请同学们观察桌子上的滑轮然后指出滑轮的构造是怎样ppt课件

1、 请同窗们察看桌子上的请同窗们察看桌子上的滑轮。然后指出滑轮的构造滑轮。然后指出滑轮的构造是怎样？是怎样？ 学生活动 滑轮是一个周边有槽滑轮是一个周边有槽能绕轴转动的的小轮子能绕轴转动的的小轮子 请同窗们请同窗们1 1本人也组装一个滑轮任务的安装；本人也组装一个滑轮任务的安装；2 2把桌子上的几只钩码提升起来；把桌子上的几只钩码提升起来； 学生活动1.1.展现本人组装的滑轮安装展现本人组装的滑轮安装; ;2.2.动手操作提升重物的情景动手操作提升重物的情景; ;3.3.指出在提升重物的过程中所看到指出在提升重物的过程中所看到的哪些景象的哪些景象; ;学生交流1 1运用滑轮时，滑轮的轴固定不动运

2、用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫定滑轮。的叫定滑轮。2 2运用滑轮时，滑轮的轴随重物一运用滑轮时，滑轮的轴随重物一同运动的叫动滑轮。同运动的叫动滑轮。 讨论问题讨论问题 ：1 1定滑轮在运用过程中哪是动力、哪是阻力定滑轮在运用过程中哪是动力、哪是阻力? ?2 2动滑轮在运用过程中哪是动力、哪是阻力动滑轮在运用过程中哪是动力、哪是阻力? ? 3 3如何丈量这些力？如何丈量这些力？ 交流实验操作步骤交流实验操作步骤 ： 1 1用弹簧秤测出滑轮分量；用弹簧秤测出滑轮分量； 2 2用弹簧秤测出重物分量；用弹簧秤测出重物分量；3 3再用弹簧秤测出定滑轮、动滑轮绳子自在端的拉力；再用弹簧秤测出定滑轮、动滑轮

3、绳子自在端的拉力； 4 4改动用力的方向再次丈量出自在端的拉力大小；改动用力的方向再次丈量出自在端的拉力大小； 实验一实验一 定滑轮定滑轮实验次实验次数数用力方向用力方向 滑轮重滑轮重（牛）（牛）重物重重物重（牛）（牛）拉拉 力力（牛）（牛）123 实验二实验二 动滑轮动滑轮实验次数实验次数 用力方向用力方向滑轮重滑轮重（牛）（牛）重物重重物重（牛）（牛）拉拉 力力（牛）（牛）123 分析数据及察看到的景分析数据及察看到的景象写出实验结论。象写出实验结论。 交流小结交流小结 ：1 1在运用定滑轮时，不能省力，但可以改在运用定滑轮时，不能省力，但可以改动用力的方向；动用力的方向；2 2在运用动滑

4、轮时，可以省力；在运用动滑轮时，可以省力；3 34 4 思索：定滑轮为什么不能省思索：定滑轮为什么不能省力？他能用我们学过的杠杆力？他能用我们学过的杠杆的知识来解识一下吗？的知识来解识一下吗？ 画出定滑轮所受动力和阻力的力臂画出定滑轮所受动力和阻力的力臂F1F1 思索：动滑轮也能看作一个思索：动滑轮也能看作一个杠杆吗？假设答案是一定的杠杆吗？假设答案是一定的话，那么它的支点又在哪儿话，那么它的支点又在哪儿呢？呢？F1 画出动滑轮所受动力和阻力的力臂画出动滑轮所受动力和阻力的力臂 运用如下图的安装提起重物运用如下图的安装提起重物G G，在三种方，在三种方式中所用的拉力：式中所用的拉力：( )(

5、) A F1A F1最大。最大。 B F2B F2最大。最大。 C F3C F3最大。最大。 D D 三者一样大。三者一样大。GF1F2F3 如下图的安装叫如下图的安装叫_。当物体。当物体被匀速升高时假设被匀速升高时假设F F5050牛，滑轮质量不牛，滑轮质量不计，那么重物计，那么重物G G遭到的重力为遭到的重力为_牛。牛。 如下图，用一个重为如下图，用一个重为1010牛的动滑轮，来提牛的动滑轮，来提升一个升一个150150牛的重物，不计摩擦时，匀速牛的重物，不计摩擦时，匀速提升重物向上的拉力最小为提升重物向上的拉力最小为_牛。牛。 如下图的两个滑轮重均为如下图的两个滑轮重均为2020牛，物体

6、牛，物体G G的重的重力均为力均为100100牛，假设要使物体匀速上升，那牛，假设要使物体匀速上升，那么加在绳子自在端的拉力分别为么加在绳子自在端的拉力分别为FA=_FA=_牛，牛，FB=_FB=_牛。牛。 某人想用如图某人想用如图A A、B B、C C、D D所示的四个安装所示的四个安装提升重物，假设在这些安装中滑轮的重力提升重物，假设在这些安装中滑轮的重力均可忽略不计，在这些安装中，既不省力均可忽略不计，在这些安装中，既不省力也不费力是也不费力是_。 小结：小结： 动滑轮：轴和重物一同挪动；以省一半力，但不能改动用力动滑轮：轴和重物一同挪动；以省一半力，但不能改动用力的方向的方向 定滑轮：轴固定不动；不能省力，可以改动用力的方向。定滑轮：轴固定不动；不能省力，可以改动用力的方向。 定滑轮是等臂杠杆；定滑轮是等臂杠杆； 动滑轮可看作一个动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆动滑轮可看作一个动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆滑滑 轮轮( (二二) )滑轮的本质滑轮的本质一定滑轮和动滑轮一定滑轮和动滑轮 思索：在提升重物时，他能做到既省力，思索：在提升重物时，他能做到既省力，又能改动力的方向吗？又能改动力的方向吗？ 思索：用两个滑轮提升重物时，如何运思索：用两个滑轮提