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文档简介
1、.务实强本,返璞归真?闻官军收河南河北?教学一、讲书。约10分钟首先,用启发式的语言深化浅出地向学生介绍时代背景:“杜甫作为一个热爱祖国而又饱经忧患的诗人,听到‘安史之乱’接近平息的消息,不禁惊喜欲狂,冲口唱出了他生平第一首快诗闻官军收河南河北。接着,给学生简述诗中出现的六个地名:剑外、蓟北、巴峡、巫峡、襄阳、洛阳。之后我说:“诗人在区区的56字小诗中,连用六个地名,丝毫不觉堆砌,这是杜甫的高明之处。最后,与学生讲“妻子,明确古代的“妻子是指“老婆孩子,与现的“妻子’的含义完全不同。“古诗往往一字即一义,不要把诗中的单音词当作复合双音
2、词,这是我们读古诗要特别注意的地方。崔学古说:“与少年讲书,最忌诵述讲章。?檀儿丛书录要·少学?二、读书。约10分钟要求学生正身端坐,音正腔圆地将这首诗读五遍,在读的过程中,仔细体味“忽传、“初闻、‘都看、“漫卷、“即从、“便下的涵义,使其千载如见诗人于仓促间欲哭之状。陆九渊说:“读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。?陆象山语录三、抄书。约10分钟在熟读深思的根底上,让学生动手工工整整地抄写此诗,边抄边思,潜心琢磨,进一步体会这首诗明快的语言、激越的旋律。同时,加深印象,帮助记忆。陈光地说:“见书目过口过,总不如手过。?溶村集?四、背书。约10分钟学生当堂“声高而缓背诵杜诗,背会为止。这样训练,一方面能加强学生语感体验,另一方面有脱落讹误之处,能了然于耳。唐彪说:“凡学生背书,必使其声高而缓。?父师善诱法?这节课我是老老实实上的,我的主导思想是务实强本,返建归真。何评“实?何谓“本?何谓“璞?何谓“真?‘有真意,去粉饰,一切从实际出发,一切按教学规律办事之谓也。语文应该姓语,语文课一定要重视语文的教学和训练。语文课假如分开“讲、读、抄、背,搞一些哗众取宠的形式主义东西,那只能是占道旁门。我们讲改革,什么是改革?我认为,一是继承,二是借鉴,三是创新。中国传统语文教学中有些经历是符合语文学习规律的,我们的任务是将其汲
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