初三数学上册期中解一元二次方程试题(含答案解析)

1、.2019初三数学上册期中解一元二次方程试题含答案解析2019初三数学上册期中解一元二次方程试题含答案解析一、选择题1假设 ，那么 的值等于 A BC 或2 D 0或2用公 式法解x2+ 3x=1时，先求出a、b、c的值，那么a 、b、c依次为 XA 1 3 1 B 1 3 1 C 1 3 1 D 1 3 13用配方法解方程时,以下配方错误的选项是 AB CD4解方程 的最适宜的方法是 A配方法 B公式法 C因式分解法 D直接开平方法5等腰三角形的底和腰是方程 的两根，那么这个三角形的周长为 A8 B10 C8或10 D不能确定6关于 的一元二次方程 的 解为 A ， B C D无解二、填空题

2、x7 8910写出一个一元一次方 程,使其中 一个根是2,这个方 程可以是_.11在一次同学聚会上,见面时两两握手一次,共握手28次 ,设共有x名同学参加聚会,那么所列方程为_,x=_三、解答题12按要求解下 列方程:1 直接开平 方 法2 配方法3 公式法 4 因非常解法13用适 当的方法解以下方 程:114阅读 下题的解题过程,请判断其是 否正确, 假设有错误,请写出正确 的答案.解方程解:两边同时除以x+2,得: x=32019初三数学上册期中解一元二次方程试题含答案解析参考答案一、选择题1D 2 A 3 C 4 C 5 B 6 C二、填空 题7 89 或3 10答案不惟一 11 x=8

3、三、解答题121 ， 2与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。3 ， 4 ，要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上

4、，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。131 ， 2 ，3 ， 4 ，单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培