如何出好英语试卷学习教案

1、会计学1如何出好英语试卷如何出好英语试卷第一页，编辑于星期一：十八点 四十一分。一、命题指导思想一、命题指导思想二、命题的原则二、命题的原则三、试卷编制的程序三、试卷编制的程序四、编制试卷的技巧四、编制试卷的技巧五、命题中应把握好四个五、命题中应把握好四个“度度”第1页/共22页第二页，编辑于星期一：十八点 四十一分。一、命题指导思想一、命题指导思想正确正确 适度适度 符合符合 和谐和谐 简明简明第2页/共22页第三页，编辑于星期一：十八点 四十一分。正正确确 试题不出纰漏，是否正确把握每次考试的性质，维护课标的权威性。是否公平、公正？卷面分值，多种问题的全面，这就需要认真的态度和严谨的检查。

2、 第3页/共22页第四页，编辑于星期一：十八点 四十一分。适度适度 是否全面考查学生的素养,试题的设计能否具备典型性?要有信度和效度，对学生要公平，不出现地区差异的理解性问题，考察结果要有效，即内容和考察过程方法恰当。 第4页/共22页第五页，编辑于星期一：十八点 四十一分。符符合合 理念和实际相符，一道题中的几问题有一定关联，切合实际问题，体现学科性质，达到测试学科素养的目的并且符合学生的认知水平和生活体验。 第5页/共22页第六页，编辑于星期一：十八点 四十一分。和谐和谐 根据测试目标的内容合理选择试题类型，合理安排试卷结构。如：听力部分与综合知识部分，整体安排完美一体。 第6页/共22页

3、第七页，编辑于星期一：十八点 四十一分。简明简明 主要是题目的表述简洁规范。试题的语言表达要简洁、精练,每道试题应该清楚地提出一个或几个独立而明确的问题,学生阅读题干后能够明确他们要解答的内容,不存在理解题意的障碍。 第7页/共22页第八页，编辑于星期一：十八点 四十一分。二、命题的原则二、命题的原则目的性原则科学性原则简洁性原则层次性原则创新性原则第8页/共22页第九页，编辑于星期一：十八点 四十一分。三、试卷编制的程序三、试卷编制的程序1确定考试目标2制定双向细目表 3编选试题 4组配试卷 5预测难度 6试答试题 7制定评分标准 第9页/共22页第十页，编辑于星期一：十八点 四十一分。四、

4、试卷制作中的小技巧四、试卷制作中的小技巧1.熟练掌握Word/WPS或其他制作试卷模板等软件的使用。第10页/共22页第十一页，编辑于星期一：十八点 四十一分。2 2. .设置纸张类型、排好版面。设置纸张类型、排好版面。 一般的试卷用纸都是8开横排，可从“文件”菜单中选择“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，切换到“纸张类型”选项页，在“纸张规格”下拉列表框中选择“8 开26 36.8 厘米”，注意同时将“纸张方向”由默认的纵向更改为“横向”。在“格式 ”选项设置分栏，一般一面设置为两栏。注意设置栏间距。第11页/共22页第十二页，编辑于星期一：十八点 四十一分。3.制作试卷标题制作试卷标

5、题试卷标题制作非常简单，因为主要是一些文字内容。如果需要，还可以在卷面上标注一些提示语，可以画一个登分框，最后设置好字体、字号、字型等格式，再适当调整一下其位置就可以了。 第12页/共22页第十三页，编辑于星期一：十八点 四十一分。4.保持试卷整齐、美观保持试卷整齐、美观。 运用表格使题目对齐；运用文本框使题目对齐；运用版式使题目对齐；第13页/共22页第十四页，编辑于星期一：十八点 四十一分。5.保证图片清楚、干净保证图片清楚、干净。 合理利用看图软件，多渠道选取图片；利用“设置对象格式”设置图片；利用“图片”工具栏设置图片； 利用“Ctrl”+方向键移动图片； 利用“组合”、“叠放次序”

6、设置图片； 第14页/共22页第十五页，编辑于星期一：十八点 四十一分。6.合理改编试题合理改编试题 。 合理利用各种资源，改编为我所用；根据自己的校情、学情，适当做出修改；在原有的基础上再加创新； 第15页/共22页第十六页，编辑于星期一：十八点 四十一分。五、命题中应把握好四个五、命题中应把握好四个“度度” 衡量试卷的优劣，通常我们用试卷的信度信度、效度效度、难度难度和区分度区分度等指标来衡量试卷的质量。 第16页/共22页第十七页，编辑于星期一：十八点 四十一分。信度信度 试卷的信度是表示试卷作为测试工具的可靠程度的指标。试卷的信度高说明考生分数不易受偶然因素的影响,考生分数可以比较真实

7、地反映考生的实际水平。 试题的难度。题目的数量。题目用语的准确性。第17页/共22页第十八页，编辑于星期一：十八点 四十一分。效度效度 试卷的效度是衡量考试结果与预定要达到的考试目标相符合的程度,效度反映了试卷的有效程度。考试的目标要明确。试题的设计要有效地体现考试目标。试卷的要求与课标的要求要一致。第18页/共22页第十九页，编辑于星期一：十八点 四十一分。难度难度 难度是指试题或试卷的难易程度,是试题或试卷考查学生知识和能力水平适合程度的指标。 一般说来影响题目难度的主要因素有：一般说来影响题目难度的主要因素有：考查知识点的多少；考查能力的复杂程度或层次的高低；考生对题目的熟悉程度(如本来较易的题目会因考生均未注意而造成很难，或本来较难的题目会因为考生普遍练习过而变得较容易)； 命题的技巧性(如同一个问题，可以命得容易，也可以命得较难)。第19页/共22页第二十页，编辑于星期一：十八点 四十一分。区分度区分度 区分度是指试题或试卷对学生实际水平的区分程度或鉴别能力。区分度是反映学生掌握知识水平差异能力的指标。 1.1.使题目的难度适中，使整个