2017年汉字听写大赛活动实施方案_第1页
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文档简介

1、实验小学汉字听写大赛活动方案一、指导思想为丰富校园文化气氛，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规 范书写，培养学生读听能力，提高学生的语文素养，增进学生学习语 文的兴趣，特开展此次听写大赛。二、活动目的1 、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。2 、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写 汉字。3 、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。4 、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。三、参加对象及规模我校一、二年级学生中每班15人组队，由班主任老师作为辅导 教师组织带队参与。四、活动主题及内容主题：聆听华夏之声书写汉字之美内容：已学教材中涉及的相关词汇，生活中的常用词汇

2、（占 80%）,新华字典（小学版）（占 20%） o听写将以语文基础字词为主，新华字典（小学版）为辅，选 用课本和字典中有代表性的字词， 体现语文学习的趣味性，强化学生 的团结意识和竞争观念。五、活动安排赛前准备：班主任老师要将语文生字新词进行梳理、总结。并指 导学生复习新华字典（小学版），尤其要对易混易错的字，易出 现倒笔的字进行归纳梳理，熟练认读和书写。活动形式：活动以班级代表队为单位，每个队由15位学生代表组成，（可选一名备补队员）。先在班内进行宣传、准备，参加学校o六、活动环节“不依规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固 小学生听写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。第一阶

3、段（4月6日一一4月8日）：班主任老师要将小学阶段 已学语文生字新词进行总结，提供新华字典（小学版），对易混 易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理，熟练认读和书写。第二阶段（4月9日）：班主任老师在班级组织汉字听写竞赛的 初赛，择优选取15名学生，组成班级代表队，参加校级竞赛。第三阶段（4月10日）：一二年级校级汉字听写大赛，竞赛采 取现场听写，得分制原则。七、比赛规则1、一年级共30个字；二年级共30个词。2、比赛采取积分制，写对一个词语得 1分。八、人员安排1、实验小学汉字听写大赛活动领导小组组长：成员：负责本次活动筹备工作。2、实验小学汉字听写大赛活动裁判员：各年级语文备课组长九、活动要求1 .统一思想，提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚 底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的 意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。2 .精心组织，抓好落实。各班要将此项活动与推广普通话、规 范汉语言文字工作有机结合，认真组织，落实到位。3 .广泛宣传，做好保障。各班要积极利用主题班会、队会、板 报等形式，紧扣“聆听华夏之声 书写汉字之美”这一主题，指

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