声的利用教学课件学习教案_第1页
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文档简介

1、声的利用声的利用(lyng)教学课件教学课件第一页，共16页。声音是由物体的振动产生的。声速用来描述声传播的快慢(kuimn)，大小等于声在每秒内传播的距离。超声波：频率(pnl)高于20000Hz的声次声波：频率(pnl)低于20Hz的声1 1声音是怎样产生的？什么声音是怎样产生的？什么(shn me)(shn me)是是声速？声速？导入新课导入新课第1页/共16页第二页，共16页。 导入新课导入新课第2页/共16页第三页，共16页。一、声与信息一、声与信息(xnx)火山爆发会产生(chnshng)次声波蝙蝠(bin f)靠超声波发现昆虫第3页/共16页第四页，共16页。通过声音通过声音(s

2、hngyn)获取信息的事例有哪些？获取信息的事例有哪些？1从异常(ychng)声音中获取信息医生通过(tnggu)听诊器诊断疾病汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障利用次声波确定地震、核爆炸的方位和强度一、声与信息一、声与信息第4页/共16页第五页，共16页。2回声定位：根据回声到来的方位和时间，来确定目标的位置和距离，如：蝙蝠觅食(m sh)、利用声呐探测海洋深度、“B超”等。一、声与信息一、声与信息(xnx)利用声呐(shn n)探测海深利用声呐探测鱼群第5页/共16页第六页，共16页。一、声与信息一、声与信息(xnx)第6页/共16页第七页，共16页。蝙蝠(bin f)的回声定位一、声

3、与信息一、声与信息(xnx)第7页/共16页第八页，共16页。汽车(qch)的倒车雷达一、声与信息一、声与信息(xnx)第8页/共16页第九页，共16页。医生(yshng)用B超查看胎儿发育情况一、声与信息一、声与信息(xnx)第9页/共16页第十页，共16页。超声波测速仪 超声波探伤仪一、声与信息一、声与信息(xnx)第10页/共16页第十一页，共16页。声波能传递能量超声波产生的振动(zhndng)比可闻声更加剧烈。二、声与能量二、声与能量(nngling)第11页/共16页第十二页，共16页。超声波加湿器超声波清洗机 二、声与能量二、声与能量(nngling)第12页/共16页第十三页，共16页。超声波碎石(su sh)二、声与能量二、声与能量(nngling)第13页/共16页第十四页，共16页。利用声波获得信息和获得能量(nngling)是完全不同的两种物理过程。利用声波获得信息是利用声波了解物体的某些特征。利用声波获得能量(nngling)是指物体获得能量(nngling)后，物体产生的一系列的改变。二、声与能量二、声与能量(nngling)第14页/共16页第十五页，共16页。1声与信息(xnx)次声波的产生、特点(tdin)及利用回声

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