2022年考研心理学提升练习题及答案.docx

1、2022年考研心理学提升练习题及答案1. 智力的PASS模型中的最高层次是A注意系统B信息加工系统C计划系统D执行系统答案：C2. 在统计假设检验中，对a和8错误的描述正确的有（）A要控制a水平，使其尽量小，控制B值，使统计效力尽量大B如果显著性水平a值减小时，则会减少II型错误C同时减少工型错误和II型错误的最好办法是适当加大样本容D如果双尾检验改为单尾检验，显著性水平会a减小答案：C3. （）是一个人思想意识的核心A兴趣B需要C动机D价值观答案：D4. 新生儿生下来遇冷空气就哭，这种反射是（）A经典性条件反射31.人格测验的建立方法是多种多样的，其中EPQ是采用（）A自陈量表法B心理作业法

2、C情境模拟法D投射测验法答案：A32. （）量表中首先使用了智力年龄的概念A比纳-西蒙B斯坦福-比纳C韦克斯勒D瑞文答案：A33. 若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高;若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现,单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同（）儿童间的可比性A性别B来源C出身D年龄答案：D34. 由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，即心理年龄与实际年龄（）增长，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者A不同步B同步C成比例D成反比例答案：A35. 一个测验题目“尽可能多的列出曲别针的用途”，通常用于测量（）A聚合思维B发散思维C记忆D批判

3、思维答案：B36. （）是上世纪40年代由美国劳工部设计的综合式职业性向测验A机械理解能力测验B空间关系测验C格雷福斯图案判断测验D一般能力倾向成套测验答案：D37.吉尔福特发散思维测验（）A一般适用于学前儿童B以思维的精确性计分C理论基础是智力的三维结构模型D包括30个分测验答案：C38.投射测验主要用于（）A决定情绪和动机功能B诊断心理障碍C决定情绪经验的生理唤起D决定认知功能水平答案：A39. （）是测量场依存性和场独立性的测验之一A句子完成测验B卡特尔16PFC学习能力测验D镶嵌图形测验答案：D40. 下列哪个测验更易受社会赞许性的影响？（）A明尼苏达多项人格测验B主题统觉测验C学能测

4、验D爱德华个人偏好测验答案：A41.韦氏测验中离差智商为130的个体的测验成绩高于平均值（）个标准差A1B2C3D0答案：B42. （）量表中首先使用了智力年龄的概念A比纳-西蒙B斯坦福-比纳C韦克斯勒D瑞文答案：A43. 若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高;若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现,单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同（）儿童间的可比性A性别B来源C出身D年龄答案：D44. 由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，即心理年龄与实际年龄（）增长，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者A不同步B同步C成比例D成反比例答案：A45.

5、一个测验题目“尽可能多的列出曲别针的用途”，通常用于测量（）A聚合思维B发散思维C记忆D批判思维答案：B46. （）是上世纪40年代由美国劳工部设计的综合式职业性向测验A机械理解能力测验B空间关系测验C格雷福斯图案判断测验D一般能力倾向成套测验答案：D47 .吉尔福特发散思维测验（）A一般适用于学前儿童B以思维的精确性计分C理论基础是智力的三维结构模型D包括30个分测验答案：C48 .投射测验主要用于（）A决定情绪和动机功能B诊断心理障碍C决定情绪经验的生理唤起D决定认知功能水平答案：A49. （）是测量场依存性和场独立性的测验之一A句子完成测验B卡特尔16PFC学习能力测验D镶嵌图形测验答案

6、：D50. 下列哪个测验更易受社会赞许性的影响？（）A明尼苏达多项人格测验B主题统觉测验C学能测验D爱德华个人偏好测验答案：A51 .关于标准分数描述错误的是A-组数据转换得到的Z分数的平均值为0B-组数据转换得到的Z分数的标准差是原始数据的标准差的平方根CZ分数无实际单位，是以标准差为单位的一个相对量D标准分数具有可加性的特点答案：B52 .两列变量中有一列是等距或等比测量数据，且服从正态分布,另一列变量是二分称名变量，计算它们的相关系数最恰当的方法是A积差相关B等级相关C点二列相关D二列相关答案：C53. 一位老师想要考察测验中的一道选择题的区分度如何，最适宜的统计量是A积差相关系数B点二

7、列相关系数C肯德尔和谐系数D二列相关系数答案：B54. 一位研究者想要比较抑郁症患者和控制组被试在情绪Stroop任务中反应时的离散程度，他应该选取的统计量是A平均差B标准差C方差D差异系数答案：D55. 有10名学生参加视反应时和听反应时两项测试，数据整理后得到£D2=45,则这两项能力间的等级相关系数是A0.73B0.54C0.65D0.27答案：A56. 在对一组学生的表现进行评估时，一位评估者采用的方式是分数评定，另一位评估者采用的是等级评定，如果想考察两位评估者的评定一致性程度，适合的统计量是A皮尔逊积差相关B斯皮尔曼等级相关C肯德尔W系数D肯德尔U系数答案：B57. 位研

8、究者考察被试的简单听觉反应时，经测量得25名被试的反应时平方和(SS)为7350,由此估计听觉反应时的总体方差是A17.5B17.15C306.25D294答案：C58. 下列关于标准分数的描述错误的是A可用于比较几个性质不同的观测值在各自数据分布中相对位置的高低B可用于计算不同质的观测值的总和或平均值C标准分有实陈单位，以平均数为参照点D可用于表示标准测验的分数答案：C59. 标准分是以平均数为基点，以标准差为单位的相对量，没有实际单位。A直方图B柱状图C次数多边形图D散点图答案：B60. 推论统计中最常用的统计量数是A标准差B方差C算术平均数D平均差答案：B61.在正偏态分布中，下列各数值

9、最大的是A平均数B中数C众数DQi答案：A62. 有一组数据：3,6,2,6,32,4,8,6,5。在进行计算这组数据的平均数之前，剔除了极端值，剔除极端值之后，该组数据的平均数是A9B4.44C5B操作性条件反射C非条件反射D条件反射答案：C5.检验两个或两个以上因素各种分类之间是否有关联或是否具有独立性的问题，这种检验是（）A拟合度检验B独立性检验C同质性检验D符号检验答案：B6.在能力倾向测验中常用的效标是（）A临床诊断B特殊训练成绩C等级评定D专家判断答案：B7.儿童先会画圆后会画方;先说“不''后说“是"；先会辨认上下,后会辨认前后，所有这些，都说明心理发展

10、具有（）A连续性阶段B普遍性、差异性C方向性、顺序性答案：c63. 通常情况下，真值最好的估计值是A平均数B中数C众数D百分位数答案：A64. 现有一列数据，它们是3,3,5,3,5,5,4,4,4。这列数据的平均差和方差依次是A4,2/3B2/3,2/3C4,3D3,3答案：B65.组数据的数据个数为100,其离均差的平方和是100,那么这组数据的标准差和方差分别是A0,0B0.32,0.1C10,100D1,1答案：D66. 一组数据的平均数是200,标准差是25,这组数据的相对标准差是A8%B12.5%C8D25答案：B67. 某小学一年级学生的平均体重为25千克，体重的标准差是3.7千

11、克;平均身高是110厘米，标准差为6.2厘米。结论正确的是A体重比身高离散程度大B身高比体重离散程度大C体重和身高的离散程度无法比较D身高和体重的离散程度一样大答案：A68. 在一组数据中，Xmax=100,Xmin=10,P10=34,P25=52,P50=63,P75=74,P90=85,该组数据的全距、百分位差、四分位差顺次分别是A90,51,22B100,90,22C90,51,11D75,51,22答案：C69. 某考生在一项测验中得分85,经换算百分等级为30,这表明在所有考生中，得分低于该考生的人数占总人数的A30%B85%C15%D70%答案：A70. 研究者试图考察五位评委对

12、七名选手的排序是否一致，应计算的相关系数的类型是A斯皮尔曼等级相关B肯德尔彤系数C肯德尔U系数D二列相关答案：B()是空气的储藏室A口腔B鼻腔C咽腔D肺答案：D72 .对语音的识别过程是()A语音知觉B词汇理解C句子理解D课文的理解答案：A73 .生成语法的创始人是（）A乔姆斯基B梅耶尔C布洛卡D鲁利亚答案：A74 .言语运动区的发现者是（）A乔姆斯基B梅耶尔C布洛卡D鲁利亚答案：C75 .言语听觉区的发现者是（）A乔姆斯基B梅耶尔C布洛卡D威尔尼克答案：D76. 人们借助于听觉或视觉的语言材料，在头脑中建构意义的积极、主动的过程叫（）A言语理解B语音知觉C词汇理解D句子理解答案：A77. 在

13、字词理解的基础上，通过对组成句子的各种成分的句法分析和语义分析获得句子意义的过程叫（）A言语理解B语音知觉C词汇理解D句子理解答案：D78. （）是一种社会现象A语言B言语C句子D词答案：A79. 语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式叫（）A语言的加工B语言的理解C语言的表征D语言的产生答案：C80. 用来支持思维活动进行的不出声的言语叫（）A默读语言B外部言语C内部言语D背诵言语答案：C81.对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程是（）A语言表征B语言产生C语言理解D语言加工答案：D82. 语言表征是指语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式，其中把词语按层次网络形式组织起来的表征

14、方式是（）A表象B命题C心理词典D分布表征答案：D83. 语音知觉的效果可以用（）来度量A清晰度与可懂度B语音强度C感知速度D相似度答案：A84. 儿童在出生后的很短时间内就能习得语言，产生出或理解他们从未说过或听过的语句，这种现象说明了语言的（）A社会性和个体性B创造性C意义性D指代性答案：B85. 通过失语症的研究，人们相信言语功能是由（）来执行的A左半球B右半球C两半球共同D不同个体情况不同答案：A86. 下面对内部言语描述不正确的是（）A内部言语是一种自问自答或不出声的语言活动B没有外部言语就不会有内部言语C没有内部言语的参与，就不能顺利进行外部言语活动D内部言语具有隐蔽性、展开性、计

15、划性等特点答案：D87 .言语理解的最高水平是（）A语音知觉B词汇理解C句子理解D课文的理解答案：D88 .语言表达的基本形式是（）A语音B词汇C句子D句法答案：C89. 能够区别意义的最小语音单位是（）A音位B词汇C句子D语素答案：A90. 语言中最小的音义结合单位是（）A语音B词汇C句子D语素答案：D()最早运用反应时技术进行生理与心理指标的测量，为后来反应时方法的广泛应用做出了贡献A缪勒B赫尔姆霍茨C贝塞尔D唐德斯答案：C91. 下面的思维特征中是概念形成前提的是A概括性B间接性C思维是对经验的改组D理解性答案：A92. 按照皮亚杰的理论，儿童在()阶段能完成守恒任务A感知运动阶段B前运

16、算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段答案：C93. （）是人类特有的记忆形式A长时记忆B短时记忆C感觉记忆D语义记忆答案：D94. 为了要记住“桌子一巧克力"这两个词，而在这两个词中间加上一些词语，使它成为诸如“桌子上放着巧克力"等易记语句，这是哪种记忆策略的运用（）A注意策略B复述策略C精细复述策略D对偶策略答案：C96.生成语法的创始人是（）A乔姆斯基B梅耶尔C布洛卡D鲁利亚答案：AD不平衡性答案：C8. 注意的衰减模型和单通道模型的相同之处在于（）A都认为过滤器的位置处在初级分析和高级的意义分析之间B都认为非追随耳的信息被彻底过滤掉了C都认为一些在非追随耳中呈现的重要信

17、息受到激活后可被识D都认为到达高级分析水平的通道只有一条答案：A9. 看到一面红旗，这时的心理活动是（）A感觉B记忆C知觉D视觉答案：C10. 引起不随意注意的主要原因是（）A注意力不集中B意志努力的结果C刺激的意义性D注意的动摇答案：C97.在人的大脑皮层上，各种暂时神经联系痕迹以不同方式组合,这种生理机制用来解释（）A想象B表象C记忆D思维答案：A98. 常常安静地退缩，情绪低落，逃避新事物、新刺激的婴儿属于（）A容易型B困难型C迟缓型D安静型答案：C99. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”表现的意志品质是A独立性B果断性C坚定性D自制力答案：C100. 初测用的测验并非正式测验，初

18、编题目的数量根据要求应()最终所需要的数量A少于B等于C多于D有时多于，有时少于答案：C101. 某个病人每次见到他的医生都不能认出，医生都需要向他重新介绍自己。有一次，医生在和他握手时用针扎了一下这个病人。这个病人再见到医生时，还是不能认出医生，但是不愿和他握手。这种情况说明人类的记忆系统中存在A内隐记忆B情景记忆C程序性记忆D感觉记忆答案：A詹姆斯一兰格的情绪理论主要强调的是（）在情绪产生中的作A中枢神经系统B植物性神经系统C认知评价D动机水平答案：B11. 当个体遇到对其有重大意义的事件时，会出现“意识狭窄"现象，此时（）A人们无法控制自己的行为B出现意识消失的情况C理智分析能

19、力受到抑制D对发生的鲁莽行为可以不负责任答案：C12. 情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它是以（）为中介的一种心理活动A对客观事物的感知B个体的愿望和需要C事物本身所具有的特性D个体的能力与人格答案：B13. 情绪和情感的外部行为表现是（）A热情B表情C激情D心情答案：B14. 微弱、平静、持久的情绪形式是（）A心境B应激C激情D心情答案：A15. 一般的，表达情绪和情感的最主要的表情形式是（）.A面部表情B身段表情C言语表情D体态表情答案：A16. （）具有较大的稳定性、深刻性和持久性A情感B情绪C感情D心情答案：A17. 情绪的四维理论的提出者是（）A冯特B兰格C坎农D伊扎德答案：D18. 情绪分类的环形模式是（）提出的A罗素B兰格C坎农D伊扎德答案：A19. 在智力活动过程中，认识和评价事物时所产生的体验叫（）A理智感B美感C道德感D责任感答案：A21.月光下的粉笔仍是白的，日光下的煤球仍是黑的。这种现象体现的主要知觉特性是A大小恒常性B形状恒常性C颜色恒常性D明度恒常性答案：D22. 对声音的方位定向不起作用的是A听觉B动觉C视觉D平衡觉答案：D23. 关于模式识别理论中的特征分析模型表述正确的是A既有自下而上的加工，也有自上而下的加工B只有自下而上的加工，没有自上而下的加工C没