我们的老师很特别

1、n一只粉笔，两袖清风，三一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。你知尺讲台，四季耕耘。你知道我说的是谁吗？道我说的是谁吗？最广泛流行的敬称最广泛流行的敬称-最历史悠长的尊称最历史悠长的尊称-最富哲理的称谓最富哲理的称谓-最质朴无华的褒称最质朴无华的褒称-最真情感人的爱称最真情感人的爱称-最纯挚的称谓最纯挚的称谓-最温馨动人的称谓最温馨动人的称谓-最生动形象的默称最生动形象的默称-最具中国特色的称喻最具中国特色的称喻-最高评价的专称最高评价的专称-老师先生人类灵魂的工程师园丁慈母春蚕蜡烛春雨孺子牛人梯你知道对老师的称呼有哪些吗？你知道对老师的称呼有哪些吗？我思我悟我思我悟自主学习教材自主学习教材

2、P58-62，思考：，思考：1 1、你心目中的老师是什么形象、你心目中的老师是什么形象？2 2、教师工作的特点是什么？、教师工作的特点是什么？3 3、我们怎样对待老师？、我们怎样对待老师？回忆令你难忘的一位小回忆令你难忘的一位小学老师，并说说令你难学老师，并说说令你难忘的原因。忘的原因。老师在我们的成长过程中有何作用呢？n是老师，把我们从懵懂引向成熟，是老师，把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长；使我们从无知变得学有所长；n是老师，领着我们看到了天有多高是老师，领着我们看到了天有多高，地有多广，梦想可以有多大。，地有多广，梦想可以有多大。活动：用文字或者简笔描活动：用文字或者简笔描述

3、我们的老师。述我们的老师。为老师画像n同学们阅读同学们阅读不老的先生不老的先生想想为什么称老师为不老的想想为什么称老师为不老的先生呢？先生呢？n这个不老的这个不老的先生的先生的外貌外貌和和性性格格各有各有什么特点呢？什么特点呢？n在我们的成长道路上，有很多老师，每个老师都给我们留下了很深刻的印象。我们的老师与众不同，很特别。任课老师任课老师 个性特征或上课风格个性特征或上课风格语文老师语文老师数学老师数学老师英语老师英语老师历史老师历史老师地理老师地理老师政治老师政治老师生物老师生物老师 我们的老师很特别，每个老师都有我们的老师很特别，每个老师都有自己的个性自己的个性，说说我们的老师有什么个，

4、说说我们的老师有什么个性特征或上课风格？性特征或上课风格？每个老师都有自己的个性，但也有他们的共性（老师有哪些特点）n无私n奉献n诲人不倦n博学n有爱心，有责任心n阅读教材阅读教材60页页幸福，幸福，是一种感觉是一种感觉，思考：，思考：1、文章中有哪几处说、文章中有哪几处说了自己的幸福感？了自己的幸福感？2、你认为老师最大的、你认为老师最大的幸福是什么？幸福是什么？ 老师将自己的知识和智力老师将自己的知识和智力传授给学生，用特有的人格传授给学生，用特有的人格魅力来影响学生，使学生健魅力来影响学生，使学生健康快乐的成长。老师工作的康快乐的成长。老师工作的过程是与学生交流情感的过过程是与学生交流情

5、感的过程，老师的工作充满着程，老师的工作充满着辛劳辛劳，也充满着，也充满着幸福幸福n有人说有人说,老师是老师是“从事太阳底下最光辉从事太阳底下最光辉 事业的人事业的人”；n有人说有人说,老师是老师是“辛勤的园丁辛勤的园丁”；n有人说有人说,老师是老师是“爱心大使爱心大使”；n有人说有人说,老师是老师是“人类灵魂的工程师人类灵魂的工程师”；n我说我说,老师是老师是我说n老师是蜡烛，用智慧和品格之光照亮学生的前程n老师是春雨，用优秀的人格去潜移默化学生的品德n我们为什么要赞美、感恩我们的老师？n老师是人类文明的传播者，老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教师是人类灵魂的工程师，

6、在我们的成长道路上起着不可替代的作用。你知道有哪些赞你知道有哪些赞美老师的美老师的诗文或诗文或歌曲吗歌曲吗？说来听？说来听一听。一听。赞美老师的诗句n教师是人类灵魂的工程师 斯大林n春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 李商隐n随风潜入夜，润物细无声。 杜甫n为学莫重于尊师。 谭嗣同n一日为师，终身为父。 关汉卿 n师者，所以传道，授业，解惑也。唐.韩愈师说 n学而不厌，诲人不倦歌颂老师的歌n每当我走过老师的窗前 n老师 n老师你好吗 n好大一棵树n长大后我成了你 老师的抉择（节选）老师的抉择（节选）为什么老师的遇难地点为什么老师的遇难地点总是在门的下面总是在门的下面我们挖出了门的时候我们挖出了门的

7、时候就挖出了老师就挖出了老师学生回忆：老师踢我学生回忆：老师踢我老师吼：快，快，快老师吼：快，快，快老师没有手，老师的手老师没有手，老师的手死死撑在上面死死撑在上面老师是知识的大门老师是知识的大门老师以自己的血，证老师以自己的血，证实了实了师道尊严师道尊严我们挖出了门的时候我们挖出了门的时候就挖出了老师就挖出了老师老师的表情已经模糊老师的表情已经模糊但是他的笔直的但是他的笔直的僵硬的手臂僵硬的手臂-全世界都看懂了全世界都看懂了这是这是一杆教鞭一杆教鞭尊重老师的劳动，接受老师的指导，尊重老师的劳动，接受老师的指导，对老师礼貌热情、关心体贴。对老师礼貌热情、关心体贴。舍身救舍身救舍身救学生教师谭千秋魂归故里.flv学生教师谭千秋魂归故里学生教师谭千秋魂归故里.flv小结小结n1.教师对我们的成长有何作用？n2.教师有何