幼儿园大班社会教学工作总结范文3篇

1、幼儿园大班社会教学工作总结范文3篇幼儿园大班社会教学工作总结范文3篇透过社会性活动、劳动、谈话等可以培养幼儿学会生存的能 力。那么以下是为大家的幼儿园大班社会教学工作总结范文，欢送 大家阅读！回忆自己这一学期的教育教学工作，进行积极地反思和总结， 希望能对今后改良和提高自身的教学水平有一定的借鉴意义。由于之前一直担任小学的语文教学工作，所以我深知要想使孩 子学好语文，首先要对语言产生浓厚的兴趣。因此，在平时的教学 中，我有意的培养他们的语言表达能力，时常给他们讲些童话故 事、神话传说等。听过后总是要求他们简单的复述，并提出一些简单的问题让他 们答复，还适时的让他们对故事中的人物作些评价，起初是

2、有简单 的词，后来要求他们说完整的句子，在评价精彩处我还总不忘加些 鼓励，树立他们的自信心，有了别人的肯定，他们自然对文学作品 产生了浓厚的兴趣，也更愿意表达了。有了想说的欲望，我便向他 们提出新的要求，比方：在表述中力求完整、丰富，声音响亮、态 度大方，鼓励幼儿多运用形容词进行描述。同时，我还给孩子们创造自我表达的空间，晨间谈话时每天召 开一个简短的新闻发面会，幼儿轮流来当小小播音员，的内容可以 是社会新闻，家庭中发生的事，班级里发生的事等，锻炼幼儿说话 的胆量。与此同时，教给幼儿说话完整的根本方法。如：讲一件事 情要讲清人物、时间、地点、经过、结果；讲一句话要讲出是谁、 做什么。当然，幼儿

3、在集体中发言时我尽量要做到公平地给幼儿发言时机，重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导，同时 也不能无视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿。此外，我还注重他们对古诗词的积累。在每周的晨读或自主活 动中，总要教孩子背诵一两首古诗，先是五言的，然后七言的。 有时也会根据每周的主题，教他们背诵古诗，例如：在学习祖国名 山大川的主题时，我便结合教材上庐山瀑布的彩图，教授了望庐 山瀑布，有了对瀑布的初体验，更加深了他们对诗句的理解，只 读了几遍便能将诗句完整的背诵。在期末过新年的时候，我又适时的教授了元日一诗，“爆 竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。在春节的喜庆气氛中，背起诗 来也兴致十足。到本学期

4、结束，我们班孩子也已经能背诵古诗多达30首了。离园前，孩子都特别喜欢背古诗，因为他们喜欢在家长面 前表现津津有味的背诗的样子，当然家长看后自然也心理快乐。我还不忘通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读气 氛。如区域活动，“主题墙”为幼儿设置展示的空间，如“祖国到 处是欢乐、“美丽的秋天”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿 参与、观察与欣赏。我在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表 达、早期阅读方面，还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了 显著的提高。为了培养幼儿的爱国情感，适时的向他们进行爱国主义教育。在教孩子认识国旗时，我利用刚闭幕的奥运会，从网上下载了中国 取得冠军时的升旗视频作为

5、引入点，先让孩子说一说爱到这种场面 的心情，孩子们把这种心情总结为快乐、骄傲，然后把焦点落到国 旗和国歌上，展开本课的教学，介绍国旗、国歌的信义。在了解祖国名山大川时，由于条件的限制，所以我上网搜集了 许多关于风景名胜的视频和图片，在介绍的同时，我还不时的和世 界之最联系在一起，在孩子们的赞叹声中，让他们切身感受祖国文 化的丰富与优秀，培养他们对祖国大好河山的热爱和民族自豪感。在幼儿成长的环境中，幼儿园、家庭与社会三者是紧密联系在 一起的。要想使幼儿尽快的适应身边的环境，成为一名合格的小公 民，我在平时注重以多种方式引导他们集训、体验并理解根本的社 会行为规那么，学习自律与尊重他人，教孩子遇事

6、要换位思考，自 己不喜欢的人别人也不会喜欢；自己不喜欢的事别人也不会喜欢， 所以要学会与人相片，关心和理解他人，尊重身边的人，这样才会 被别人喜欢，我还经常在课堂上寻找一些违反公共规那么、破坏环 境、损害公物的例子，让孩子当当小评委，评价这种行为，以引导 幼儿树立正确的社会观念和良好的社会品质的形成。为提高幼儿的交往能力，特别是对一些性格内向的幼儿，我们 采用“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿提供交往的时机， 提高幼儿互相协作的能力。“国庆”节来临时让幼儿介绍为建设祖 国而坚守在自己工作岗位上的人，使幼儿了解各行各业人们的劳 动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼 儿的

7、劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿 在老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、各活动区域等一 些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，提高了劳动技能。幼儿的科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，在平时 的学习与生活中，我经常鼓励孩子多动脑思考，善于提出问题。我 还在教室的后半局部创设了科学发现区，例如：给孩子提供盛满水 的鱼缸和各种材质的物品，让孩子通过自己动手操作，探索沉与浮的奥秘；给孩子提供大块的磁铁，探索弹性及其在生活中的作用；给孩子提供常见的测量工具如弹簧称、尺子、体重称、温度计等， 知道它们的用处并学会使用，通过他们动手操作，使他们感受科学 探

8、究的过程和方法，体验发现的乐趣。在下大雨时，还让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们 的变化，在活动中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初步提 高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。总之，教学是一门艺术，在此过程中，需要我们不停的研究教 材、学生，结合当前的各种形势，并且不断的反思自身的教学行 为，不断的学习，才能取得相应的进步。“路漫漫其修远兮，吾将 上下而求索。”我会在在教育事业中不断进取，努力钻研，争取在 以后的教学工作中做得更好。时间飞逝，一学期转眼过去。这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学衔接的一年。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。本

9、学期总结如下： 本学期中，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身 作那么、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班 级的各项工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有 组织、实施有方案。发现孩子对于上下楼梯速度快而危险，教师及时采取教育。经 常对幼儿进行平安教育，每个孩子知道110、120、119号码，有 一定的平安意识。孩子对于关心他人，友爱同伴，礼貌上做的比拟 好。不说脏话，主动帮助他人做自己力所能及的事，会正确使用餐 具、毛巾、纸巾等。爱惜粮食，不挑食，不剩下饭粒。自己的事情 自己做。教学工作是幼儿园中的一

10、项重要工作，尤其对于大班来说。家 长是非常重视的，这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活 动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。 在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流， 保证知识的正确性。目前大一班的数学，班上孩子能够独立听写、 抄写题目并且掌握格式；能独立算出100以内的直加直减，并且能 进行三位数的直加直减。拼音教学上，孩子能够进行拼读、默写，在书写格式上有点错 误，及时采取复习稳固的方法纠正。通过园内举行的园本活动，让 我在拼音教学上，学习到了把每个教学环节，设计层次清楚，使幼 儿易懂易接受。在语言教学上，对于识字能够很快掌握，并且正确 书写。

11、孩子们在造句上存在，想法单一。本学期我园有几项大的任务：在9月份举行了家长会，成功的 开展家园之间的沟通，其中局部家长因工作繁忙而缺席。在10月份 我们举行了课间操比赛，我们班赢得了“课间操比赛第一名。在11月份我们举行了秋游活动，在天公做美的情况下，一路上我们哼 着歌直到目的地，回程路上，孩子们虽然疲倦但还是在兴奋的状态 下回到幼儿园。其中11月份里，教师们一起努力地完成了园本活 动。12月份里，教师与孩子积极的准备着元旦及学习汇报的节目、 一学期的工作总结与教育总结。通过 、当面谈话及家园联系本等方式与家长进行沟通。根据 不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好 家长工作

12、，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。这个学期中， 我班孩子的出勤率较好， 口语表达能力有了飞跃 性的进展，睡觉习惯较好，自理能力在不断提高，幼儿进餐的速度 较好。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的缺乏，如：有时 会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，对此我们都进行了 认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期 中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的足迹已依稀可见，不知 不觉中我们已步入了崭新的20 xx年，开学初 身影还在眼前浮现， 实在是让人感慨时间的飞逝。可是细细品味，却也觉察自己竟也成 熟了许多。回忆一学期的

13、工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心 中充满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成 长的快乐和对自己逐步建立的自信，我还要感谢我们园的老师对我 工作上的帮助，是他们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学 期的工作总结如下：经过开学前的家访和孩子入园的接触、了解，结合不同幼儿的 特点，进行不同的生活习惯培养。经过一学期的培养，幼儿在生活 习惯方面、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿脱衣 服，特别学会了穿、脱套头的衣服；自己能被褥，收拾餐具；饭前 便后主动自己洗手、冲厕所，学会便后自己擦屁股。养成讲文明、 讲礼貌的好习惯。遵循集体规那么，互相帮助。做好了幼儿一日三检工作

14、，爱出汗的幼儿做好了护理，把感冒 情况降到最低，经过一学期的生活，幼儿在身高和体重上都有提 高，幼儿事故出现率是0%。开学初，我是新老师到大班所以对幼儿比拟陌生，为了让自己 尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈 心，聊天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生平安感、亲切 感。幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开 始，我就不断进行着反复的工作，针对不同水平、不同能力的幼儿 提出不同的要求，并且以幼儿为主体。针对大班幼儿心理情况，以开展幼儿的独立性思维、大方、开 朗的性格的目标，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性 和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣，做到

15、了课题与环境结合，使 幼儿感受到了上幼儿园的乐趣，并在各项知识的学习上得到了很大 的收获，特别是识字、手工方面最突出。幼儿喜欢学英语、喜欢说 英语了。园里的各项活动开展的也很顺利，得到了家长的支持和肯 定O平安是幼儿园的重中之重，一切事物都没有孩子的平安重要。我在我力所能及的情况下，不让孩子能接触到的地方存在平安隐 患。经过每天细心的工作，本班没出现过一次平安事故，确保孩子 一天在园安平安全的，并安平安全的离园。幼儿的教育，需要家长的配合和支持，做好家长的工作很重 要。我充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。介绍幼儿在园的表现，提出合理要求，还根据不同家长的特点，从 实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，并取得了 他们的信任和支持。认真填写并按时发放幼儿成长手册，如实 反映了幼儿在园在家学习、生活情况，得到了家长的肯定。回忆一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅 担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子 们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老 师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师 必须具备爱心、责任心，就好似对孩子要求，在对待学习接受慢的 孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末