七级生物上册第一章认识生物第一节生物的特征导学板块训练人教新课标版

1、1 / 7第一章认识生物第一节生物的特征自读预习1生物是具有 _ 活动的物体。生物学是研究 _ 现象和生命活动_的科学。2.生物的特征也是生物与非生物的区别，可以归纳为“一个需要和四个能够”，它们都需要 _, 能进行 _, 能排出 _, 能对夕卜界的_ 作出反应，为了能够延续后代，它们还能 _ 和_ 。另外，除病毒外，生物体都是由 _构成的。3观察是科学研究的一种 _ 方法，可以直接用 _，也可以借助放大镜、显微镜等_,还会用照相机等图像_。有时需要进行O基础方阵-知识点一生物和生物学4.正确判断下列全部都是生物的一项（A.太阳、岩石、空气B）.煤炭、石油、天然气C.金鱼藻、鲤鱼、河蚌D紫菜、

2、牡蛎、鹅卵石5下列不属于生命现象的一项是（）-知识点二 观察法6科学观察不同于一般观察，首先要有明确的_ ，对观察到的现象要及时地_下来；需要较长时间时观察应事先制订一个，观察过程中要 多思考，多分析，多与人交流。最后要在观察的基础上写一份_ ，得出结论，并表达自己的观点。7.下列哪项不是对科学观察的基本要求（）A.只认真观察自己感兴趣的事物B.耐心的、有计划的、有目的的观察C.全面细致地观察D观察时要积极思考，还要讨论交流知识点三 生物的特征&有几个同学讨论生物的特征，正确的描述是（）A.动植物都能自己制造有机物B.动物能进行呼吸，植物不能C.动物能排出体内的废物，植物也能D.生物都

3、是由细胞构成的9.生物都能由小长大，其一生需要从外界环境中获得 _物质来维持生存；还需要从环境中吸入_ ,呼出_ ,为生物的各项生命活动提供 整合阅兵10.（趣味探究题）在四川汶川大地震前，当地许多蟾蜍成群结队地逃离灾区，这种现象 说明生物（ ）A需要营养B.都能够生长和繁殖C.能对刺激作出反应D.都能运动11.（生活实际题）你见到的物体中，以下属于生物的是（）A.电动狗B.海葵C.恐龙蛋化石D.珊瑚的骨骼12.（实际应用题）关于生物科学与人类的关系，下列不正确的观点是（）2/7A.人们的生活处处离不开生物，所以我们应该学好生物学B.人类面临着一系列的生态环境问题，需要运用生物学解决C.生物学

4、已经并继续对人类产生着巨大的影响，每个人都应该提高自身的生物科学素养D.生物学是一门边缘的小科学，有相关的科学家们研究、发展和应用就可以了13.（科学探究题）下面列举的现象中，不属于科学观察的一项是（）A.夜间，偶然发现流星划破夜空B.观察玉M种子的萌发过程，并做记录C.用摄像机拍摄昙花开花的全过程D.用录音机记录某种鸟的叫声，并对叫声进行分析14.（教材变形题）下列哪种生物体不是由细胞构成的（）15.（开放型题）下列古诗中，描写生物的生殖现象的是（）A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B.夜来风雨声，花落知多少C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花16.（综合归纳题）植物和

5、动物共有的特征是（）A.光合作用B.排出体内的废物C.捕食D.向光性身临其境17.（学习方法题）下列关于学习生物科学的说法中，不正确的是（）A.学习生物科学只要多记多背，掌握一些科学结论就行了B.学习生物科学的同时要学会调查、观察和实验C.学习生物科学的同时还要学会一些科学研究的基本方法D.学习生物科学要认真细致地学好基础知识18.（科学故事题）将下列科学荣誉称号与相应的科学家用线段连接起来：1“试管婴儿”之母A.达尔文2杂交水稻之父E.张丽珠3进化论的创立者C.李时珍4本草纲目作者D.袁隆平第二节 调查我们身边的生物自读预习1.调查是科学探究常用的方法之一。调查首先要明确调查的_ 和调查_

6、，然后制订合理的调查 _ 。如果调查的范围过大，就要选取一 部分的调查对象作为 _。6._对调查的生物进行分类，可以按照形态结构的特点，将生物分为_和_ 三大类；也可以按照生活环境，将生物划分为 _ 、_和_ ;还可以按照用途，将生物划分为_ 、_、_、和_。基础方阵知识点一 调查法3.请指出完成下列活动需要用调查方法的是（）3 / 7A.人口普查B.濒危动物种类4/7C.现代中学生的价值观D以上三项都是4在某地域调查生物的种类时，你认为正确的步骤排列是（）选择调查范围 归类调查记录整理资料交流设计调查战路线 分组A.E.C.D.知识点二 生物的种类5._如果调查的范围很大，不能逐个调查时，就

7、要选取一部 _ 作为样本；调查记录时应特别注意树皮上、 _和_等容易被忽略的小生物，还有空中飞行的_ 和_ 。6.小麦和水稻是粮食作物；菊花和牡丹是观赏植物；甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么来进行分类的？（）A.用途B.形态结构C.生理功能D.生活环境整合阅兵7.（发散思维题）对事物进行分类，是了解研究事物必不可少的方法。如对人进行分类，根据性别，人可以分为_和_ ；根据肤色，人可以分为_ 等。“没有调查就没有发言权。”调查我们身边的生物时，不可取的方法是（）A.见到自己喜爱的植物，就把它们采集起来B.应该注意安全，与组内同学一起行动C.调查时选择一条生物种类多、环境有较大变化的路线D

8、.对自己喜欢的生物，就做好记录，这样会记得更加深刻识导航题）根据生物的生活环境，可以将生物分为水生生物（）A.观察B.调查C.归类D11.（科学探究题）按照生物的特征，把你知道的生物种类填写在表格中:生活在水中的生物生活在陆地上生物空中飞行的生物幼体在水中、成体在陆地上用乳汁哺育幼体的动物12.（调查实践题）学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一类的食品果腹。你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要做广泛的调查。那么，你将怎样去做调查呢？（1）_我的调查目的是： ；&（综合型题）毛泽东同志说:.实验陆生生物，这是对事物进行5 / 7（2）_我

9、的调查对象是： ；（3）_我的调查范围是： ；4）我设计的调查表是：6 / 7身临其境13.（查阅资料题）请你查阅资料，填写下列几种生物是用什么器官进行呼吸的:生物名称鱼蝌蚪青蛙蛇鸟蚯蚓蝗虫狗呼吸器官14.（图表信息题）如下图是一位同学在社区内调查到的一些生物。请你用两种不同的方法将它们归类，并说出理由。答：15.（学科内综合题）调查身边的生物时分为几个步骤？应该注意哪些问题？对调查的生 物，可以有几种分类方法？答：趣味阅读：法布尔与昆虫记法布尔（18231915）出生于法国南部一个贫穷的农家，童年是在乡间与花草虫鸟一 同度过的。大自然那迷人的美深深地吸引了他，他抑制不住去探索自然万物的奥秘的

10、渴 望。灿烂的阳光使这个六岁的男孩心醉神迷，“我是用嘴巴、用眼睛来享受这灿烂的光辉 吗？”初生的科学好奇心提出了这个童稚的问题。小法布尔受好奇心的诱惑，在无意中锻 炼自己，他要通过自己的观察去了解大自然的真相。于是，这个未来的观察家开始实验 了，求真的精神在小法布尔身一发出了第一道微弱的光芒。后来，他穷毕生之力深入昆虫 世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能和习性，著成了昆虫记这部昆虫学巨著。法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美 之情，他以人性关照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文 关怀；并以虫性反观人生，睿智的哲思跃然纸上。在

11、其朴素的笔下，一部严肃的学术著作 如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。第一章中考试卷欣赏1.（2008年邵阳市）下列自然现象中，不属于生命现象的是（）A.种豆得豆B.食物霉变C.潮起潮落D.萝卜空心2.（2008年广元市）下列不属于生物特征的是（）A.生长B.呼吸C.具有柔韧性3.（2006年威海市）“朵朵葵花向太阳”所表现出的生的特征是（）A.生物能对外界的刺激做出反应B.生物能排出体内产生的废物C.生物的生活需要营养D.生物能进行呼吸4.（2008年益阳市）生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类，他们将油松、雪A家鹄 E 蘑菇 U 蜜蜂 D.海带

12、E 鲫鱼 F 水杉虾G G. .D.繁殖7 / 7松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类。请问他们是按照 什么标准归类的（）A.按照植物的经济价值B.按照植物的观赏价值C.按照植物的生活环境D.按照植物的形态结构5.（2007年天津市）小明的活动哪一个项用到了调查法（）A.向同学征集邮票用于收藏B到公园看雄狮与雌狮外貌上的区别C.设计了一个生物学实验方案D到图书馆了解东北虎的分布6.（2008年深圳市）小强在调查家乡的生物时，发现原本常见的鸟类一一麻雀，现已数 量大为减少，甚至在有些地区很难见到。造成这种现象的主要原因是（）A.人类的滥捕乱杀B.生存环境受到破坏C.缺少充

13、足的食物D.被它们的天敌吃了第一章形成测试卷（时间25分钟满分50分）一 我会选（每小题2分，共18分）1在你的家里，下列哪一项例举的都是生物（A.电视机、水仙花、牛皮鞋BC.人、水仙花、小狗D2.哪项不一定是生物具有的特征（）A能够更新组成自身的物质B.从环境中获取物质，同时又排出废物C.能更新自己和繁殖后代D.生命中要消耗物质和能量3.下列唐诗中，描写生物的生长发育的是（ ）A.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花B.夜来风雨声，花落知多少C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.红豆生南国，春来发几枝4.某同学用光学显微镜观察一滴河水，发现其中有一些绿色的小颗粒。A.有细胞结构B.体小，是绿色C.

14、能生长和繁殖D.对外界刺激有反应5.根据你对生物的初步认识，以下结论成立的是（）A.生物都是肉眼直接可见的B.空气中没有生物C.有生命的物体就是生物体D.生物只有植物和动物6.下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ）A.科学观察是科学探究的基本方法B.科学观察必须借助有关工具才能进行C.观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来D.观察时要积极思考，多问几个为什么7.小麦和水稻是粮食作物；菊花和牡丹是观赏植物；甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么特征来进行分类的（）A.用途B.形态结构C.生理功能D.生活环境&科学的调查中不应该（)）.人、蔬菜、老鼠.蔬菜、熊猫玩具、大M以下哪项

15、不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）显泄4W下的一渣河底8 / 7A明确目的B.计划详细C.凭个人喜好来取舍D.真实记录9.有几个同学讨论生物的特征，正确的描述是（）A.动植物都能自己制造有机物B.动物能进行呼吸，植物不能C .动物能排出体内的废物，植物也能D.生物都是由细胞构成的9 / 7二我会填（每空2分，共20分）10._在进行科学的调查过程中，一定要做好_ 和_ ，对调查的结果要进行 _ 和_ ，有时要用数学方法进行 _。11生物能由小长大，一生需要从外界环境中获得 _ 物质来维持生存；绝大多数生物还需要从环境中吸入 _ ，呼出_ ，为生物的各项生命活动提供_ ；生物还能排出体内产生

16、的 _ 。三.我会答（每空2分，问答4分，共12分）12观察下列两组图形，图1中的A和B两图中间的线段你认为一样长吗？用直尺量量，结果是 _ 。在图2中你感觉A B两图中间的圆一样大吗？量果是_。做完两个观察实验，你有什么体会？ 答：的观察工具吗？（）答:参考答案第一单元 生物与生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征1生命 生命 规律2营养物质 呼吸 废物 刺激 生长 繁殖 细胞3基本 肉眼 仪器 工具 测量4C 5A6目的 记录 计划 观察报告7A 8C 9营养 氧气 二氧化碳 能量10C 11B 12D 13A 14D15A 16B 17.A 18.一E一D一A一C第二节 调查我们身边的

17、生物1.目的 对象 方案 样本2.动物 植物 其他生物 水生生物 陆生生物 作物 家禽 家畜 宠物3.D 4.A 5.调查对象 草丛中 枯枝落叶 鸟 昆虫6.A7.男人 女人 黄种人、白种人、棕色人种、黑色人种等8.A 9.C 10.C 11.鱼 类、虾、蟹、鲸等 牛、马、羊、蝗虫等 鸟类、蝙蝠 蚊、蝇、青蜒等 青蛙、蚊子、 苍蝇、蜻蜒 等人、猪、马、牛、羊等12.让同学们平衡平衡膳食 同学们 学校 （略）13.鳃 鳃 肺 肺 肺 体表 气管 肺14.按照形态结构分类，动物有家 鸽、鱼、昆虫、虾；植物有海带、水杉、水稻；真菌有蘑菇按照生活环境分类，水生生物有鱼、海带、虾、水稻；陆生生物有家鸽、昆虫、蘑菇、水杉15. （1）分为六步：选择调查范围，分组，设计调查路线，调查记录，归类，整理笔记（2）提示：A、设计一个适合自己的表，认真你观察到的每一种生物。B对你所看到的生物，都要认真观察，如