小学数学认识图形说课学习教案

1、会计学1小学数学小学数学(shxu)认识图形说课认识图形说课第一页，共29页。5、教学准备： 多媒体课件、长方体、正方体、圆柱、和球的立体模型(mxng)、长方形、正方形、三角形和圆的纸片、印油、白纸。1、教学内容： 认识图形是人教版义务教育课程标准实验教科书数学第一册第四单元第二课时内容。本单元第一课时是初步认识立体图形长方体、正方体、三棱柱、圆柱和球。教材通过立体图形和平面图形的关系引入教学，让学生感知两者之间的关系，进一步了解立体图形各个表面的特征(tzhng)；再从众多不同的平面图形中分类，概括抽象出不同的平面图形的一般特征(tzhng)，并能辨认、拼组。一、说 教 材第2页/共29页

2、第二页，共29页。一、说 教 材2、学生、学生(xu sheng)状况状况第3页/共29页第三页，共29页。5、教学准备(zhnbi)： 多媒体课件、长方体、正方体、圆柱、和球的立体模型、长方形、正方形、三角形和圆的纸片、印油、白纸。3、教学目标：（1）知识目标：学生能认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”，体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。 （2）能力目标：通过操作、观察、比较等活动培养学生抽象概括实践能力，发展空间观念。培养学生的合作探究的创新意识。 （3）情感目标：渗透(shntu)审美情趣的教育。一、说 教 材第4页/共29页第四页，共29页。4、教学(jio

3、 xu)重点难点： 教学(jio xu)重点：认识长方形、正方形、三角形和圆，了解平面图形在生活中的运用。 教学(jio xu)难点：体验面和体的不同。一、说 教 材第5页/共29页第五页，共29页。5、教学(jio xu)准备： 多媒体课件、长方体、正方体、圆柱、和球的立体模型、长方形、正方形、三角形和圆的纸片、印油、白纸。5、教学准备(zhnbi)： 多媒体课件、长方形、正方形、三角形和圆的纸片、白纸等。一、说 教 材第6页/共29页第六页，共29页。（1 1）创设情境、引导探）创设情境、引导探究究(tnji)(tnji)法法（2 2）多媒体辅助法）多媒体辅助法（3 3）联系生活教学法）联

4、系生活教学法 二、说教法(jio f)第7页/共29页第七页，共29页。（1 1）实践）实践(shjin)(shjin)操操作法作法（2 2）合作学习法）合作学习法三、说学法(xu f)第8页/共29页第八页，共29页。 四、说教学流程(lichng):（一）创设情境，激发兴趣，导入新课。 第9页/共29页第九页，共29页。Hi,同学们，大家同学们，大家(dji)好，我是你们的好朋友好，我是你们的好朋友淘淘，今天，我要带你淘淘，今天，我要带你们去一个美丽的城堡。们去一个美丽的城堡。第10页/共29页第十页，共29页。 长方体 正方体 球体(qit) 圆柱(yunzh)三棱柱(lngzh)第11

5、页/共29页第十一页，共29页。 四、说教学流程(lichng):（二）自主探索，合作交流 第12页/共29页第十二页，共29页。活动(hu dng)一：感知“面”是从“体”上得到的长方形长方形正方形正方形圆形圆形三角形三角形第13页/共29页第十三页，共29页。 长方体 “刚才小朋友们通过观察发现了这些图形的家都在立体图形上，那你用白纸、印泥、橡皮泥等工具(gngj)想办法让他们的家从准备好的立体图形上搬到纸上来吗？小朋友们动手试一试。” 球体(qit) 圆柱(yunzh)活动二：用活动二：用“体体”描形描形第14页/共29页第十四页，共29页。描一描描一描活动活动(hu dng)二：用二：

6、用“体体”描形描形第15页/共29页第十五页，共29页。 四、说教学流程:（三）拓展延伸，深化(shnhu)认识第16页/共29页第十六页，共29页。活动(hu dng)三：比较长方形、正方形、三角形和圆的异同第17页/共29页第十七页，共29页。长长 方方 形形正正 方方 形形三三 角角 形形 圆圆请你在教室里找找今天我们学过的四种请你在教室里找找今天我们学过的四种(s zhn)图形。图形。活动(hu dng)四：找一找第18页/共29页第十八页，共29页。活动活动(hu dng)一：一：说一说说一说第19页/共29页第十九页，共29页。第20页/共29页第二十页，共29页。 四、说教学(j

7、io xu)流程:（四）练习巩固，内化提高第21页/共29页第二十一页，共29页。 ( 5）个）个（4 ）个）个（ 2 ）个）个（ 5 ）个）个活动活动(hu dng)四：数一数四：数一数(课课本本36页第页第3题题)第22页/共29页第二十二页，共29页。活动活动(hu dng)五：说一说五：说一说第23页/共29页第二十三页，共29页。活动活动(hu dng)六：涂一涂六：涂一涂(课本课本36页页第第1题题)第24页/共29页第二十四页，共29页。作作 品品 展：展：第25页/共29页第二十五页，共29页。 四、说教学流程: （五）回顾整理，反思(fn s)提升。 第26页/共29页第二十六页，共29