超星大学生心理健康教学教育考试规范标准答案2017

1、A、托马斯阿奎那B、皮亚杰我的答案：A3在长期的不良人际环境或者学习受挫时,人格的人会开展到抑郁症,甚至出现自杀风抑郁型偏执型5乔哈瑞窗分为个窗口.压力本身不是问题,关键在于：A、偏执型D、边缘我的答案：D8沟通我的答案：C9行为符合年龄特征D、周期节律性我的答案：D10被称为美国机能主义心理学创始人,著有?心理学原理?的是谁？11我父母都是老师,所以我也想当老师：属于.131415九十年代出生的人,最需要哪种情感？A、提升心理防御,防止在干预自杀失败后自己遭受心理创伤校方通知家人,让有自杀行为的人获得亲人的理解与支持,减轻学校责任关注我的答案：C16以下哪项不属于危机干预的要点？我的答案：C

2、1718以下哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素：A、充分利用大学有效资源B、合理的分配学习与生活时间C、努力开展人际关系D、有强烈的通过学习饱满自己的欲望我的答案：C19下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足开展.A、感觉到的是真实的吗B、人只能在关系中发现自我我的答案：A20对自己要求严格和完美,容易把冲突理智化,具有强烈的自制心理和自控行为,属于22父母的教育我的答案：C23偏执型D、分裂型我的答案：B24国际心理大会认定的心理健康表达在个方面.会得到更好的评价.当一个人的外表充满魅力时, 他的其他一些实际同外表无关的特征,也这是的心理效应.A、首因效应B、光环效应11 11 nil

3、 I11 I I Bl I I II I i JI IHKI IIIM _4I bdI I I WJaH kail I III I II lilB 1 IKKIIIBC、刻板印象D、定势效应我的答案：B26或本能愿望所驱使,高度的冲动性和攻击性, 无羞惭感,行为大多受偶然动机、 情绪冲动、缺乏方案性或预谋.可能是的人.A、强迫型B、表演C、反社会型D、分裂型我的答案：C27第一个提出生命周期的理论.A、詹姆斯我的答案：D28客观是被所有人都能够感知的那个现实.293032学习心理学要追求、不要苛求.333435自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用,这句话出自心理学家：A、弗洛

4、伊德我的答案：C36以下哪一项不是大学校园常见的精神分裂症紧张型分裂症C、37思维、言语与行为紊乱,情绪怪异,众人快乐我独愁,该悲伤的时候却放声大笑.是人格.B、依赖C、精神分裂型分裂型；II ,！,"-IUI'II IL IUI' «J“ i-,l.k. - JTSW._J»Ta.l工 I！ 二,S TmrII , 1 3-TB* _JTT 门-TS £. ;. . . .£ .； s . . T1-我的答案：B38大学生最重要的任务是.A、社交B、个人兴趣爱好C、本专业的学习D、HIMk-UIIB-ail ! U-M L.M

5、H I IJ JI 11 M 411 11 EB_AJ k-Ji L I J- L&H L«IIKJI I EM 4JI M 441 M111 I 1-El i L&H I 1-n I I ,慈善事业我的答案：C39通俗地说,心理健康是指在同等环境下、的人.活得更久我的答案：D40退让D、积极我的答案：C41利他与利己的平衡通常需要做到.自己获得的要小于自己给与的C、自己获得的与给与的要平等D、自己获得的不要大于自己给予的我的答案：D42自不知,且他不知的 我,属于.A、未知的我jtiw.awr . wjfcr.rwfc.、mv . rrw rirv. rrg. jt

6、v .irr. .i. . jctw . wrfc-.rwr . .r?w._ .rwih. -rrv. tree . .htj. . jt.e我的答案：D43人的情绪是人与环境,人与人际关系,人与生活事件互动的结果.A、正确B、我的答案：B45跟他做朋友你会感觉他的正义感,进取心,善意与宽容,没有什么禁忌,但爱憎清楚,这种人格属于.A、强迫型偏执型D、分裂型我的答案：A46抑郁型人格的人外表看沉着、冷静或稳重,但这是假面具,他们内心却集聚着,自我否认的情绪.A、消极悲观D、猜忌我的答案：C47婴儿具有个体自我意识开展的第一次飞跃,发生在：.1岁左右C、48自卑情结C、金钱情结我的答案：B49

7、中间我的答案：B50错觉不是发生在感觉层面,而是人的知觉层面,由此推论出人的感知具有某种结构.这是谁的理论.A、沃森斯金纳我的答案：C二、判断题1进入青春期之后,人的情绪更多受到自己内在世界的影响.我的答案：V2大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式.我的答案：V3当社会处在动乱不安的时期,心理学的开展会处于缓慢甚至停滞状态. 我的答案：V4性行为不当可能带来遗传疾病的问题.我的答案：V5遗精恐惧和经期烦恼都是青春期常见的性心理困扰.我的答案：V6人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统.我的答案：V7对于大学生而言,自我熟悉没有变化.我的答案：x8坎农巴德学说属于情绪的丘脑理论.我的答

8、案：V9一个人如果只有一、两个知心朋友,必定有心理问题.我的答案：x10将知识进行组块有助于提升记忆.我的答案：V11心理健康和 心理不健康都属于 心理正常的范围之内.我的答案：V12学习是有机体获得新的个体行为经验的过程.我的答案：V13大学生需要有社会意识,应该将所有精力投入到社会活动中.我的答案：x14个体处于心理健康维度图的浅灰状态时,可以通过锻炼身体加以解决.我的答案：x15表演型人格的人不能忍受孤独, 孤独时即感到抑郁, 情感不稳定,或好或坏没有原因.我的答案：x16当头脑中有一些稀奇乖僻的想法,但是不会被这些想法限制,我们认为这种情况是正常的.我的答案：V17脑力激荡法强调延缓评

9、价,即发言者提出想法时其他人当时不予以评价.我的答案：V18对于大学生而言,需要适应自我熟悉的变化.我的答案：V19心理学史研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学.我的答案：V20大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与水平,培养全面素质.我的答案：V21记忆就是人脑对外界信息进行编码的过程.我的答案：x22合理信念一般均为客观事实；不合理信念包含着更多的主观臆测.我的答案：V23强迫症是一组以强迫观念或者强迫行为为主要表现的神经症.我的答案：V24性别角色认同就是把自己看成男性或女性.我的答案：V25大学生应该尽快适应环境的变化.我的答案：V2612-16岁是人友情开展阶段,人的知心朋友大

10、多是这个阶段获得的,这些友谊会维持终身.我的答案：V27在心理学领域,气质没有好坏之分.我的答案：V28每个人对爱情都有自己的理解.我的答案：V29人格具有绝对的稳定性.我的答案：x30心理健康意味着没有任何消极情绪.我的答案：x31危机事件后的处理原那么：关心活着的人,才是真正的对逝去生命的告慰.我的答案：V32心理学的研究跟其他学科不一样,是由于它研究的是复杂多面的人.我的答案：V33压力永远都是个问题.我的答案：x34我们可以通过积极的自我暗示,调节压力感造成的身体健康问题.我的答案：V35心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往.我的答案：V36付出和给予是培养积极情绪的重要方法.我的答案：V37受制于观察者的动机,经验,拥有的知识系统,爱憎所影响,没有人可以做到客观的观察.我的答案：V38自慰的罪反感不属于青春期常见的性心理困扰.我的答案：x39心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍.我的答案：V40大学生学习适应不良容易造成心理困惑.我的答案：V41心理障碍的社会学理论认为：人是个体的人,不是社会的人 .我的答案：X42男女性别角色并非相对存在.我的答案：x43新生进入大学前三个月属于缓冲期,可能存在一种自我晕轮效应我的答案：V44任何信息只有经过记忆的根本过程,才能成为个体可以保持和利用的经验.我的答案：V45心理不健康就代表