高中生物概念模型PPT学习教案

1、会计学1高中生物概念模型高中生物概念模型n集合形式的类型n集合形式之一独立型：理清具有独立关系的生物学概念n(1)模式图示：第第1 1讲概念模型与物理模型类讲概念模型与物理模型类概念模型类概念模型类1 1一、一、第1页/共33页2 2第2页/共33页n(1)模式图示：3 3第3页/共33页4 4第4页/共33页5 5第5页/共33页第6页/共33页第7页/共33页第8页/共33页第9页/共33页第10页/共33页第11页/共33页窄nB在20 水温条件时，30左右的盐度最适宜其生存nC在25 水温、30盐度时，只有10%的褐虾能够生存nD由图可见，温度和盐度等因子共同影响生物的生命活动【例例1

2、 1】解析解析由图示分析可知，由图示分析可知，25 25 水温、水温、3030盐度时，褐虾的死亡率为盐度时，褐虾的死亡率为10%10%左右，则此时的存活率约为左右，则此时的存活率约为90%90%。答案答案C C第12页/共33页nDd表示氨基酸的多样性n解析组成蛋白质的元素是C、H、O、N，只有部分蛋白质含有S和P；b是氨基酸，氨基酸的数目减肽链的数目等于肽键的数目，因此b的数目不等于c；d表示蛋白质功能的多样性；过程表示脱水缩合，有水生成。n答案B【例例2 2】第13页/共33页相符，最后做出准确判断。准确、规范地记忆基本概念，认真仔细地审出“题眼”，然后将题干与选项进行科学印证，是解答此类

3、试题的“三步曲”。第14页/共33页此类试题：(1)新情景：即通过图解图示创设新情景，提供新材料；(2)重能力：以图解图示的方式展示生物原理、过程等，对学生综合能力要求高。n两种类型归类总结如下。n(1)形态结构模型：描述生物体、器官、组织、细胞的形态结构示意图或模式图或部分图解。常考的形态结构模型如下：物理模型类物理模型类第15页/共33页第16页/共33页第17页/共33页第18页/共33页第19页/共33页第20页/共33页第21页/共33页第22页/共33页第23页/共33页第24页/共33页低时的调节过程，则下丘脑接受刺激后，促使_分泌激素，主要作用于_(靶器官)，使血糖含量升高。n

4、(2)若图1为人体受到寒冷刺激时的调节过程，则下丘脑接受刺激后，通过有关神经促进_分泌激素以及甲状腺激素的分泌，导致靶细胞内的_(用反应式表示)过程增强，以增加产热量。【例例3 3】第25页/共33页寒冷的条件下，体温调节过程中既有神经调节也有体液调节，参与的激素主要是肾上腺素和甲状腺激素，促进机体代谢，产热增加。(3)中枢神经系统产生的神经递质作用于内分泌系统和免疫系统，内分泌系统分泌的激素作用于神经系统和免疫系统，免疫系统产生的免疫因子可作用于神经系统和内分泌系统。n答案(1)肾上腺和胰岛A细胞肝脏(2)肾上腺n(3)信号分子(或神经递质、激素和免疫因子)神经系统分泌的神经递质作用于免疫系

5、统，使人体免疫能力下降第26页/共33页( (山东理综山东理综) )右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上 ( () )。A A生物膜为叶绿体内膜生物膜为叶绿体内膜B B可完成光合作用的全过程可完成光合作用的全过程1 1第27页/共33页n答案C第28页/共33页2 2第29页/共33页2中出现18O的部分依次是_(填结构标号)。n(3)与完成c过程有关的细胞器是_(填结构标号)；甲状腺球蛋白被分泌出细胞，与细胞膜的_性有关。n(4)细胞内各种膜结构存在着直接或间接的联系。图2中可以直接转化的两种细胞器是_和_；膜成分最接近的两种结构是_和_。n(5)请写出图2中发生的缩合反应式_ _。第30页/共33页_n解析(1)a过程属于主动运输，需要的条件是细胞膜上有相关载体和能量；从氨基酸缩合原理分析，水中的18O来自于氨基酸的羧基。(2)分析氨基酸缩合、蛋白质加工、运输、分泌到细胞外的过程，即可得出正确答案。(3)c过程包括氨基酸缩合、蛋白质加工、运输和分泌，与此有关的细胞器有内质网、高尔基体、线粒体；大分子分泌出