管理，及时做好各项 资料的归档工作。六、进一步注重文化积淀，力求使校园文化有新内涵1、进一步理顺校内外各种关系，不断完善学校内部管理改革方案 通过实行 学期综合考核条例 等方案， 努力构建公平合理的学校新型激励 分配机制，用制度文化最大程度地激发教职工的工作激情和热情。2 、发挥党支部、团队、工会、退教协会等组织的作用，继续以“情感 教育”为活动主题，深入开展丰富多彩的“感动华小” 、“温暖华小” 爱老典型事迹”等校园文化系列活动，不断深化师生的人文精神。3、继续推进“花样华小” 、“