第二节调查我们身边的生物_第1页
第二节调查我们身边的生物_第2页
第二节调查我们身边的生物_第3页
第二节调查我们身边的生物_第4页
第二节调查我们身边的生物_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1、除、除 外，生物都是由外，生物都是由 构成的。构成的。 2、生物的共同特征：、生物的共同特征：生物的生活 需要 营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生 废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖病毒病毒细胞细胞生物都有遗传和变异的特性 3、壁虎在遇到敌害等紧急情况时，可断裂尾部留下迷惑敌害，自己趁机逃走，过一段时间又长出一条新尾。这种现象说明壁虎作为生物（ ） A 生命需要营养 B 能生长和繁殖 C 能对外界刺激作出反应 D 能排出身体产生的废物C第二节第二节 调查周边环境中的生物调查周边环境中的生物1、什么是调查？请举例说明哪些可以用调 查的方法？2、调查的范围太大时，怎么办？3、如何

2、开展校园生物种类调查？4、如何进行生物分类？什么是调查? 调查是科学探究的常用方法之一调查是科学探究的常用方法之一(1)(1)确定调查的目的和调查对象确定调查的目的和调查对象(2)(2)制定合理的调查方案制定合理的调查方案(3)(3)调查结果的整理和分析调查结果的整理和分析什么叫采样？从研究对象的总体中,抽取出来的部分个体的集合,就叫样本，而这个过程就叫采样。调查实例:方法步骤1 1、选择调查范围、选择调查范围2 2、分组、分组3 3、设计调查路线、设计调查路线4 4、调查记录、调查记录5 5、归类、归类6 6、整理分析、整理分析调查人调查人班级班级调查地点调查地点调查时间调查时间天气天气生物

3、名称生物名称数量数量生活环境生活环境生长状况生长状况植物植物1 1等等花花1 1等等树树1 1等等动物动物1 1等等调查报告的一般写法 一、调查方法一、调查方法 二、调查结果二、调查结果 三、结果分析三、结果分析 四、建议与收获四、建议与收获生物的分类：生物的分类： 形态结构形态结构植物动物其它生物(2) 生活环境生活环境陆生生物水生生物（3）用途）用途作物作物家禽家禽 家畜家畜宠物宠物1、下列活动，可采用调查法进行的是（、下列活动，可采用调查法进行的是（ ）A 第六次全国人口普查第六次全国人口普查 B 海底珊瑚礁成分的测定海底珊瑚礁成分的测定C 优良作物品种的培育优良作物品种的培育 D 光照对植物生活的影响光照对植物生活的影响2、某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了植、某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了植物、动物，他所采取的分类依据是（物、动物，他所采取的分类依据是（ ）A 生物用途生物用途 B 生活环境生活环境 C 形态结构形态结构3、调查时首先要明确、调查时首先要明确 和和 ，制，制定合理的定合理的 ，调查过程要，调查过程要 ，对调

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论