幼儿园中级保育员能力检测试卷A卷附解析

1、题.答号 证 考 准 准.名 不姓 .内校 学 线封.位 单 密绝密启用前幼儿园中级保育员能力检测试卷A卷 附解析考试须知：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、给婴幼儿滴鼻药的方法是()。A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1 2滴药液，然后起来B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点34滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来C

2、、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3 4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点12滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。2、将物品放入蒸箱内的消毒方法是()。A、煮沸法B 、蒸汽法C 、日晒法D 、药品消毒法3、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。A、怕被惩罚B、趋乐C 、认知水平低D、虚荣4、电击伤，下列哪项是错误的()。A立即脱离电源B立即关闭电源C用木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨5、龋齿是怎样发生的?()。A、虫子蛀的B 、糖腐蚀的C 、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸

3、腐蚀牙面形成的。6、毛巾应该在()晾晒。A、阴暗处B 、阳光通风处C 、避风处D 、通风处7、 ()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A对幼儿隔离B对可疑患儿应进行临时隔离C喝生理盐水D对可疑患儿临时放在班上8、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道9、直觉行动思维又叫做手和()。A行动思维B眼的思维C 动作思维D直接思维10、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为()。A大脑皮层不易兴奋和抑制B大脑皮层易抑制C大脑皮层易兴奋D大脑皮层既容易兴奋又容易抑制11、保教人员的教育专业素养除要求具有先

4、进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力12、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即()。A、洗手B、擦地C 、刷厕所D、及时给婴幼儿穿上裤子13、思维的两个突出特点是间接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知觉性14、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的()。A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动15、 ()为不正确的添饭方式。A排队自取饭菜B用公共餐勺取饭菜C挑挑拣拣D不挑挑拣拣16、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。 . 探索游戏 . 象征性游戏. 音乐游戏 . 建筑游戏17、幼儿喝水时应()。A、小口尝试

5、B 、大口喝水C 、快速喝D 、用吸管18、冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5 10分钟换一次。A冰开水B常温水C药水D冷水19、学前教育的对象年龄是()岁。A、 0-3岁B、3-6C、0-6 岁D 、2-6 岁20、儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿()的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动21、除使用 84液外，还可以选用（）对玩具进行消毒。A 0.1%的洗消净的洗消净C 0.8%的洗消净的洗消净22、按教

6、师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和()。A有规则的游戏B集体游戏C教学游戏D活动性游戏23、婴幼儿被套的拆洗时间是()。A、每月一次B 、每月 2次C 、每月 3次D 、每月 4次24、 ()是幼儿注意的特点之一。A注意的时问长B注意的稳定性强C有意注意占优势D无意注意占优势25、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C 、服法D 、药名第1页共5页填空题（本题共22 小题，每题1 分，共 20 分）1、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、 ()，再接触健康孩子。2、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。3、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。4

7、、饭菜保温、保洁的原则是()， ()。5、玩具应摆放 () ，认真()，定期 ()，经常( )。6、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 ( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前 ()的口腔卫生习惯。8、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。9、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要()地记录下来，不能作()的判断，应该去( )儿童的行为表现，而不是( )儿童的行为表现。10、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的()，及时了解他们的 ()，适时地给予()和()。11、幼儿园常用的消毒药品大都是含()的消毒剂。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉

8、加水( )。12、幼儿洗手时应该使用()彻底把手清洗干净，并培养幼儿()洗手的良好习惯。13、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和()。14、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。15、保育员可以采用 ()判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。16、欲配制 5的来苏儿溶液75公斤， 所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和() 公斤。17、幼儿园应 ()的安排和组织幼儿的一日生活。18、对疾病的防治应做到()，早预防、 ( )、早治疗。19、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、()、()的清洁卫生工作。20、在整托园的晨检中，二看是看(

9、)、 ( )的颜色，看前胸、后背及 ()是否有疹子，观察婴幼儿 ()的速度。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。2、（）粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。3、（）做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。4、（）幼儿园教育指导纲要( 试行 ) 中具体规定了保育员的职责。5、（）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。6、（）对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。7、（）保育员要教育

10、孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。8、（）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。9、（）要教育婴幼儿靠近电线的地方不要玩火，以防触电。10、（）为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。11、（）幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。12、（）幼儿应该坐在座位上安静地喝水。13、（）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。14、（）耳是听觉器官，又是平衡器官。15、（）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、卫生保健制度有几条？2、幼儿园保育员的主要职责如下：3、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作

11、？4、幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面？5、体弱儿童有哪几类？第2页共5页分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、请分析保育做法的正误，并说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点，一般都要叫两次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李某生气了，用力拍着小玲的屁股： “怎么又尿床了，真是个尿包， 快起来换衣服，真 是越忙越乱”。第3页共5页参考答案11、答案：氯、一普通提水桶12、答案：肥皂；饭前便后单选题（本题共25 小题，每题1 分，共 25 分）13、答案：大脑皮层的发育、身高的增长

12、1、 D14、消毒水 ， 太阳底下晾晒2、 B15、答案：渐进推测法、 403、 C16、答案： 3 75；71 254、 D17、科学、合理5、 C18、早发现 , 早隔离6、 B19、答案：设备、环境7、 B20、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸8、 B判断题（本题共 15 小题，每题 1 分，共 15 分）9、 B1、×10、 C2、11、 A3、12、 D4、×13、 D5、14、 C6、15、 C7、×16、 C8、17、 A9、×18、 B10、19、 C11、×，改：家庭是幼儿生活的第一个社会环境20、 C12、21、 D13、

13、22、 C14、23、 A15、24、 D问答题（本题共 6 小题，每题 4 分，共 24 分）25、 A1、答：有 1安全卫生制度 2家长联系制度 3门卫管理制度 4保健室管理制度 5食堂管理填空题（本题共22 小题，每题1 分，共 20 分）制度 6新生入园制度 7财务管理制度。1、答案：晒太阳、吹吹风2、（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作；2、 3个半（二）在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；3、消毒水，太阳底下晾晒（三）在卫生保健人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；4、答案：冬季保温，夏季散热（四）妥善保管幼儿衣物和本班

14、的设备、用具。5、答案：整齐、检查、清理、消毒3、答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安6、 2岁半左右， 20，六龄齿静的进餐环境。7、漱口 , 刷牙进餐的过程：8、一尺（ 1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；9、答案：如实、主观、描述、解释（ 2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；10、答案：反应、需要、帮助、指导（ 3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、第4页共5页不大声讲话。进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。4

15、、答：（ 1）情绪情感的社会化；（2）情感的丰富与深刻化；（3）情绪情感的自我调节化。5、答：营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童肥胖儿等。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础