一年级上学期家长会班主任发言稿PPT_(1)

1、召开家长会的目的：召开家长会的目的：今天的会议有三项议程：今天的会议有三项议程： 一、班级情况分析一、班级情况分析 二、对家长的建议与要求；二、对家长的建议与要求； 三、家长交流教育好孩子的方法三、家长交流教育好孩子的方法 。 一一.班级情况介绍班级情况介绍 本班学生有本班学生有50人，其中男生人，其中男生31，女生，女生19。各个孩。各个孩子聪明可爱，好学上进。学习习惯上大多数学生上课子聪明可爱，好学上进。学习习惯上大多数学生上课听课非常认真，回答问题声音洪亮，自觉完成老师布听课非常认真，回答问题声音洪亮，自觉完成老师布置的作业，学习认真，书写端正。但也有少数同学上置的作业，学习认真，书写端

2、正。但也有少数同学上课很难集中精力，一会说话，一会找东西，还有时手课很难集中精力，一会说话，一会找东西，还有时手里拿着玩具，玩个不停。在行为习惯上，有少数同学里拿着玩具，玩个不停。在行为习惯上，有少数同学不遵守纪律，爱打闹等。如果在小学阶段的前两年不不遵守纪律，爱打闹等。如果在小学阶段的前两年不能形成良好的学习习惯和行为习惯，孩子今后的学习能形成良好的学习习惯和行为习惯，孩子今后的学习与生活路程将受到严重的影响。家长在这方面一定要与生活路程将受到严重的影响。家长在这方面一定要引起重视。著名教育家先生叶圣陶说过一句名言教育引起重视。著名教育家先生叶圣陶说过一句名言教育就是培养习惯，所以说本次会议

3、的中心主题就是好习就是培养习惯，所以说本次会议的中心主题就是好习惯，益终生惯，益终生 。太和三小太和三小“先进个人名单先进个人名单”丁宇翔丁宇翔 王艺涵王艺涵 汪诗琪汪诗琪 孙孙 太和三小太和三小“校园之星校园之星”入围候选人名入围候选人名单单 二、接下来跟大家聊聊孩子的习惯二、接下来跟大家聊聊孩子的习惯. （一）、遵守学校规章制度，遵守纪律（一）、遵守学校规章制度，遵守纪律 1. 早睡早起早睡早起,生活有规律，按时到校。生活有规律，按时到校。 作息时间：作息时间： 早晨：早晨：7：30到校到校 中午：中午：11:放学放学 下午：下午：2：00到校到校 周一、周三周一、周三 4:30放学；周二

4、、四、五放学；周二、四、五 5：05 2.因病、因事不能到校上课者，一定要及时请假，因病、因事不能到校上课者，一定要及时请假，最好是打电话最好是打电话。 4.家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点地点。（二）、学习用品的准备二）、学习用品的准备1、书包：建议大小适中（能放进课桌抽屉）不宜过重。、书包：建议大小适中（能放进课桌抽屉）不宜过重。铅笔盒：建议使用塑料笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小铅笔盒：建议使用塑料笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适中。适中。2、铅笔：每天在笔袋里应该准备、铅笔：每天在笔袋里应该准备6支左右削好的铅笔。（

5、中午回家支左右削好的铅笔。（中午回家再削好，不准使用自动铅笔。）再削好，不准使用自动铅笔。）3、橡皮：一定要擦得干净，质量保证。（白色橡皮为佳）、橡皮：一定要擦得干净，质量保证。（白色橡皮为佳）4、语文方面、语文方面 汉语拼音本、四线田字格；数学方面，准备田字格本。汉语拼音本、四线田字格；数学方面，准备田字格本。自己整理书包自己整理书包,准备明天要带的学习用具。一年级的孩子，自理能力准备明天要带的学习用具。一年级的孩子，自理能力还是比较弱的，所以，一开始家长要和孩子一起整理第二天学习还是比较弱的，所以，一开始家长要和孩子一起整理第二天学习用具，比如每天削好用具，比如每天削好6支铅笔，家长不要让

6、孩子带铅笔刀到学校，支铅笔，家长不要让孩子带铅笔刀到学校，孩子在学校里削铅笔一个是容易把教室弄脏，一个是不安全，影孩子在学校里削铅笔一个是容易把教室弄脏，一个是不安全，影响孩子的学习。一年级的孩子容易丢三落四，我和刘老师每天中响孩子的学习。一年级的孩子容易丢三落四，我和刘老师每天中午打扫教室都能捡到几支铅笔，我的讲台桌上已经有许多笔了，午打扫教室都能捡到几支铅笔，我的讲台桌上已经有许多笔了，为了让孩子养成爱惜文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓为了让孩子养成爱惜文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子丢失笔后的辨认。另外家长可以把第二天用不名，以便于孩子丢失笔后的辨认。另外家长可

7、以把第二天用不到到的书放到家里，减轻孩子的负担。以上习惯需要一个由扶到放的的书放到家里，减轻孩子的负担。以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要。过程，需要。三、培养学生良好的学习习惯。1、 写的习惯，大家都知道,现在的语文对学生的要求很高,就写拼音来说,不仅要写准四线三格中的位置,还要把拼音写美观. 在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，错误的写字姿势和握笔姿势，不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把

8、本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净! 2、听的习惯：对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。 3 、读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,读时让孩子指着自字读，并认真签名，写上日期。 4、说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况

9、,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础.老师也会利用课本里的语言训练点，让孩子多进行说话练习，培养孩子说的兴趣及其能力。四、培养学生良好的阅读习惯. （1）让孩子在课外读物中识字。家长在家让孩子通过多看课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。我发现有一部分的小朋友认字能力特别强，书上很多课文都已经会读了，这样的学生读一年级，应该不会有什么压力。（2）让孩子在生活中识字。 在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；

10、走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯，让孩子爱上读书。 五、培养学生良好的行为习惯培养、尤其是树立安全意识和自我保护意识，教育自己的孩子不做危险动作，不猛跑，不追跑打闹、不乱扔东西。时常有孩子摔倒、受伤，好了习惯方面就说到这里。 最后，我向家长提一个希望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务

11、。让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。1、做孩子学习的榜样，孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。2、辅导孩子的学习 ，一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候，家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散他们的注意力，不能专心致志地完成一件事，将来功课多了就无法按时完成。 3、每天了解家庭作业的数量，以及孩子完成作业的质量。4、给孩子定个规矩，

12、在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。周末的作业最好安排在星期五、星期六，不要等到周日晚上再写。5、当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，可以写在自己买的书。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。 孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努

13、力。力。 在这个世界上，除了你们家长，我们老师算在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子望子成龙、望女成凤成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。必须是沟通合作的关系。 各位家长朋友们，我们今天能有机会各位家长朋友们，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们今天坐在这个教室里，了孩子的明天。你们今天坐在这个教室里，就是在配合我的工作，所以，我要对你们就是在配合我的工作，所以，我要对你们说一声：谢谢！谢谢你们对我工作的支持。说一声：谢谢！谢谢你们对我工作的支持。千言万语汇成一句话：让我们一起共同努千言万语汇成一句话：