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1、九年级物理 2015年 月 日第3课时 电路连接的基本方式(习题课)【课堂作业】1两只小灯泡组成的串联电路和并联电路的工作特点名称串联电路并联电路定义把用电器逐个 连接起来的方式把用电器 地连接起来的方式特点电路中只有 条电流路径,一处断开所有用电器都 工作电路中的电流路径至少有 条,各支路中的用电器 开关作用控制 干路中的开关控制 ,支路中的开关控制 2在如图所示的四个电路中,闭合开关后,会出现短路的有图 ;组成串联电路的有图 ;组成并联电路的有 3如图所示,要使两灯串联,应闭合开关 ,要使两灯并联,应闭合开关 ,两灯 联;为了避免电源被短路,不能同时闭合开关 4如图,当开关s闭合时,将出现
2、 现象,要使灯泡L1、L2串联,只要拆去导线 ,要使灯泡L1、L2并联,则应 5下列说法中错误的是( )A为了控制用电器,开关与被控制的用电器应串联B在整个串联电路中,若一只灯被烧坏,则其余灯都不亮C路灯总是同时开、同时关的,所以它们肯定是串联的D同一电路中,相互不影响的两用电器一定是并联的6在击剑比赛中,当甲方运动员的剑击中乙方的导电服时(相当于开关 “S甲”闭合),电路导通,乙方指示灯L乙亮;反之当乙方的剑击中甲方的导电服时(相当于开关“S乙”闭合)甲方指示灯L甲亮。图中能反映这种原理的电路是( ) A B C D7如图所示,若开关S闭合后,灯L1、L2均不亮,小华同学利用一根导线去查找电
3、路故障,当她将导线连接在灯L1两端时,两灯均不亮,将导线连接在灯L2两端时,灯L1亮而灯L2不亮由此可以判断()A灯L1短路 B灯L2短路 C灯L1断路 D灯L2断路8如图所示的电路,闭合开关S后,会产生的现象是( )A灯L1、L2都亮 B灯L2亮,L1不亮 C电源被烧坏 D两灯全烧坏9某学校保密室有两道门,只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关),值班室内的指示灯才会亮,表明门都关上了如图中符合要求的电路图是()10按照图甲的电路图,把图乙的实物连成电路(要求连接时导线不许交叉)11按照图甲的实物电路,在图乙虚线框内画出它的电路图 【课后作业】12学了电路串并联知识后,小文问“家
4、中的电视机、电灯、电风扇等用电器之间是什么方式连接?”“当然是并联”小玲回答说能说明它们是并联的现象有 (举一例)13在“组成串联电路与并联电路”的实验中,小张将两个灯泡、一个开关与电源连成了一个电路,闭合开关后,发现两灯都不亮,经检查,发现有一个灯泡与灯座接触不良,小张将这个灯泡安装好后,再次闭合开关,两灯都发光了在检查前,小张连成的电路出现的故障是 ,由此可以判定,两灯的连接关系为_14如图所示,请在下面横线上填写当开关S1、S2处于以下状态时,灯泡A、B的亮熄情况 开关S1断开,S2闭合时, 开关S1闭合,S2断开时, 开关S1和S2都闭合时, 15在如图所示的电路中:若要使灯L1和L2
5、并联,开关S只控制灯L1,则线头M应接在 点上若要使灯L1和L2并联,开关S同时控制灯L1、L2,则线头M应接在 点或 点上16在如图所示的电路中,要使两个灯泡L1、L2并联,应( )A断开开关S1、S2,闭合开关S3 B断开开关S1、S3,闭合开关S2C断开开关S1,闭合开关S2、S3 D断开开关S2,闭合开关S1、S3第15题 第16题 第17题 第18题17小红在做实验时,先连成如图所示的电路,然后闭合开关S1,再闭合开关S2,小红看到的现象是( )A两只灯开始都亮,后来L1不亮 B两只灯一直亮C两只灯都不亮 D两只灯开始都亮,后来L2不亮18如图所示是一种声光报警器电路,各元件均能正常
6、工作。下列现象描述正确的是( )A只闭合S1时,灯亮铃不响 B同时闭合S1、S2,铃响灯不亮C同时闭合S1、S2,灯亮铃不响 D只闭合S2时,铃响灯不亮19如图所示的四个电路中,开关能使L1、L2两盏灯同时发光和熄灭的是()A甲、丙 B乙、丁 C甲、丁 D丙、丁20小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯图中符合要求的电路图是()21张宇同学有一辆黑猫警长玩具电动车,车内电路由干电池、电动机和开关组成,电动机M1控制车辆行驶,电动机M2控制警长转动,当只闭合开关S1时,车能行驶,警长不转动;当只闭合开关S2时,车和警长都不动;同时闭合开关S1和S2时,车能行驶,警长能转动,下列电路图中能符合上述设计要求的是A B C D 22请按照图甲电路图,把图乙中的实物连成电路(要求连接时导线不交叉)23根据图甲电路实物图在图乙虚线框内画出电路图24根据电路实物图在右侧虚线框内画出电路图25如图所示,学校有前、后两个门,在前、后门各装一个开关,学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组要求:前门来人按下开关时甲灯亮,后门来人按下开关时乙灯亮请虚线框内设计出电路图,并在实物图中连线(导线不要交叉)26近年来,我市新增了不少新能源公交
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