第十二课《我该怎么办-多幅图写事

1、 第八课第八课 动物篇一外形描写法动物篇一外形描写法 阅读空间：阅读空间： 1 1、耳朵、耳朵 眼睛眼睛 嘴巴嘴巴 2 2、比喻、比喻 3 3、圆圆的脑袋、圆圆的脑袋 人字形的嘴巴人字形的嘴巴 透亮灵活的眼睛透亮灵活的眼睛 我该怎么办我该怎么办口语交流要求：口语交流要求： （1）话要说得清楚、完）话要说得清楚、完整、生动。整、生动。 （2）和别人交流时要有）和别人交流时要有礼貌。礼貌。 （3）别人说话时要认真）别人说话时要认真听。听。学习指导：学习指导： 按顺序认真观察按顺序认真观察4幅图画，幅图画，把四幅图意连起来想想：把四幅图意连起来想想： 故事发生的故事发生的时间时间、地点地点、有哪些有

2、哪些人人，发生了一件什么，发生了一件什么事事？他遇见他遇见困难了，困难了，我去帮我去帮帮他。帮他。12341.仔细观察图画，试着把图画意思仔细观察图画，试着把图画意思连起来说，说清楚，说连贯。连起来说，说清楚，说连贯。时间时间地点地点谁谁事情事情n如果小刚真的是如果小刚真的是认识认识叔叔，确实叔叔，确实是爸爸的朋友，他该怎么做呢？是爸爸的朋友，他该怎么做呢？n如果小刚如果小刚不认识不认识这位叔叔，他这位叔叔，他该怎么办呢？该怎么办呢？ 1234请小朋友互相合作，选择一种情况编故事，请小朋友互相合作，选择一种情况编故事，互相补充，把故事编完整，编好后选出一名互相补充，把故事编完整，编好后选出一名

3、小朋友讲给大家听。小朋友讲给大家听。n声音响亮清楚，表情自然大方。声音响亮清楚，表情自然大方。n故事讲清楚讲明白讲完整。故事讲清楚讲明白讲完整。n认真听故事，对讲故事的小朋认真听故事，对讲故事的小朋友要有礼貌。友要有礼貌。1234课外阅读 用用“亲近法亲近法”诱骗小学生开门：每年冬季，不少单位都要搞福诱骗小学生开门：每年冬季，不少单位都要搞福利，比喻发各种各样的水果等。犯罪分子就编造这个借口，冒充利，比喻发各种各样的水果等。犯罪分子就编造这个借口，冒充小学生爸爸的同事来送水果的，让小学生和他顿感亲近，从而打小学生爸爸的同事来送水果的，让小学生和他顿感亲近，从而打开防盗门。开防盗门。“当当当当当

4、当”，听见敲门声，独自在家做作业的小伟伟警觉地问道，听见敲门声，独自在家做作业的小伟伟警觉地问道“谁呀谁呀?” “你爸爸单位的，单位发水果了，我们开车挨家挨户送，你爸爸单位的，单位发水果了，我们开车挨家挨户送，这是你爸爸分的。这是你爸爸分的。”听说爸爸单位发的水果，小伟伟一阵窃喜，听说爸爸单位发的水果，小伟伟一阵窃喜，因为爸爸单位每年冬季都要发水果。但来人是不是有诈因为爸爸单位每年冬季都要发水果。但来人是不是有诈?他还不他还不敢确信，就掀开帘子向门外看，只见门外站着两个人都挺面善的，敢确信，就掀开帘子向门外看，只见门外站着两个人都挺面善的，门口放着一个大箱子，上面印有苹果字样，那可能就是他们说

5、的门口放着一个大箱子，上面印有苹果字样，那可能就是他们说的爸爸分的水果吧。小伟伟没有再犹豫，就打开了防盗门。爸爸分的水果吧。小伟伟没有再犹豫，就打开了防盗门。 来人来人将纸箱子搬进家里，顺手关上了门。余下的就是从纸箱子里抽出将纸箱子搬进家里，顺手关上了门。余下的就是从纸箱子里抽出绳子和布条绳子和布条“伺候伺候”小伟伟的双手和嘴了。小伟伟的双手和嘴了。 两个恶魔翻箱倒柜，两个恶魔翻箱倒柜，将家里的现金、金银手饰、摄相机、照相机、高档衣服等贵重物将家里的现金、金银手饰、摄相机、照相机、高档衣服等贵重物品全部塞进大纸箱里，装了满满一大箱子，然后扬长而去。临走品全部塞进大纸箱里，装了满满一大箱子，然后

6、扬长而去。临走还恶狠狠地对伟伟说：还恶狠狠地对伟伟说：“记住，我们是你爸爸一个单位的。记住，我们是你爸爸一个单位的。” 用“意外”事件让小学生“急忙”开门：有个记者曾和出租车司机一起考考当代学生的防范意识，他们从学校墙报上任意找一个学生的名字，然后找到这个学生，说他爸爸上午突遭车祸现正躺在医院里，他们是他爸爸一个单位的，来接他去医院看爸爸最后一眼。学生听后脸色立马煞白，连向老师或同学打声招呼都没有，匆忙上车和人走了。记者在几个学校试验，都是同样结果。这说明当代学生在“突发事件”面前很容易轻信他人。寒假的一天，几个小学生楼下玩。这时，一个妇女走过来，对其中一个小女孩说：“你就是甜甜吗?”小女孩说

7、：“是的，阿姨您怎么知道我的字?”哪个妇女说：“是你妈妈告诉我的。我和你妈妈是一个单位的好朋友。今天你妈妈在单位突然晕倒了，现在正在医院住院。我特意过来帮你妈妈拿衣服和脸盆送到医院去。” 为了让小甜甜彻底相信自己，哪个妇女又对甜甜讲：“你妈妈说你叫甜甜，脖子上挂着钥匙，头上扎两个小辫。你看阿姨说得对吗?”说完，哪个女的还告诉甜甜：“你妈妈让你带我回去给她找衣服。” 阿姨说妈妈病了送到了医院，小甜甜非常着急，又见阿姨能说出自己的名字，对自己的在哪里玩和长相都说得头头是道，甜甜就信以为真，仅有的一点疑心也打消了，便匆匆忙忙的带着阿姨到自己的家取妈妈的衣服。当小甜甜打开门，刚才还善良的阿姨顿时露出了

8、魔爪。她将甜甜捆得严严实实的，然后就在甜甜家里“大扫荡”。例文引路例文引路 一天，小明在家里认认真真地画画，突然，耳边传来一阵一天，小明在家里认认真真地画画，突然，耳边传来一阵“咚咚咚咚咚咚”的敲门声。小明立刻挑起来跑到门前问：的敲门声。小明立刻挑起来跑到门前问：“你是谁呀？你是谁呀？”门外的门外的人说：人说：“我是你爸爸的朋友。我是你爸爸的朋友。”小明拿来一个板凳，站在凳子上，从小明拿来一个板凳，站在凳子上，从们动力往外看，咦！不认识这个人。小明想了想问：们动力往外看，咦！不认识这个人。小明想了想问：“我爸爸的名字我爸爸的名字叫什么？叫什么？”那个人马上就说除了他爸爸的名字。小明心想：这个叔

9、叔那个人马上就说除了他爸爸的名字。小明心想：这个叔叔知道我爸爸的名字，一定是个好人，我让他进来吧！可是小明又想：知道我爸爸的名字，一定是个好人，我让他进来吧！可是小明又想：如果，他听说过我爸爸的名字，他是坏人怎么办？于是小明又问：如果，他听说过我爸爸的名字，他是坏人怎么办？于是小明又问：“我爸爸的电话是哪几个数？我爸爸的电话是哪几个数？”那个人又说对了。这下，小明不知道自那个人又说对了。这下，小明不知道自己应不应该开门。就给爸爸打了个电话说：己应不应该开门。就给爸爸打了个电话说：“爸爸，门外有人找你，爸爸，门外有人找你，我一听声音，就知道我不认识他，我也从门洞里看了，确实不认识。我一听声音，就

10、知道我不认识他，我也从门洞里看了，确实不认识。我该怎么办？我该怎么办？”“”“那你叫他给我打电话。那你叫他给我打电话。”小明就跑到门口告诉门外小明就跑到门口告诉门外的叔叔，叫他打电话给爸爸。小明在屋里听着叔叔给爸爸打电话。不的叔叔，叫他打电话给爸爸。小明在屋里听着叔叔给爸爸打电话。不一会儿，小明的爸爸就给小明打来了电话，说：一会儿，小明的爸爸就给小明打来了电话，说：“他是我的朋友，是他是我的朋友，是个好人。个好人。”小明就高高兴兴地去打开家门，让叔叔进来，小明很有礼小明就高高兴兴地去打开家门，让叔叔进来，小明很有礼貌地说：貌地说：“叔叔请进。叔叔请进。”叔叔摸着小明的头说：叔叔摸着小明的头说：

11、“你真有趣儿！你真有趣儿！”小小明就笑了笑明就笑了笑 一天，小明放学回家写作业，他写着写着，突然听见了“咣咣咣”敲门的声音。小明走近问：“谁呀？”门外的人说：“我是你爸爸的朋友。”小明搬来凳子，站在凳子上冲着门镜仔细地看。小明不认识那个人，心想：这个人我不认识，那我就不给他开门了，要是他在这不走怎么办？小明想了想骗门外的人说：“爸爸把我反锁在屋里了，我爸爸十分钟就回来你等等他吧！”小明看见那个人一溜烟地跑了。 这个小故事告诉我们不能轻信陌生人。要是遇到这种事不能惊慌，要冷静下来想想该怎么办。遇到以下情况，你会怎么办1、放学路上，你一个人走着，突然，一个陌生的阿姨跑到你的跟前，焦急地说：“我是你

12、妈妈的同事，她出事了，就在医院呢。你赶快跟我去看看吧！”她甚至能说出你妈妈的工作单位，名字、年龄等情况。2、你一个人乘车去爸爸的工作单位，路上觉得很口渴，与你邻座的叔叔递过来一瓶可乐，她热情地说：“小朋友，看你这么可爱，请你喝可乐好不好？”3、去外面旅游，你和爸爸妈妈走散了，正着急时，一个和蔼的伯伯对你说：“小朋友，你是不是找不到爸爸妈妈啦？跟我走，伯伯带你去找好吗？”小朋友，当你独自在家时，怎样自己保护好自己，让家长真正放心呢?第一，自己一人在家时，要锁好防盗门、防护栏等。出去玩耍要关好门窗，防止盗贼潜入。第二，来访者提出问题时，你可以隔门与其对话；如果要帮助来人，可以将纸和笔递出去给他写，切不能开门让他进来。第三，对自称是修煤气管理、修水表、修电表、修电话等的来人，可以给爸爸妈妈打个电话，或者给小区物业管理部门、派出所等打个电话，问一下情况，一个电话就能避免一场灾难。第四，当有人说是爸爸妈妈的同事时!可以反问他爸爸妈妈的名字。如果回答不上来，证明他们是骗子。对于说他们说是送水果、