上课五上习作后回故乡学习教案

1、上课上课(shng k)五上习作后回故乡五上习作后回故乡第一页，共41页。 一条清澈见底的小溪，终年潺潺一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝垂柳，那长长的柔软的柳枝 ，随风飘，随风飘动着动着 。婀娜的舞姿，是那么美，那么。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然自然.。有两三枝特别长的，垂在水面。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟上，画着粼粼的波纹。当水鸟(shunio)站在它的腰上歌唱时，流站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。水也唱和着，发出悦耳的声音。（景色（景色(jngs)描写）描写）第

2、1页/共41页第二页，共41页。1 1、我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开、我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼，小虾，小螃蟹。我们并不石头，寻找小鱼，小虾，小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩. . 。 2 2、我喜欢过桥，更高兴把采来的野花、我喜欢过桥，更高兴把采来的野花(y (y hu)hu)丢在桥下，让流水把它们冲到远方丢在桥下，让流水把它们冲到远方 。 3 3、我曾经随着采茶女、我曾经随着采茶女, ,上山摘过茶叶上山摘过茶叶, ,我喜我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花欢欣赏茶树下面紫色的野花(y hu)(y hu)和黄色和黄色的野菌。的野菌。

3、（回忆（回忆(huy)儿时的往儿时的往事）事）第2页/共41页第三页，共41页。 梅花梅花(mihu)魂一课通过魂一课通过外祖父教我读唐诗宋词、送我墨梅外祖父教我读唐诗宋词、送我墨梅图、以梅花图、以梅花(mihu)讲述中国人的讲述中国人的精神等事情表达对祖国的思念之情。精神等事情表达对祖国的思念之情。第3页/共41页第四页，共41页。第4页/共41页第五页，共41页。1、借景抒情借景抒情2、借事抒情、借事抒情(shqng) 3 3、融写景叙事、融写景叙事(xsh)(xsh)为为一体一体第5页/共41页第六页，共41页。 二十年后回故乡二十年后回故乡(gxing)作文课作文课第6页/共41页第七

4、页，共41页。第7页/共41页第八页，共41页。 少小离家老大回，少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。乡音无改鬓毛衰。 儿童相见儿童相见(xin jin)不相识，不相识， 笑问客从何处来。笑问客从何处来。回乡偶书回乡偶书第8页/共41页第九页，共41页。习作习作(xzu) 本组课文，写的都是对故乡的思念之情。本组课文，写的都是对故乡的思念之情。你长大以后你长大以后 ，或许会离开家乡，想象一下，或许会离开家乡，想象一下，当某天你回到了阔别已久的家乡当某天你回到了阔别已久的家乡 ，将会是，将会是怎样怎样(znyng)(znyng)的情景呢的情景呢? ? 以以“二十年后回故乡二十年后回故乡”为内容写一

5、篇习为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象作。尽情发挥你的想象 ，可以写家乡发生，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法感情的方法 ，并试着在自己的习作中加以，并试着在自己的习作中加以运用。运用。第9页/共41页第十页，共41页。提问：大家提问：大家(dji)对二十年后的什么最感兴趣？对二十年后的什么最感兴趣？1、从自己熟悉的地方想起：如，自己母校的、从自己熟悉的地方想起：如，自己母校的

6、设施有哪些改进，再添些什么更能满足大家的设施有哪些改进，再添些什么更能满足大家的需要需要2、从自己碰到的不方便地方想起、从自己碰到的不方便地方想起:因路面不平因路面不平而摔倒而摔倒3、从自己喜欢的方面想起：比如，你喜欢广、从自己喜欢的方面想起：比如，你喜欢广场，希望场，希望(xwng)广场有哪些改进广场有哪些改进4、食品、电视、汽车、交通工具、食品、电视、汽车、交通工具第10页/共41页第十一页，共41页。主题：二十年后回故乡主题：二十年后回故乡(gxing)内容：内容：、家乡的变化。、家乡的变化。、见面的情景。、见面的情景。、第11页/共41页第十二页，共41页。第12页/共41页第十三页，

7、共41页。第13页/共41页第十四页，共41页。二十年前丰盛二十年前丰盛(fngshng)的晚餐的晚餐？现代现代(xindi)家常菜家常菜二十年后吃二十年后吃第14页/共41页第十五页，共41页。二十年前的居民二十年前的居民(jmn)住宅住宅？现代现代(xindi)住住宅宅二十年后住二十年后住第15页/共41页第十六页，共41页。二十年前的街道二十年前的街道(jido)？ 现代现代(xindi)(xindi)街道街道二十年后的街道二十年后的街道(jido)、交通、交通第16页/共41页第十七页，共41页。第17页/共41页第十八页，共41页。第18页/共41页第十九页，共41页。第19页/共4

8、1页第二十页，共41页。二十年后的我？二十年后的我？第20页/共41页第二十一页，共41页。第21页/共41页第二十二页，共41页。1、 借景抒情借景抒情 、叙事、叙事(xsh)抒抒情情 、融写景、融写景(xi jn)叙事为叙事为一体一体第22页/共41页第二十三页，共41页。 1、我和一群六七岁的小朋友，最、我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼，小虾，小喜欢扒开石头，寻找小鱼，小虾，小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩玻璃瓶里玩. 。 2、我喜欢过桥，更高兴把采来的、我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们冲到远野花丢在桥下，让

9、流水把它们冲到远方方 。 3、我曾经随着采茶女、我曾经随着采茶女,上山摘过茶上山摘过茶叶叶,我喜欢欣赏我喜欢欣赏(xnshng)茶树下面紫茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。色的野花和黄色的野菌。（回忆儿时（回忆儿时(r sh)的往的往事）事）第23页/共41页第二十四页，共41页。 秋思写的是诗人秋思写的是诗人(shrn)在洛阳城写信给家人，在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉。无奈信短情长，无法尽诉。 借事抒发感情借事抒发感情 长相思写的是戍边打仗长相思写的是戍边打仗(d zhng)的南方将士，的南方将士，在北方的风声雪声里思念家乡，难以入睡。在北方的风声雪声里思念家乡，难以入睡。融写景

10、叙事(xsh)为一体 泊船瓜洲泊船瓜洲写的是诗人在瓜洲随船停留时遥望家写的是诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡乡,不知何时能回到故乡不知何时能回到故乡.借景抒情借景抒情第24页/共41页第二十五页，共41页。 一条清澈见底的小溪，终年潺一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝 ，随风飘动着随风飘动着 。婀娜的舞姿，是那么。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然美，那么自然.。有两三枝特别长的，。有两三枝特别长的，垂在水面垂在水面(shu min)上，画着粼粼上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱的波纹。

11、当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。音。（景色（景色(jngs)的描写）的描写）第25页/共41页第二十六页，共41页。第26页/共41页第二十七页，共41页。“我已经是一个画家了，我这次我已经是一个画家了，我这次回（家乡回（家乡(jixing)名称）举名称）举行个人画展。行个人画展。”你多久没回了，为什么？你回你多久没回了，为什么？你回去干什么？如：去干什么？如：第27页/共41页第二十八页，共41页。第28页/共41页第二十九页，共41页。第29页/共41页第三十页，共41页。第30页/共41页第三十一页，共41页。第31页/共41页第三十二页，共41页。第32页/共41页第三十三页，共41页。第33页/共41页第三十四页，共41页。第34页/共41页第三十五页，共41页。写作方法：写作方法：、抓重点、抓重点:确定有代表性的景物确定有代表性的景物(jngw)（人物）作为重点写。其他景物（人物）作为重点写。其他景物(jngw)（人物）可以用