小学2018~2019学年第一学期德育工作计划

1、文库() /学校用文/计划总结小学20182019学年第一学期德育工作计划小学20182019学年第一学期德育工作计划常规养成教育是小学生德育工作的重中之重，品行习惯 差了，一切教育将会大打折扣。本学期，学校重点将敬师长、 爱伙伴、讲文明、知礼仪、乐进取、会整理、善自理作为学 生行为习惯养成教育首要任务。从细节处立足常规、规范管 理、加强班级文化建设，通过多种形式的德育活动，促进良 好行为习惯的养成，使德育工作落实到学生的学习生活中。一、常规教育有抓手。学生良好的行为习惯养成，需要的是每一位教师的关注、要求、引导、督促。本学期继续借助 德善品格课程实施, 扎实每个班级的管理、每个学生的一日常规

2、教育、每堂课学生的养成教育，是学校对全体德育导师提由的最基本要求。根据德善品格课程安排计划：本学期在一致六年级重点开展主题：一年级明礼；二年级节俭；三年级友善；四年级诚信； 五年级进取；六年级宽容。重点抓好学生讲文明、有礼仪、 尊师生，讲卫生，重诚信、乐进取德育教育。（一）班主任做好“两课”“四时” “一争”1 .要上好“两课”：“两课”指晨会课、班队会课。晨会 课、班会课是学校开展相关体验活动，以促进学生良好行为 习惯养成、提升学生良好道德认知的最重要的途径。无论是 班队会课、还是晨会课，必须做到：准时，围绕主题、内容 明确，上满一堂课，以小组任务加教师指导总结的方式开展。2 .要管理好“四

3、个时段”：“四个时段”为晨读、午餐、午习、放学。对于这四个时段的学生管理，可以以学生岗位 管理为主，教师对四个时段的岗位管理员进行定期培训、及 时指导。学生自我管理“四个时段”必须达到以下要求：晨 读，有序、有内容、静读朗读相结合；午餐，安静、有序、 不浪费；午习，阅读、作业、休息会安排；散学，及时清堂、 值日有序、路队静齐。德育处将汇总各班四个时间段的学生自我管理情况，对于学生自我管理存在严重问题的班级，班 主任与辅导员于下一周进行该时段的全程管理。3 .争创优秀班集体：班主任工作认真到位，管理班级工 作有思路、有创意、有特色。班主任要引导学生根据班级特 点确立好班级奋斗目标，引导学生紧紧围

4、绕班级奋斗目标， 齐心协力，共同创造一个团结向上、朝气蓬勃的集体，留下 班级成长的活动轨迹。(1)教室环境整洁：班级卫生岗位一日二扫到位有成 效，教室、课桌椅、书包等日常保洁良好。(2)环境布置美观有内涵：环境布置能体现班级学生 的各种特长，实现学生行为习惯、学习表现的品评功能，德 育处每月一检查。(3)认真执行品行教育。引导学生进生校门有秩序有 礼貌，大课间、眼保健操求质量，用餐有序文明，仪容仪表 大方规范，爱护公物，节约水电，参加升旗仪式统一校服等。(4)加强食堂就餐纪律、光盘教育，提前到岗，细心 看护。（二）全体德育导师做到“三必”1 .必须对每一个学生负责：“每一个教育工作者首先是 德

5、育工作者”，明确学生的养成教育、品行教育是学校全体 教师共同的责任。要求全体教师关注每一个学生的品德、心 理、生活和学习。提倡平时多和学生谈心，了解学生的思想 状况。2 .必须有跟踪育导对象：每位德育导师确立至少 1名跟踪育导对象，建立导师工作记录袋，重点记录与受导学生互 动的过程；指导受导学生完成成长档案袋，记录受导学生的 优点与不足，让下一阶段的育导工作更有针对性。每位德育 导师与受导学生家长要及时沟通、定期联系，一学期对受导 学生进行一次家访，或一次与家长的深入面谈，帮助和指导 家长进行家庭教育。3 .必须对每一堂课负责：实现全科育人，每一位任课老 师对自己课堂的学生集体常规、学生个体品

6、行、课堂突发事 件负责。课堂教学秩序、学生行为由现任何问题，教师必须 自己找原因、想办法，树立自己的威信，不能直接要求班主 任介入教育。课堂上意外伤害等突发事件，任课老师必须第一时间联系班主任、科教处、或校长室，同时全程参与学生的急救，家长沟通等事宜。二、专题活动有实效。1 .开展好仪式教育：策划好开学典礼、新生入学仪式、 少先队入队仪式、10周岁成长仪式的活动；2 .开展好传统节日活动：教师节、中秋节、重阳节、春 节、元宵节等。3 .加强心理健康教育：扩展心理活动阵地，丰富活动形 式，加强学生心理健康教育。(1)班队会课：每月开展一次心理健康教育为主题的 班队会，消解学生心理压力。(2)利用

7、好国旗下讲话：利用国旗下讲话开展一次全 校学生的心理健康教育辅导。(3)心理健康教育课：班主任、心理健康教育老师， 开展班级心理健康和，心理团队辅导课。（4）开放心理咨询室：定期开放心理咨询室，进行心 理咨询，为学生解决实际的心理问题。注重日常观察：德育 导师、任课教师、班主任、年级桂职领导要留心观察有心理 问题的学生，及时关注，全面提高学生心理健康水平。4 .生命安全教育：本学期班会活动紧扣“生命安全”这一主题，以“法制 安全教育” “安全自护小常识”（急救电话我知道、自护方法 我了解）、“交通安全小常识”（交通标识我认识、交通规则 我熟记、文明乘车我做到）、“消防安全小常识”（消防隐患 我

8、知道、应急救护有对策、迅速逃生须谨记）三大板块，与 学生的日常生活紧密联系，交给学生有用、实用、可能会用 到的系列生命安全常识。5 .环保专题活动树立全球公民责任观，每位师生都是地球的主人，保护 地球、爱护环境，正确利用和处理各种垃圾，进行环保宣传 等活动，是每位公民应尽的义务。 通过垃圾分类宣讲、比赛、 垃圾大变样等活动，促进家校联结，豉励全体学生争做“环 保小志愿者”，为建立和谐美好的家园贡献。6 .平安校园活动。建立校园防治欺凌和暴力事件应急系统，通过活动宣讲、 观看防霸凌电影、开主题班队，开放心灵信箱等活动形式， 确保校园霸凌事件零发生。7 .校社共建，开展好关工委工作。与坛丘社区、人

9、福新村社区相结合，联合办好假日学校、好苗苗班活动。在总结以往优秀办学经验的基础上，本学期，结合学生的实际情况，继续开办好“好苗苗”班，从课程设 置、骨干教师队伍组建和规范考核管理等方面，进一步提升 关工委工作实效。三、家校联动促成长1 .开班好家长学校。以“四大工程”为抓手，完善家庭教育队伍建设，成立 校级、年级、班级家委会，定期开展调研、培训等教育指导活动，促进家校联结；加强家庭教育指导师培训和指导工作， 发挥指导师的教育功能，及时为家长提供更科学的家庭教育 指导；建立好家沟通的渠道，利用好“xx市网上家长学校”“xx父母APP' , “xx市中小学家庭教育”公众微信号。充 分利用好

10、林老师团队、关工委、团委和党支部等教育力量， 提升家校共育的育人能力。2 .开展好家长开放日活动。一年级：行为习惯养成“一开始就作对"o二年级课堂展示，让家长看到孩子的学习状态，对于如何让孩子更快乐 地学习，给予家长专业的指导。三年级十岁成长礼，和家长 携手，在这个特殊的时刻告诉孩子成长的意义。四年级习惯 养成教育活动。五年级课堂教学展示，让家长关注高年级孩 子的学习需求，关注对孩子学习动力、学习潜力的激发。六 年级：青春期心理健康教育专题讲座。3 .组建家长委员会。组建2018届校级、班级家长委员会，召开成立会议， 定期开展调研及研讨活动；继续推进家长志愿者活动，发挥 家长的力量，

11、做好“同学、你早”校园护导活动；邀请部分家长进入校园，参与学校活动策划、班级服务、教育讲座等四、队伍建设有路径。1 .继续推行“绿色成长一一德育导师制”真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”，使“人人都是德育工作者”的理念深入人心。9月份初召开全校班主任会议，调查摸底，确定受导学生名单，进行师生双向选择。10月份开始要求每位导师追踪学生成长轨迹，加强施导。学期末对德育导师进行考核，通过检查导师工作的日常工作 运作记载、受导学生的反馈和发展表现、查看学生成长档案 袋材料和班主任、家长等情况反映等评价导师工作成效。评 选“优秀德育导师”，以精神奖励为主，适当进行物质奖励。2 .课程化开展班主任管理能力提升培训。本学期，聘请校外专家，对班主任班级管理能力提升进 行系统化培训，量身定制专项课程，促进班主任更好、更快 第提升管理能力和沟通艺术。选派班主任参加上级教育行政 部门组织的各类培训，选派教师参加家庭教育指导师和心理 健康教育上岗教师培训