《孔己已》第一学时教学设计

1、孔己已第一学时一、写作背景：要点：孔乙己写于 1918 年冬，最初发表于 1919 年 4 月出 版的新青年杂志，后收入小说集呐喊 。孔乙己生活在清朝末 年，距辛亥革命 10 多年，鲁迅创作这篇小说是在孔乙己生活年代的20 多年之后，五四运动前夜。当时，科举制度已废除，但在北洋军 阀政府统治下，封建文化和封建教育仍根深蒂固。 1917 年在十月革 命启示下， 李大钊等领导和策动了新文化运动， 向封建文化教育进行 猛烈抨击。鲁迅积极投入反帝反封建的战斗，继狂人日记之后， 写出了小说孔乙己这篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗 檄文，并揭示那个社会芸芸众生的昏沉、麻木病态，以“引起疗救的 注意”

2、。二、阅读课文， 迅速将注释中的生字注音搬到文中相应的字上并 读准。成亨（h旳g）酒店砚（yrn）附和（he）羼（chm）蘸（zhrn ）舀（y迦）打折（she） 了绽（zhcn ）出三、查词典解释：不屑（xie ）置辩一一认为不值得申辩。颓唐（tu i t ang）精神萎靡不振。分辩辩白；努力加以解释说明。四、朗读全文，或听录音，获得整体印象。要求用一句话概括 全文内容。（通过“我”咸亨酒店小伙计的口述，记叙了清末下层知识分子孔乙己一生的不幸遭遇和悲惨结局。 ）五、快速阅读，思考讨论，根据故事情节发展和人物活动场景变 换划分段落层次。这是一篇小说，全文可分为五部分：第一部分（ 13）：介绍孔

3、乙己生活的社会环境。第二部分（ 46）：写短衣帮对孔乙己的嘲笑，孔乙己的思想性格在嘲笑声中得到鲜明的表现。第三部分（ 78）：写孔乙己和孩子，表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤寂。第四部分（ 911）：写孔乙己不复聊生的惨状， 表明当时社会里 人跟人的关系，冷漠无情到令人窒息的地步。第五部分（ 1213）：写孔乙己的结局。用猜想结尾，留给人们广阔的想象空间，更有无穷的悲剧意味。六、学生朗读第一节。了解：故事发生在什么地点和时间？明确：地点：鲁镇咸亨酒店时间：“这是 20 多年前的事”（由此理解孔乙己生活的时代背景。 ）了解：咸亨酒店喝酒的人有哪几种类型， 各有什么特点？ （从衣服、地点、方式三方面

4、启发答问）板书：身上衣服：短衣长衫喝酒地点：柜外房里喝酒方式：站喝坐喝了解：“短”和“长”，“外”和“里”，“站”和“坐”等对立词语反映了什么？明确：反映了等级森严，贫富悬殊，阶级对立。 （补充板书：鲜 明的阶级对立。）补充说明：“踱”写出了长衫主顾趾高气扬、悠闲自得的神情；要酒要菜，慢慢坐喝”写出他们有钱有势还有闲。七、学生朗读第 2、3 节。了解：掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有何不同？这说明掌柜是怎样的人？明确：掌柜对长衫客：极力逢迎，恭敬侍候对短衣帮：不讲情义，恣意剥削对小伙计：凶狠无情。说明掌柜虚伪、势利、冷酷，媚富欺贫，唯利是图。了解：小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉？明确：单调无聊“叫人活泼不得”反衬出“只有孔乙己到店才可 以笑几声”，为孔乙己出场作了铺垫。学生思考讨论回答。 小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里 各种人物及其相互关系，有什么作用？明确：咸亨酒店是当时社会的缩影，是孔乙己生活的典型环境，具有鲜明的时代特征