初三数学寒假作业试题精编

1、.2019年初三数学寒假作业试题精编假期来了，大家是不是特别开心呀?但是小编提醒大家：我们还是个学生，主要任务还是学习哦!鉴于此，小编精心准备了这篇2019年初三数学寒假作业试题精编，希望对您有所帮助!一、选择题：每题3分共15分下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的.1.16的平方根是 A.4 B.-4 C.4或-4 D.8或-82.2019年3月11日，里氏9.0级的日本大地震导致当天地球的自转时间减少了0.000 001 6 秒，将0.000 001 6用科学记数法表示为 A.1610-7 B.1.610-6 C.1.610-5 D.0.1610-53.右图是某几何体的三视图，那

2、么这个几何体是 A. 圆柱 B. 正方体 C. 球 D. 圆锥4.以下运算正确的选项是 A. x2+x2 =2x4 B.C. x4 x2 = x6 D.5.一次数学测试后，随机抽取6名学生成绩如下：86，85，88，80，88，95，关于这组数据说法错误的选项是 A.极差是15 B.众数是88 C.中位数是86 D.平均数是87二、填空题每题3分共24分6.函数中，自变量的取值范围是_ .7.如图，点A、B、C在O上，假设C=40，那么AOB的度数为_ .8.一个多边形的内角和是外角和的2倍，那么这个多边形的边数为_ .9.假设两圆的半径分别是3cm和4cm，圆心距为7cm，那么两圆的位置关系

3、是_ .10.等腰三角形的两边长分别是3和7，那么其周长为_ .11.假设代数式x2-6x+b可化为xa21，那么a的值是_ .12.关于的一元二次方程的两个实数根分别为，那么二次函数中，当时，的取值范围是_ .13. 如图，+1个边长为2的等边三角形有一条边在同一直线上，设的面积为，的面积为，的面积为，那么= ;=_ 用含的式子表示.三.解答题共61分14.7分计算：15.7分解不等式组并写出不等式组的整数解.16. 7分先化简再计算：其中.17.7分如图，P是反比例函数0的图象上的一点，PN垂直轴于点N，PM垂直y轴于点M，矩形OMPN的面积为2，且ON=1，一次函数的图象经过点P.1求该

4、反比例函数和一次函数的解析式;2设直线与轴的交点为A，点Q在y轴上，当QOA的面积等于矩形OMPN的面积的时，直接写出点Q的坐标.18. 8分 在不透明的袋中有大小、形状和质地等完全一样的四个小球，它们分别标有数字-1、-2、1、2.从袋中任意摸出一小球不放回，将袋中的小球搅匀后，再从袋中摸出另一小球.1请你用列表表示摸出小球上的数字可能出现的所有结果.2假设规定：假如摸出的两个小球上的数字都是方程x2-3x+2=的根，那么小明赢;假如摸出的两个小球上的数字都不是方程x2-3x+2=0的根，那么小亮赢.你认为这个游戏规那么对小明、小亮双方公平吗?请说明理由.19.8分如图，在平行四边形ABCD

5、中，分别延长BA，DC到点E，H，使得AE=AB，CH=CD，连接EH，分别交AD，BC于点F、G.求证：.20.8分列方程解应用题：为进步运输效率、保障顶峰时段人们的顺利出行，地铁公司在保证平安运行的前提下，缩短了发车间隔，从而进步了运送乘客的数量. 缩短发车间隔后比缩短发车间隔前平均每分钟多运送乘客50人，使得缩短发车间隔后运送14400人的时间与缩短发车间隔前运送12800人的时间一样，那么缩短发车间隔前平均每分钟运送乘客多少人?21.8分如图，点在的直径的延长线上，点在上，且AC=CD，ACD=120.1求证：是的切线;2假设的半径为2，求图中阴影部分的面积.22. 10分：抛物线a0

6、，顶点C 1，与x轴交于A、B两点，.1求这条抛物线的解析式.2如图，以AB为直径作圆，与抛物线交于点D，与抛物线对称轴交于点E，依次连接A、D、B、E，点P为线段AB上一个动点P与A、B两点不重合，过点P作PMAE于M，PNDB于N，请判断是否为定值? 假设是，恳求出此定值;假设不是，请说明理由.23. 11分如图，直角梯形ABCD中，ABCD，A=90，AB=6，AD=4，DC=3，动点P从点A出发，沿ADCB方向挪动，动点Q从点A出发，在AB边上挪动.设点P挪动的路程为x，点Q挪动的路程为y，线段PQ平分梯形ABCD的周长.1求y与x的函数关系式.2当PQAC时，求x，y的值.家庭是幼儿

7、语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时

8、机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。3当P不在BC边上时，线段PQ能否平分梯形ABCD的面积?假设能，求出此时x的值;假设不能，说明理由.其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的