2021年江苏高考语文《考试说明》典型题示例

1、2011考试说明 （江苏卷）语文学科典型题示例（一）1 下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（A 弹劾弹丸之地B 鲜活寡廉鲜耻C.大度/审时度势D 参差扪参历井【答案】 C哽咽狼吞虎咽 泊位淡泊明志 长进身无长物 披靡风靡一时【解析】识记现代汉语普通话常用字的字音,3 分） （）责难多难兴邦叶韵一叶知秋解放浑身解数畜牧六畜兴旺考查要求识记字音， 不要求拼写，重点考查声母和韵母， 注意读音与意义的相关性。 延续近两年命题思路， 完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度。各组每对读音分别是：A、t n/d n y 即 n n GB、xi a n/xi 汝6 xi /y eC d u /du

2、czh a ng/ch 6 ng e /xi D c e n/sh e mni x u /ch u2 下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音相同的一组（ C ）A.殷y i ni勤殷红殷切期盼 家道殷富B.调ti调和调停风调雨顺 调兵遣将C.识sh f识趣卓识识微见远 识礼知书D.朝zhac0晖朝觐朝不保夕 朝秦暮楚【答案】 C【解析】判断重点为 A项殷（y an）：、B项调（di 0）兵遣将和D项朝（ch 0）觐。3下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A 识别博闻强识B 朝圣朝令夕改C.箴言/缄默无言D 湍急惴惴不安【答案】 B模仿装模作样 提防提心吊胆 蠕动耳濡目染 讳言经天

3、纬地剥削生吞活剥 绿茵绿林好汉 粗犷旷日持久 勘察堪称一绝【解析】A项：sh/zh 1 mo /mub o /b o B 项：ch a o/zh a od i /t t u /l C 项:zh e n/ji amu /r u gu a ng/ku a ng D 项：tu a n/zhu hu i /w ek a n/k a n本题不要求拼写，也不给出注音，难度不大， 重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性，体现了因义辨音的指导思想。 AB 项加点的全是同形字， CD 项加点的全是异形字，秋色平分，考查全面，富有创意。4.下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（） （ 3 分）A. 调度

4、/宏观调控B.省视/省吃俭用C.圈养/可圈可点D.臧否/否极泰来降解 / 降龙伏虎 拓本 /落拓不羁 喷薄 /厚古薄今 乐府 / 乐不思蜀搪塞/ 敷衍塞责纤绳/ 纤尘不染重申/ 老成持重屏蔽/ 屏气凝神B 项 “省视 / 省吃俭用，拓本/落拓不羁，纤绳/纤尘不染” 。【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音 考查要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。【解析】延续近两年命题思路，完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度。各组每对读音分别是 A.di 0/ti ofiji a ng/xi a ns e B.x i ng/sh e ngt a /tu 6qi a n

5、/xi a nC.ju a n/qu 虫n ch o ng/zh o ng.p i yu e /l p i ng/b i ng5下列各句中加点的成语使用恰当的一句是A 他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。B 辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。C 出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。D 导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深， 记者得不到任何信息， 大失所望。【答案】 D 讳莫如深：紧紧隐瞒。 （ A 屡试不爽：屡次试验都没有差错B 巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。 C 画

6、地为牢：比喻只许在指定范围内活动）6.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3 分）A. 司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹， 一经新闻媒体报道， 就被传得满城风雨， 感动 了无数市民。8 .近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的声明财产损失将到最低限度。语文新高考博客C.这些环保老人”利用晨练的机会，但游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分 类处理。D.生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取 院士的一番话入木三分，让我们深受教育。【答案】 D 项 , 入木三分 : 相传王羲之在木板上写字， 木工刻时， 发现字迹透入木板三分深。形容书

7、法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。 A 褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着（多指坏事）。此处为英雄事迹。B 前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。C.对象不当、不合语境。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富 ,不费思索,就能写出来。捡垃圾不能用 “信手拈来 ”。 D 入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透人木板有三分深（见于唐张怀瓘 书断 ） 。 后用来形容书法有力 ,也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰 “院士的一番话”正确。7下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A 我国许

8、多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。B 交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。C.只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝 技赢得了观众的一片喝彩。D 现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。【答案】 B【解析】在劫难逃：命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信） 。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。玲珑剔透：形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的手工艺品和供玩赏的太湖石等）；形容人聪

9、明伶俐。稍纵即逝：稍微放松一下就消失或过去了。 弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。8下列各句中没有语病的一句是A 人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。B 这次外出比赛，我 定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。C “新课标 ”要求，在教学中，教师的角色要由传统的 “满堂灌 ”向学生学习的参与者和促 进者转变。D 很多人利用长假出游， 怎样才能避免合法权益不受侵害， 有关部门对此作了相关提示。【答案】 A【解析】B歧义。说服老师和你一起去”有两种理解。C不合逻辑，满堂灌”不是角色。9 下列各句中，没有语病的一句是（D ）A

10、一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。B 国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。C.苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。D 全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。【答案】 D【解析】 A 中介词 “通过 ”位置错误导致结构混乱， B 搭配不当， C 缺少介词 “对 ”10 .下列各句中，没有语病的一句是A 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过

11、程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。B 推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。C.奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。D 将于2013 年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。【答案】D【解析】 A 项：语序不当。 “碰撞、融合、交流”应改为 “碰撞、交流、融合” 。 B 项：成分残缺。谓语动词 “培养 ”后面缺少宾语，可改为 “培养人们尽量减少使用塑料袋的生活习

12、惯（或生活观念） ” 。 C 项：搭配不当。 “克服 ”的应该是 “困难 ” ，不应是 “特殊气候条件” 。【简评】病句类型通常包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，本题只涉及相对比较简单的三种，总体难度不大，但考生面对D 项，有可能会拘泥于语法规则，认为 “形成优势互补”属于成分残缺现象，应该表述为 “形成优势互补的格局” 。其实， “形成优势互补”乃是媒体在使用过程中约定俗成的一种说法，不具有典型性，不宜作为命题材料。11 下面一段文字中， 介绍了 “古代史分期” 的主要学说及其代表人物，请用一句话加以概括。（不超过 50 个字 ）（4 分）中国何时进入封建

13、社会，争论了几十年。中国历史博物馆落成时， “中国通史陈列 ”按照从战国时期进入封建社会的观点布展。在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。翦伯赞在撰写 中国史纲要教材时， 曾有过犹豫和为难， 甚至准备采用郭沫若的学说， 以使教材表述与 “中国通史陈列 ”体系相一致。 后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写， 于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。 但尚钺的学说一直不受重视， 曾遭重点批判。 就是在这种情况下， 一位权威学者仍将 “魏晋封建论 ”与其他两论并列，实属难能可贵。【答案】关于 “古代史分期” ，范文澜、翦伯赞持“西周

14、封建论” ，郭沫若持“战国封建论 ”，尚钺持 “魏晋封建论” 。12下面是有关“基因地理 ”项目的报道，请说明该项目的研究途径和最终成果。 （4 分）一项名为 “基因地理 ”的全球科学研究计划在北京启动。 来自 10 个国家的人类遗传学家，将用 5 年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史， 并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。 如果说 10 年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息，那么 “基因地理 ”项目则着眼于人与人之间的遗传差异。 已有的遗传学证据表明， 人类起源于非洲。 随着人们的流动和杂居， 人的基因会发生变异， 分析测试特定地区人的基因样本， 可以找到他们遗传基因的不同特征，

15、从而发现人类的迁徙轨迹。研究途径： （ 不超过24 个字）最终成果： （ 不超过12个字）【答案】研究途径：分析测试基因样本，研究人与人的遗传差异。最终成果：绘制成人类迁徙地图。13 .下面的文字说明了利用 “溶瘤病毒 ”消除肿瘤的过程， 请概括这个过程的三个阶段。 （6 分）据有关专家介绍： 如果将一种经过基因工程加工的 “溶瘤病毒 ”注射人肿瘤部位， 病毒就会成千上万地高速复制， 最终撑破肿瘤细胞， 肿瘤也就溶解了。 但也因此使部分肿瘤细胞进人血液，随着循环系统进入其他部位，从而导致肿瘤的转移。此时，如果对病人肿瘤部位加热，人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。 而热休克蛋白可以训练人

16、体免疫系统识别肿瘤细胞，进而在全身 “追杀 ”肿瘤的残部。经过这样一个过程，就能达到消除肿瘤的目的。（1）第一阶段： （不超过15个字）（2）第二阶段： （不超过15个字）（3）第三阶段： （不超过20个字）【答案】 第一阶段： 注射 “溶瘤病毒 ”使肿瘤溶解； 第二阶段： 加热肿瘤部位产生热休克蛋白；第三阶段：热休克蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部。【解析】此题考查提炼内容、概括语意的能力。14 .下面是英国学者里基特里维尔关于战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。 （不超过 15 个字） （ 3 分）战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、

17、系统的、 综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。战略环境评价： 【答案】环境影响评价结果（或 “书面报告 ”） 应用于决策（或 “应用 ”、 “应用于决策之中”）【解析】 “主要 ”、 “重要 ”是在提示考生，要把非主要的信息和非重要的词语压缩掉。压缩语段这一考点，主要考查提炼内容、概括语意的能力。命题人降低了压缩的难度，不要求考生用连贯的文字来表述，而只需找出关键词语就行了，况且还对词语作了量上的规定，三个。15 .根据下面一段文字，概括说明什么是 “洼地效应 ”（ 不超过 30个字 ）。 （4 分）区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。 这里的 “

18、环境 ”既包括政务环境、 市场环境、法制环境、人文环境等 “软环境” ，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等 “硬环境 ” 。谁的环境好， “洼池效应 ”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。“洼池效应 ” 指： 【答案】环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。【考点】扩展语句，压缩语段扩展语句主要考查扩充语言成分、 丰富语言信息的能力； 压缩语段主要考查提炼内容、 概括语意的能力。【解析】定向概括是江苏卷的最爱，只是去年以 “关键词 ”拈出，今年则采用下定义形式（全国及兄弟省市卷前几年前多有涉及） ：要求概括说明什么是 “洼地效应

19、 ”（ 不超过 30 个字）。这种形式既有信息采集的要求，也有语句组织的考查，考生恐不能轻易上手。洼地效应就是利用比较优势, 创造理想的经济和社会人文环境, 使之对各类生产要素具有更强的吸引力, 从而形成独特竞争优势, 吸引外来资源向本地区汇聚、流动, 弥补本地资源结构上的缺陷, 促进本地区经济和社会的快速发展。16 .阅读下面一段文字，找出 “碳链式反应 ”过程的三个关键性词语。 （4分） 科学家在喀斯特地貌的研究中， 发现了一个复杂的碳链式反应。 当水流从空气中 “大口吮吸 ” 二氧化碳并侵蚀石灰岩时， 持续不断的吸碳过程就开始了。 接着， 在岩石表面自由流淌的酸 性水流携带着大量碳酸氢根

20、， 随着自然界的水循环转辗奔向江河湖海。 此时， 浮游植物体内 的 “食物加工厂”在急切地 “找米下锅” ，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶 ”的催化剂，对水中的碳酸氢根 “略施魔法 ” ，等待加工的 “米 ” 二氧化碳，就唾手可得。最终， 光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存与水生植物体内。 【答案】 （1）吸碳； （2） “略施魔法 ”； （3）光合作用。 （4 分） 【解析】属 “提取关键词 ”题型。解题步骤： 1.读题，明确陈述的对象或主要事件或议论的中 心观点， 文段的主要表述对象。2.分层次，明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。题中要求 “找出 碳链式反应

21、过程的三个关键性词语” ， “接着 ” 、 “最终 ”提示我们这一过程可分三层次，三个层次的核心动词便是 “吸碳 ” 、 “施魔法 ” 、 “光合作用 ”。 17现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻：（微型小说） “关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。 ” 请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。（不超过40个字 ）【答案】关键地方写得生动就满篇生色；结尾点题处应委婉含蓄，意味深长。【解析】这道题的新意在于考查 “形象的比喻”与 “平实的语言 ”的转换，首先要正确地理解原句的意思，然后，再用平易朴实的语言表达出来。分析题目，这是一个比喻句，用来比喻微

22、型小说的创作。 首先要弄清楚 “关节处 ”和 “结穴处” 比喻什么，“关节 ”本指骨头相连接的地方，又指 “起关键性作用的环节” ，我们就可以推出“小说中的关键地方 ” ， “结穴 ”指 “全文最后的若干句” ，我们明白了这一点，再看“一着活棋 ”、 “妙手回春 ”和 “秋波一转 ”、 “低回不尽 ”，由此本句可转换为 “关键地方写得生动就满篇生色；结尾点题处应委婉含蓄，意味深长。 ” 18在沙砾 、 星星 、 蜡烛 中任选一种，仿照下面溪流的格式，写一组句子。溪流 没有江河奔腾的浪花， 也没有大海壮阔的波澜， 但山石间的那点叮咚 是你欢快的旋律。【答案】沙砾蜡烛没有长城如虹的气势没有太阳耀眼

23、的光芒也没有泰山巍峨的崇高也没有月亮柔和的银光但大地的每一处但黑夜里不屈的跳动是你坚守的岗位是你升华的生命【解析】符合 没有，也没有，但是”的格式。要有比较。语句 通顺。19有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。 （ 6 分）赞成者说： （不超过30 个字）质疑者说： （不超过30 个字）【答案】赞成者说：由家长接送，既可节省孩子的学习时间，又能增进两代人的感情(或：保障孩子的人身安全) 。质疑者说：难道孩子不需要适当放松吗？(难道孩子们学得还不够吗？)这怎么不会使孩子产生

24、逆反心理呢？(难道家长能保障孩子一辈子吗？)【考点】变换句式(能力层级为 E 级)【解析】最关键的是，要写好赞成者的话；有了赞成者的话，质疑者的话就了针对性。赞成者的话，可从节省时间、保障安全、增进亲情等方面考虑；质疑者的话，可与之一一对应，进行针对性的反驳。变换句式， 考查形式容易呆板。 命题人这次作了有益的尝试， 把话题内容和辩论形式有机地结合在一起， 让考生进行陈述句和反问句的表达和变换， 体会不同句式的语气和作用， 显得自然无痕，极具新意。20汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30 个字。

25、( 5 分)【答案】生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。【考点】正确运用常见的修辞手法常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。主要考查根据语境判断修辞手法使用是否得当，能否辨明优劣。【解析】本题考查较去年 “家长是否应接送孩子上学 ”那题要好要巧要活。 题目是这样的： 汶川大地震过去一年了， 地震博物馆已经建成。 请你在博物馆的留言簿上写一段话， 表达对生命或对自然的感悟和思考。 要求运用排比手法， 不超过 30 个字。 考点采自鲜活的现实生活，考生感同身

26、受，当不会无病呻吟。内容符合要求，运用排比手法。21 2010 年上海世博会丹麦国家馆，有一尊 “小美人鱼 ”铜像。 (5 分 )(1) “小美人鱼 ”故事出自哪位作家的哪篇作品？(2)请以 “小美人鱼 ”的口吻写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美。(1) (2)【答案】 (1) 安徒生； 海的女儿 。(2) 示例：愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中。愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。上海世博会为我的故事续写新的篇章。【解析】一是要紧扣身份，如外国人、童话人物、首次来中国等；二是要体现祝愿或赞美。阅读下面文言文，完成222

27、5 题。高进之 ,沛国人。父瓒，有拳勇，尝送友人之丧，丧反，友妻为土宦所掠，瓒救之，杀七人，而友妻亦刎颈死，遂亡命江湖。进之生十三年，母刘死，葬毕，走四方，求父不得，乃谒征北将军刘牢之。牢之高会，进之入幕，推上客而踞其坐，大饮嚼，一坐大惊。牢之揖客，问所长，进之曰： “善以计数中密事。 ”牢之问部下甲兵刍粮，进之布指算，不爽，乃辟行军司马。居五曰，进之曰： “刘公猜而不忍，怨而好叛，不去，必及祸。 ”遂去之。与下沛薛彤为友，因薛交檀道济，三人者，志义相合，刑牲盟生死。从道济征桓玄，败桓兵于奔牛塘，事平，以功让道济。及围广固，进之作攻具，甚精巧，事平，授广固相。徐羡之、傅亮等谋废立，招道济，道济

28、谋于进之，进之曰： “公欲为霍光乎？为曹操乎？为霍，则废； 为曹， 则否。 ”进之此时案腰间刀伺道济， 有异言， 则杀之。 道济趋下阶， 叩头曰： “武皇帝 *在上， 臣道济如有异心， 速殛之。 ”乃与进之定议， 不为戎首， 亦不相阻也。 及谢晦反，兵锐，道济忧之，进之诈道济书致晦，与之连，晦喜，不设备，悉精锐蔽江下。进之遂间道入江陵，扬言曰： “檀江州率重兵败谢晦于江中，斩其首以徇。 ”故晦党闻之解体，部下闭门拒之，事平，为司空参军。后到彦之伐魏， 知其名， 乞与同行， 进之告仆曰： “到公必败， 吾言则惑军， 否则及难。遂请护粮，乃免。道济晚年惧祸，其夫人刘遣婢问进之，进之曰： “道家戒盈

29、满，祸或不免。然司空功名盖世，如死得所，亦不相负。 ”夫人泣语道济，道济意狐疑，亡何，被收，道济“坏汝万里长城！ ”薛彤曰： “身经百战，死非意外事。 ”进之掀髯笑“累世农夫，父以义死友，子以忠死君。此大宋之光。 ”坐地就刑，神色不变。进之无眷 属，故无收其尸者。薛彤死后，其子负骨归葬。 节选自三十国春秋* 武皇帝：宋武帝刘裕。22对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A 进之布指算，不爽爽：差错B 志义相合，刑牲盟生死刑：宰杀C.进之此时案腰间刀伺道济伺：等候D 道济趋下阶趋：快走【答案】 C【解析】此题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，此处应取 “窥伺，窥探，观察之意23下列句子

30、中，全都表现高进之善于计谋的一组是与下沛薛彤为友，因薛交檀道济 及围广固，进之作攻具，甚精巧 进之诈道济书致晦，与之连A B C 事平，以功让道济为霍，则废；为曹，则否遂请护粮，乃免D 【答案】D【解析】此题考查筛选文中重要信息的能力，三人的交往是三人志义相合， 此处仅是普通的叙事，与人物计谋无关；反映人物的谦逊，与计谋无关；反映人物心思的精巧，与计 谋无关。24 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A 高进之十三岁， 母亲去世， 父亲因救朋友的妻子而杀人， 亡命江湖， 进之四处寻父不得， 便投奔征北将军刘牢之。B 高进之初次拜谒刘牢之，态度倨傲，但刘牢之仍然以礼相待；由于他具有测算

31、隐秘之事 的特长，被刘牢之任命为行军司马。C.檀道济自称为朝廷的 万里长城”，是因为他忠于刘宋王朝，曾经平定桓玄的叛乱，拒绝 参与徐羡之、傅亮等废立宋帝的阴谋。D 高进之、薛彤、檀道济三人志义相合，结为生死之交，最终檀道济为朝廷所收，高、薛二人也慷慨赴死。【答案】 A【解析】此题考查 “归纳内容要点，概括中心意思 ”的能力， A 选项所叙述的事件时间颠倒，高进之父亲 “因救朋友的妻子而杀人，亡命江湖 ”具体时间文中并未涉及。应表述为 “高进之父亲因救朋友的妻子而杀人， 后来亡命江湖； 高进之十三岁时母亲去世， 进之安葬母亲之后，四处寻父不得，便投奔征北将军刘牢之。 ”25 .把文言文阅读材料中

32、划横线的句子翻译成现代汉语。（1） 刘公 （刘牢之）猜而不忍，怨而好叛，不去，必及祸。（他）,必然会遭遇祸患。译文：刘牢之为人猜疑而下不了狠心，多怨恨而喜背叛，不离开解说：此题考查的重点在于“忍”和 “怨”，其中 “忍 ”在鸿门宴中有 “君王为人不忍 ”一句。（2）晦（谢晦）喜，不设备，悉精锐蔽江下。译文：谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺流而下。解说： “设备 ”一词古今异义， 不可视同今日之名词 “设备 ” ， “悉 ”在中学课本中多次出现， 廉颇蔺相如列传中有 “大王乃悉召群臣议” 。（3）累世农夫，父以义死友，子以忠死君。译文：接连几代为农夫，父亲因仗义为朋友而死，儿子因

33、尽忠为国君而死。解说： “死 ”是为动用法， 陈涉世家有 “死国可乎 ” 。参考译文：高进之，是沛国人。他的父亲高瓒，有勇力，曾经为友人送葬，送葬返回时，友人妻子被土贼抢掠，高瓒救回了她，杀掉了七个人， 但是友人的妻子也刎颈自杀了，于是亡命于江湖。高进之出生十三年后，母亲刘氏去世，高进之安葬完母亲，行走四方，寻找父亲，但都没有找到， 就拜见征北将军刘牢之。 刘牢之正在举办盛大宴会，高进之入幕席后， 推开贵宾占据他的座位， 放肆的饮酒进食，满座的宾客都很吃惊。 刘牢之向高进之拱手为礼，问他有什么特长，高进之回答说： “善于测算隐秘的事情。 ”刘牢之就问他军队和粮草方面的事情，高进之伸曲手指算了算

34、， 没有一点差错， 刘牢之就征召他为行军司马。 留了五天， 高进之说：“刘牢之为人猜疑而下不了狠心，多怨恨而喜背叛，不离开他，必然会遭遇祸患。 ” 于是就离开了。高进之和下沛的薛彤是朋友，通过薛彤又结交了檀道济， 三个人志义相投，宰杀牲畜约定同生共死。高进之跟从檀道济征讨桓玄，在奔牛塘打败了桓玄的军队，战事平定后，把战功让给了檀道济。等到围攻光固的时候， 高进之制作了攻城用的器械， 很精巧，事情平定后，被授予广固相。徐羡之、傅亮等人图谋废掉旧君另立新君，招约檀道济参与，檀道济向高进之咨询，高进之说： “您想做霍光呢，还是想做曹操呢？想做霍光，就废掉国君；想做曹操，就不要参与。 ”高进之此时用手

35、按住腰间的刀窥探檀道济，如果他有异言，就杀掉他。檀道济快步走下台阶，叩头说： “武皇帝在上，我檀道济如有异心，就赶快诛杀我。 ”就和高进之商定，不做带头做坏事的人，也不加以阻止。等到谢晦反叛，叛兵很精锐，檀道济为之担忧， 高进之就假装用檀道济的书信给谢晦， 与他联合， 谢晦很高兴， 不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺流而下。高进之就抄小道进入江陵，散布言论说： “檀道济率领重兵在江中打败了谢晦，斩了他的首级宣示于众。 ”所以谢晦的同党听了之后瓦解松散，部下闭门不再作战，事情平定后，高进之担任了司空参军。后来，到彦之攻打魏国，知道了高进之的名声，请高进之和自己一起去，高进之对家仆说： “到彦

36、之定会失败，我说的话就会惑乱军队，不说就会遭遇灾难。 ”就请求护送粮草，才得以幸免。檀道济晚年惧怕祸乱，他的夫人刘氏派婢女询问高进之，高进之说： “道家警戒充盈满溢， （如果充盈满溢）的话，祸乱或许无法避免。 但是檀司空现在功名高出当代之上， 如果能死得其所， 也算不辜负自己。 ”夫人刘氏哭着告诉檀道济，檀道济心下狐疑， 没有多久， 就被拘捕，檀道济目光发亮象火炬（愤怒） ，取下发巾扔在地上说： “坏了你自己的万里长城！ ”薛彤说： “身经百战，死亡不是意外的事情了。 ”高进之托起胡须笑着说： “我家接连几代为农夫，父亲因仗义为朋友而死，儿子因尽忠为国君而死。这是大宋的光荣。 ”坐在地上接受刑

37、罚，脸色没有任何变化。高进之没有家眷亲属，所以没有人收尸。薛彤死后，他的儿子背负尸骨回家安葬。阅读下面的文言文，完成 2629题。吴汉，字子颜，南阳宛人也。汉为人质厚少文，及得召见，遂见亲信。建武二年，封汉为广平侯。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利、堕马伤膝，还营。诸将谓汉曰： “大 敌在前而公伤卧，众心惧矣。 ”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰： “今日封侯之秋，诸君勉之 ! ”于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。时鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听，曰： “使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩! ”乃移檄告郡，使收守长，而

38、使人谢城中。五姓大喜，即相率归降。明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。十二年春，汉乃进军攻广都，拔之。遣轻骑烧成都市桥。帝戒汉曰： “但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来，公转营迫之，须其力疲，乃可击也。 ”汉乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。帝闻大惊，让汉曰： “比敕公千条万端，何意临事悖乱 ! 与尚别营，事有缓急，不复相及。 ”诏书未到。谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁。汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。成败之机，在此一举。 ” 于是多树幡旗，使烟火

39、不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军， 丰等不觉。 明日， 汉悉兵迎战， 遂大破之。 汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰： “军师在外，吏士不足，何多买田宅乎! ”及薨，赐谥曰侯。(选自后汉书?吴汉传，有删节 )26 .对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A. 诸将争欲攻之，汉不听听：准许B.若不敢来，公转营迫之迫：逼迫C.大战一日，兵败，走入壁壁：营垒D.或多惶惧，失其常度度：考虑【答案】D【解析】D 项度：气度。27 .下列句子中，全都直接表现吴汉激励士气的一组是勃然裹创而起，椎牛飨士 今日封侯之秋，诸君勉之军士

40、激怒，人倍其气敢轻冒进兵者斩汉乘利进逼成都方整厉器械，激扬士吏A. B. C. D.【答案】 B【解析】是激励士气后的结果；是阻止诸将攻鬲县；属于攻打成都时的举措。28 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A. 吴汉从马上摔落伤了膝盖，撤回营帐。将领们提出，大敌当前，主帅因伤而卧，会使军中产生恐惧心理，吴汉立刻接受了他们的意见。B.吴汉面对五万多敌人趁夜进攻、军中惊恐混乱的情况，处变不惊，镇定自若，坚卧不动。他的这一做法，一会儿便稳定了队伍。C.吴汉没有听从皇帝告诫，以致落败。他吸取教训，在与刘尚的队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。D.吴汉具有朴实淳厚的品

41、质，对家人的要求也很严格。他外出打仗时，妻儿曾经在家购买田产，吴汉回来后，责备了他们。【答案】 C【解析】先树起许多旗帜，不熄烟火，后与刘尚的队伍会合。29 .把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(1) 及得召见，遂见亲信。译文：到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。【解析】注意 “及 ”译为 “等到 ” ， “见 ”译为 “被 ” ， “亲信 ”译为 “亲近信任 ”。(2) 比敕公千条万端，何意临事悖乱！译文：近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱 !【解析】注意 “比”译为 “近来 ” ， “敕 ”译为 “命令、告诫 ” ， “悖”译为 “违背、背离”。(3)欲潜师就尚于江南，

42、并兵御之。译文：想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。【解析】 “潜 ”应译为 “暗地里、秘密地” ， “就”译为 “靠近、接近” 。【参考译文】吴汉，字子颜，是南阳宛县人。吴汉为人朴实、厚道，说话少有文采，到（后来）获得皇帝召见，便受到皇帝亲近和信任。建武二年，皇帝封吴汉为广平侯。第二年春天， （吴汉率军） 在广乐包围了苏茂， 周建招致聚集了十多万人到广乐救援。 吴汉率领轻便的骑兵和他交战， （吴汉）失利，从马上掉下来摔伤了膝盖，回到军营中。诸位将领对吴汉说： “大敌当前，您又受伤卧床，众将士感到担忧。 ”吴汉竟然精神振作，包裹好伤口起来，杀牛犒赏将士，下令军中说： “现

43、在正是封侯的时候，诸位好好努力吧！ ”于是军士们激发斗志，士气倍增。第二天，一同击鼓前进，周建的军队大败。当时鬲县五姓一同驱逐地方官员，占据城池造反。诸位将领争着要攻打它，吴汉不准许，说： “使鬲县百姓造反，都是地方长官的罪过。有敢轻言进兵的人，杀！ ”于是吴汉传递檄文告诉州郡，派他们逮捕（鬲县的）地方长官，并派人到城中谢罪。五姓百姓非常高兴，立刻相继出来归降（吴汉） 。第二年，贼人率领五万人夜里攻打吴汉的营地， 军中惊慌混乱， 吴汉坚持躺着不动， 一会儿 （军中） 就安定下来。（吴汉）立即连夜派精兵出营突然攻敌，大败敌军。十二年春天， （吴汉）进军攻打广都，攻取了广都，派遣轻便的骑兵火烧成都

44、市桥。皇帝叮嘱吴汉说：“只坚决地占守广都，等待他们来攻打，不要与他们争夺胜负。如果（他们）不敢前来，你轻移阵营逼近他们，必须等到他他筋疲力尽，才可以攻打。 ”吴汉乘着便利条件进军逼近成都，依靠险要的江北构筑营地，派刘尚率领一万多人驻扎在江南。皇帝听说后非常吃惊，责备吴汉说： “近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱！ （你）与刘尚分营驻扎，有紧迫事情发生时，不能再互相救援。 ”诏书还没有到达。谢丰、袁吉率领士兵十几万人攻打吴汉，派别的将领率领一万余人威逼刘尚，使他们不能互相援救。吴汉与（敌军）大战一天，大败，逃跑回到营垒。吴汉于是召集众将激励他们说： “想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚

45、靠拢，合并兵力抗击敌人。成功失败，就在这一举动。 ”于是树起许多幡旗，让烟火不断绝，晚上横衔枚于口中，以禁喧哗，带领军队与刘尚的军队汇合，谢丰等人都没有察觉。第二天，吴汉率领士兵迎战，于是大败敌军。吴汉自从出征讨伐，众将看到战事不利，有些人很是惊惶恐惧，失掉了常态；吴汉神态泰然自若，整理兵器，振奋士气。吴汉曾经出征在外，他的妻子、儿女在后方购置田地产业。吴汉回来，责备她们说： “军队在外，士兵供给不充足，为什么买那么多田地住宅呢？ ”等到吴汉去世，赐谥号为 “忠侯 ” 。阅读下面的文言文，完成 3033题。书沈通明事汪琬淮安沈通明，尝为前明总兵官。任侠轻财，士大夫皆称之。顺治二年，先是有巡抚田

46、仰者，素习通明之为人，加礼遇焉；至是见明将亡，遂属其家通明，而身自浮海去。通明匿仰妻子他所。会清军渡淮， 购仰妻子急， 踪迹至通明家。 是时通明杜门久矣。 捕者围其居， 通明走入寝门，饮酒数斗，裂束帛缚其爱妾，负之背，牵骑手弓矢以出，大呼曰： “若辈亦知沈将军耶 ! ”遂注矢拟捕者，皆逡巡引却。通明疾驰，与爱妾俱得脱。赁居苏州，变姓名，卖卜以自活。未几爱妾死，意不自聊，祝发为浮屠。已，复弃浮屠服，北访故人于邓州。通明故魁垒丈夫也，美须髯，以饮酒自豪。每醉辄歌呼邓州市上，一市皆以为狂。彭公子篯，其州人也，素有声望于江淮间，方罢巡抚家居，独闻而异之。侦得通明所在，徒步往与之语，通明默不应。已询知为

47、彭巡抚，乃大喜吐实。公捉其手曰： “君状貌稍畀，必将有物色之者，非我其孰为鲁朱家耶?”引与俱归，日夜与通明纵酒甚欢。居久之，遇赦始得出。通明少以勇力闻，尝与贼战，贼射之洞胸，通明即拔矢裂甲裳裹其创，往逐射者，竞杀其人而还，一军皆壮之。今且年八十余，膂力稍衰矣，饮酒犹不减少时，任侠自喜，亦如故 也。夫明季战争之际，四方奇才辈出，如通明之属，率倜傥非常之人，此皆予之所习闻也。其他流落湮没，为余所不及闻而不得载笔以纪者，又不知几何人。然而卒无补于明之亡也，何与?当此之时，或有其人而不用，或用之而不尽。至于庙堂秉事之臣，非淫邪朋比即怀禄耽宠之流。当其有事，不独掣若人之肘也，必从而加媒孽焉。及一旦偾决溃

48、裂，束手无策，则概诬天下以乏才。呜呼!其真乏才也耶 ?30.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A. 遂属其家通明属：托付B. 皆逡巡引却引却：后退C. 通明故魁垒丈夫也魁垒：高大D. 率倜傥非常之人率：率领D属（托付） 、引却（后退） 、魁垒（高大）均正确，错误设置在 D 项 “率倜傥非常之人 ”“率 ”为 “率领 ” ，实同 “六国互丧，率赂秦耶？31.下列句子中，表现沈通明通明匿仰妻子他所若辈亦知沈将军耶每醉辄歌呼邓州市上”之 “率 ” （都，全）。有情 ”“有义 ” 的一组是裂束帛缚其爱妾，负之背意不自聊，祝发为浮屠A. B.【答案】 A【解析】抓住表现沈通明C. D.有情 ”“有

49、义 ” 即可。已询知为彭巡抚，乃大喜吐实32 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A. 沈通明原为明末军官， 为人仗义轻财， 年轻时以勇猛闻名， 八十多岁时酒量仍不减当 年，还像过去一样以行侠自豪。B.入清以后，沈通明闭门不出，后来移居苏州，改名换姓，靠给人算命维持生活，后出家为 僧，不久还俗，北上邓州寻访故人。C.彭子赣注意到沈通明在邓州的异常行为，前去察看，但两人一见如故，相处很好，于是彭 子篯免除了他的罪责，将他释放。D.作者认为明末像沈通明那样的人才得不到重用，而朝廷中掌权的大臣都是些心术不正、结党营私、追名逐利的小人。【答案】C【解析】C 项 “彭子篯注意到沈通明在邓州的

50、异常行为，前去察看，但两人一见如故，相处很好，于是彭子篯免除了他的罪责，将他释放” 中后半部分的分析明显不合文意。33 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。购仰妻子急，踪迹至通明家。译文：紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家。方罢巡抚家居，独闻而异之。译文：刚刚不做巡抚待在家里，唯独他 （彭子篯 ）听到这件事而感到惊奇。然而卒无补于明之亡也，何与？译文：然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么（什么原因）呢 ?解析 第句 “购仰妻子急，踪迹至通明家” ，重点落实在“购 ” （悬赏缉捕） 、 “妻子 ” （妻子儿女）和 踪迹”（追踪行迹）上；第句方罢巡抚家居，独闻而异之

51、”主要点在 家居”（在家居住） 、 “异之 ” （认为他是奇特的） ； 第句 “然而卒无补于明之亡也， 何与？ ”分别落在 “然而 ”（虽然这样， 那么） 、 “卒 ”（最后）和 “与 ” （通 “欤 ”）上。文言文材料面孔似乎陌生，但实际阅读难度并未增大，与前两年持平。【译文】淮安的沈通明，曾经做过前明朝的总兵官。他行侠仗义，重义轻财，士大夫都称道他。顺治二年， 先前有个巡抚叫田仰的人，一向知道沈通明的为人，很是礼待他；等看到明朝大势已去即将灭亡， 于是就把家人托付给沈通明， 而自己浮海远去。 沈藏通明匿田仰的妻子和孩子到其他地方。恰逢清军渡淮河， 紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女， 追踪觅迹直到

52、沈通明家。 当时沈通明已经不出门很长时间了。 围捕的人包围了沈通明的住所， 沈通明来到卧室， 饮酒几碗， 撕裂束帛缚上他的爱妾，背在背上，持上骑手的弓箭出门，大叫道： “你们也知道沈将军吗! ”于是上箭对准围捕的人， 围捕的人都左右躲闪后腿。 沈通明迅速地跑开， 和他的爱妾斗得以脱险。 租赁房屋定居到苏州， 改变姓名， 以卖卜糊口。 不久爱妾死了， 很是无聊， 削发为和尚。后来，又脱去僧服，去北方邓州拜访老朋友。沈通明，是个身材高大的大丈夫，有漂亮的胡须，把饮酒作为豪爽的事情。每次喝醉之后就在邓州的街市上大呼小叫， 全街上得人都认为他是个狂人。彭公子篯， 邓州人，向来在江淮间有声望，刚刚不做巡

53、抚待在家里，唯独他（彭子篯 ） 听到这件事而感到惊奇。了解到沈通明的住址，徒步前往和他交谈，沈通明默不作声。等知道是彭巡抚， 才非常高兴地如实相告。彭公抓住他的手说： “先生的状貌稍畀，一定有物色的，不是我其谁为鲁朱家呢?”带着沈通明一起回家， 日夜与沈通明纵酒， 非常高兴。 住了很长时间， 遇大赦才得以外出。 沈通明少年以勇力著名， 曾经和强盗决斗， 强盗用箭射中他的胸部， 沈通明即拔箭撕开甲裳裹好他的创口，去追逐开弓的强盗，最后杀了那人才回来， 一军将士都钦佩他。如今年已八十多岁，膂力稍衰减了，饮酒还不减少时，任侠自喜，还像过去一样。明朝末年正当战争的时候，四方奇才辈出，像沈通明这样的人，

54、全都是倜傥非常之人，这都是我向来所听到的。 其他流落淹没， 不被我所听到而不能够以纪记载下来的人， 又不知多少人。然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么 （什么原因 ）呢?当这个时候，或有这样的人而不被重用， 或任用他们而不能够用尽他们的才能。 至于庙堂执事的大臣， 不是淫邪朋比就是怀禄耽宠之流。 当天下一旦有事， 这些奸臣不独掣那些人的肘， 一定还要添油加醋， 落井下石。 等到一旦大势已去， 束手无策， 就会笼统地诬称天下没有贤能的人才。 哎 !难道是真的天下没有贤才吗 ?阅读下面的文言文，完成 3437题南阳县君谢氏墓志铭欧阳修庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰：

55、 “吾妻谢氏亡矣。 ”丐我 以铭而葬焉。予未暇作。居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰： “吾妻故太子宾客讳涛之女、希深之妹也。希深父子为时闻人，而世显荣。谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。卒之夕，敛以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。然谢氏怡然处之。治其家，有常法，其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽卑陋，而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止，必怡以和。吾穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入则见吾妻之怡怡而忘其忧。使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。吾尝与士大夫语，谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。吾官吴兴，或自外醉而归，必问曰： 今日孰与饮而乐乎？ 闻其贤者也则悦；否，则叹曰： 君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢耶？ 是岁南方旱，仰见飞蝗而叹曰： 今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我为妇人，死而得君葬我，幸矣！ 其所以能安居贫而不困者，其性识明而知道理多类此。呜