学前教育专业自然科学说课程PPT学习教案

1、会计学1学前教育专业学前教育专业 自然科学自然科学 说课程说课程二、课程定位二、课程定位三、课程目标三、课程目标四、教材选取及教学内容四、教材选取及教学内容六、教学方法与手段六、教学方法与手段 一、课程的性质及类型一、课程的性质及类型 九、建议九、建议 五、教学组织与实施五、教学组织与实施七、自然科学课程如何与专业对接七、自然科学课程如何与专业对接八、考核与评价八、考核与评价 第1页/共22页第2页/共22页学前教育专业学生必修的基础理论课程，旨在让学生掌握必要的自然科学基础知识，培养学生的科学态度、科学素养、科学思维和科学精神。物理物理化学化学生物生物 地理地理（天文学）（天文学）第3页/共

2、22页能力目标人文目标知识目标教学目标第4页/共22页知识目标知识目标第5页/共22页第6页/共22页第7页/共22页第8页/共22页教材特点教材特点模块化模块化体例体例 任务驱动模式任务驱动模式 彰显职教特色彰显职教特色 强化技能训练强化技能训练 贴近课程改革贴近课程改革 第9页/共22页 本课程按照自然界物质及其运动的发展规律，将物理、化学、生物、地理的内容综合在一起。学生需要了解自然界物质及其运动的发展规律，自然科学的基本原理与实际应用，理解自然科学的基本研究方法，树立自然界的物质观，了解科学、技术、社会与教育的关系，认识到要加速我国的科技进步，一定要更快地提高教师自身的科技素质，使教师

3、不断吸取新的知识，充实自己，适应21世纪社会发展对学前教育事业的新要求。 第10页/共22页模块内容具体内容和要求课时教学提示与活动（教学建议）力学力1牛顿三大定律是联系力与运动的关键运动1牛顿三大定律1电磁学电场1电与磁是分不开的，要联系起来学习磁场1安全用电1声光热声音1掌握其基础知识与其生活上的应用光1温度与物态变化1 能量与资源物体结构1能量守恒是一个很重要的定律，资源的分类及其开发能量守恒1资源及其开发1第11页/共22页无机物与有机物元素周期表1元素周期表的意义酸碱盐1有机物1生命与自然新陈代谢1生物进化论的核心内容是适者生存，不适者淘汰。生命起源和生物进化1生物与环境1 能量与资

4、源 物体结构1能量守恒是一个很重要的定律，资源的分类及其开发 能量守恒1 资源及其开发1无机物与有机物 元素周期表1元素周期表的意义 酸碱盐1 有机物1生命与自然 新陈代谢2生物进化论的核心内容是适者生存，不适者淘汰。天文学 天文学基础知识2第12页/共22页难点：难点：提高学生的科学素养 开发学生的创造潜能 发展学生的创新思维能力 培养学生将自然科学的通识类知识运用到幼儿科 学活动设计中。第13页/共22页第14页/共22页一级指标二级指标三级指标1职业道德与基本素养1.3基本素养1.3.1了解自然和人文社会科学的一般知识，熟悉常见的幼儿科普读物和文学作品，具有较好的文化修养。中小学和幼儿园教师资格考试标准中小学和幼儿园教师资格考试标准针对国考针对国考第15页/共22页模块比例题型文化素养13%单项选择题、材料分析题第16页/共22页第17页/共22页本课程修习学分为1分，属于考查科目。采用全校统考，闭卷笔试。成绩=期末笔试成绩（60%）+出勤成绩（1