【最新】政治上册 第二单元 第5课 第3框 也许另有原因课件6 人民版（道德与法治）

1、 角色扮演角色扮演 放学了，张林推着自行车刚出校门口，一位男生放学了，张林推着自行车刚出校门口，一位男生推着自行车从后面挤上来，车把撞了他一下，也推着自行车从后面挤上来，车把撞了他一下，也没有停下来打声招呼，便匆匆忙忙骑上车飞驶而没有停下来打声招呼，便匆匆忙忙骑上车飞驶而去。摸着被撞疼的左手，他去。摸着被撞疼的左手，他 A.A.追上那小子，跟他没完追上那小子，跟他没完 B.B.冲着他的背影骂他几句，缓解心头之恨冲着他的背影骂他几句，缓解心头之恨 C.C.这个冒失的家伙一定是有什么急事，不跟他计这个冒失的家伙一定是有什么急事，不跟他计较了较了 三个选项各自的后果分别是什么呢？三个选项各自的后果分

2、别是什么呢？ 你会选择哪一个答案？你会选择哪一个答案？（秋级政治上册 第二单元 第5课 第3框 也许另有原因课件6 人民版（道德与法治）-人民级上册政治课件 你能理解她吗？你能理解她吗？ 阅读阅读“小气小气”的陈建梅的陈建梅，并思，并思考：考： 说说陈建梅说说陈建梅“小气小气”的表现都的表现都有那些？有那些？ 为什么会为什么会“小气小气”？ 家境非常困难家境非常困难 同学们对她的态度前后有什么同学们对她的态度前后有什么变化？变化？ 陈建梅是一个什么样的人呢？陈建梅是一个什么样的人呢？（秋级政治上册 第二单元 第5课 第3框 也许另有原因课件6 人民版（道德与法治）-人民级上册政治课件 1、生活

3、中，我们不生活中，我们不能匆匆下结论，急着否能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他们定一个人，要知道他们的一些行为也许另有原的一些行为也许另有原因。因。（秋级政治上册 第二单元 第5课 第3框 也许另有原因课件6 人民版（道德与法治）-人民级上册政治课件 不要急于求成，寻找适当的不要急于求成，寻找适当的机会，通过观察了解或请别的同学机会，通过观察了解或请别的同学帮助，找到原因所在。我相信，经帮助，找到原因所在。我相信，经过我的努力，我们的友谊之路会越过我的努力，我们的友谊之路会越走越宽阔走越宽阔。 阅读阅读王捷和李岚岚王捷和李岚岚的故事，回答的故事，回答下面的问题：下面的问题： 这一对好朋友的

4、友谊之路会通向何这一对好朋友的友谊之路会通向何处呢？处呢？ 假如你是王捷，你会怎么做？假如你是王捷，你会怎么做？（秋级政治上册 第二单元 第5课 第3框 也许另有原因课件6 人民版（道德与法治）-人民级上册政治课件智者的四句箴言智者的四句箴言 把自己当成别人把自己当成别人 感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成别人，感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成别人，这样痛苦就自然减轻了；当欣喜若狂时，把自己当这样痛苦就自然减轻了；当欣喜若狂时，把自己当成别人，那样狂喜也会变得平和中正一些。（心态成别人，那样狂喜也会变得平和中正一些。（心态平和）平和） 把别人当成自己把别人当成自己 这样就可以真正同情别人的不幸，

5、理解别人这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，而且在别人需要的时候给与恰当的帮助。的需求，而且在别人需要的时候给与恰当的帮助。（换位思考）（换位思考） 把别人当成别人把别人当成别人 要充分地尊重每个人的独立性，在任何情况要充分地尊重每个人的独立性，在任何情况下都不可侵犯他人的核心领地。（尊重他人）下都不可侵犯他人的核心领地。（尊重他人） 把自己当成自己把自己当成自己 ？很简单，用一生的时间和经历去体会。？很简单，用一生的时间和经历去体会。（秋级政治上册 第二单元 第5课 第3框 也许另有原因课件6 人民版（道德与法治）-人民级上册政治课件2、智者的四句箴言、智者的四句箴言 （1）把自己

6、当成别人）把自己当成别人 （2）把别人当成自己）把别人当成自己 （3）把别人当成别人）把别人当成别人 （4）把自己当成自己）把自己当成自己（秋级政治上册 第二单元 第5课 第3框 也许另有原因课件6 人民版（道德与法治）-人民级上册政治课件随堂练习：随堂练习：一、选择题一、选择题1 1、下列不能体现宽容、理解、尊重他人的、下列不能体现宽容、理解、尊重他人的有（有（ ）。）。A A、换位思考，理解别人的错误和过失、换位思考，理解别人的错误和过失B B、主动沟通、交流，查找问题原因、主动沟通、交流，查找问题原因C C、主动出击，以其人之道还治其人之身、主动出击，以其人之道还治其人之身D D、学会观

7、察，主动帮助他人解决问题、学会观察，主动帮助他人解决问题（秋级政治上册 第二单元 第5课 第3框 也许另有原因课件6 人民版（道德与法治）-人民级上册政治课件2 2、上课铃声刚过，小雅匆匆跑到教室门口、上课铃声刚过，小雅匆匆跑到教室门口喊：喊：”报告，我刚才报告，我刚才”没等小雅把话没等小雅把话说完，就遭到老师的一顿批评。老师的做说完，就遭到老师的一顿批评。老师的做法是（法是（ ）。）。A A、错误的，因为他不应该批评学生、错误的，因为他不应该批评学生B B、正确的，因为他怕影响了其他同学学习、正确的，因为他怕影响了其他同学学习C C、错误的，因为他没听完小雅的解释，也、错误的，因为他没听完小

8、雅的解释，也许小雅另有原因许小雅另有原因D D、正确的，上课时间没有时间听她解释、正确的，上课时间没有时间听她解释（秋级政治上册 第二单元 第5课 第3框 也许另有原因课件6 人民版（道德与法治）-人民级上册政治课件二、如果遇到下列情景，你应该怎样想？二、如果遇到下列情景，你应该怎样想？1、爸爸答应周末去游乐场，结果又失约了，、爸爸答应周末去游乐场，结果又失约了，我应该怎样想：我应该怎样想：也许爸爸另有原因，是工作太忙了，太累了，也许爸爸另有原因，是工作太忙了，太累了，我应该体谅爸爸。我应该体谅爸爸。2、同学把我的书碰掉了，也没道歉，就匆忙、同学把我的书碰掉了，也没道歉，就匆忙往前走，我应该：往前走，我应该：或许他心情不好，也许另有原因，不必跟他